教科研課題管理制度
學校本著「科研興師、科研興校、科研興教」的原則，為了加強學校的教科研課題的管理工作，確保學校課題建設和課題研究工作趨於正常化、規範化。並通過對課題的管理，著實提高教科研工作的實效性，同時也有利於教師順利開展課題研究，學校制定相應的管理制度。
一、 課題管理的組織制度
中心學校初中部將施行**課題管理模式，即：個人課題、學科組課題、學校課題。中心學校初中部將對個人申報上一級課題情況予以評估、審核，待審核後再進行上一級部門的申報，否者學校不予承認個人直接申報的課題。
中心學校初中部將對課題的申報、立項、開題、結題、存檔等工作進行全面管理，其中：
（一）教科研主任職責
在中心學校的指導下，全面規劃、監督和評價學校各類課題的組織和實施。
1、確定召開課題的申報、立項、開題和結題會議，對課題報告進行審核。
2、確立、組織和實施學校課題的研究。
（二）教研組課題主持人職責
各學科組組長即科研課題組長。課題組長是課題實驗的具體組織者，課題實驗的常規工作均由組長負責：
1、組織課題的申報、立項、開題、階段總結和結題工作。
2、學期初制定課題的實施方案以及本課題組階段性的計畫、總結。學期末遞交階段實驗總結以及相關的**等資料。
3、組織本組教師學習業務知識和相關教育理論，要提前確定學習內容及中心發言人。
4、關心本組教師的思想、工作和生活，充分調動參研教師的積極性，團結並督促參研教師共同搞好研究工作，對青年教師的教學研究工作給予必要的指導。
5、定期組織參研教師上研究課，研究課前要認真做好集體備課工作，課後組織有關聽課教師進行集體評議，並做好記錄。
6、自己帶頭並發動教師及時總結在研究過程中取得的經驗，撰寫相關教研**等。
7、負責收集本課題組在研究工作中取得的各種有效資料等，定期向學校匯報。
8、在總體上調控本課題的研究方向，對研究**現的問題及時調整，保證課題有序高效地開展。負責向本組教師傳達與本課題有關的國內外研究動態。
9、學期結束，要對本學期階段性工作進行小結或總結，協助完成課題中期、後期的管理，最終成果的整理工作。
10、負責課題研究的結題和成果的推廣
（三）參與課題研究的教師職責
1、積極參與課題的研究，認真學習有關教育教學理論，每學年書寫不少於的讀書心得或筆記。
2、按時參加課題組活動，明確階段研究計畫，勇於探索，自覺按計畫進行課題實驗研究，按時完成各階段實驗任務。
3、收集、整理、儲存課題實驗的有關資料、資料等。
4、每學期至少上一節研討課或匯報課，撰寫一篇**、一篇優秀導學案、一篇教育教學敘事、一篇教學反思、四篇教學隨筆。
5、積極參與調查研究，認真書寫調查報告。重視典型個案的發展和跟蹤及分析材料的積累。
6、在公開課教學中，從教學設計、課堂教學、作業布置等教學環節，都要體現課題研究的目標。
7、要將研究深入到日常教育教學活動中，及時向本課題組反饋自己在課題研究中遇到的問題，以便於及時得到解決。
8、期末認真做好階段性小結或總結。
二、課題實施的管理制度
（一）關於課題申報的管理：
1.每個課題組，只能申報1項課題。
2.凡是已被立項的課題在沒有結題時，不再申報個人課題研究。
3.對於35周歲以下的青年教師，每人都要積極參與課題研究。
4.學校教科研對個課題組申報的課題進行整體平衡，確定理論價值、實踐意義較高，課題組力量較強，預期效果較好的課題，作為學校申報市級新的規劃課題。
（二）關於課題立項的管理
1.對於申報立項的科研課題必須認真分析、研究國內外同期課題的研究現狀，並在立項後乙個月以內，召開本課題組成員會議，研究開題報告、研究實驗方案。
2.課題組必須有明確的研究目的和研究方向，研究方案。課題組成員間必須有明確的分工。
3.各課題必須制訂切實可行的研究計畫，至少每兩個月召開一次本課題組成員會議，總結分析上乙個階段的工作，研究布置下一階段的工作。
4.各課題組負責人每學期需向學校提交乙份課題研究的進展情況的書面報告，並上交課題研究階段報告或階段成果，成果以總結報告、**、論著等形式上交。
（三）關於課題結題的管理
1.課題研究在結題前，要及時上報結題材料，經學校審核合格後，方可結題。
2.每個課題組都要積極準備結題材料。力爭研究成果通過學校組織的相關人員的鑑定，並及時做好成果的推廣工作。對不能按期結題的課題，要提出延期要求，經批准後方可繼續研究。
3.對於已經結題的課題，要及時將課題材料備份上報到中心學校，材料要齊全，包括：申報表、立項表、階段性報告、實驗研究報告、調查問卷、相關**和結題報告等。
（四）關於課題監督的管理
對於每個課題都要建立監督和評價制度，從申報、立項、階段性報告、相關**和結題報告等都要經學校組織相關人員對課題進行評議。
1.審查申報表的填寫和做好審核工作，對於不符合要求的要提出整改意見，直至合格為止。
2.審查課題組的研究實力。對於有困難的課題組給予適當的扶持和幫助。
3.對準備要結題的課題要加強督促和評審工作。
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