為認真落實自治區、地區關於端正辦學思想，規範辦學行為的有關規定，進一步規範我市教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，努力辦好「讓人民滿意的教育」，我市按照要求對規範中小學辦學行為工作，進行了專項部署安排，並組成督查組對各學校落實情況進行了督查和自查，現將自查情況匯報如下：
一、領導高度重視，認真組織落實規範辦學形式各項工作任務
我市從樹立和落實科學發展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面推進素質教育。為學習、貫徹、落實自治區規範中小學辦學行為的有關檔案精神，端正辦學思想，規範辦學行為，促進我市中小學和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我市於今年七月初先後召開局領導班子會、校長大會，學習各級檔案，傳達了自治區相關檔案精神，成立了%%%%市規範辦學行為專項行動領導小組，制定了《%%%%市規範中小學辦學行為實施方案》，並組織人員積極對學生在校時間、課程設定、作業布置、教輔資料徵訂、教師違規補課、教育收費等工作進行專項檢查、督導，促進了工作有效落實。
二、主要做法
1、 切實減輕學生課業負擔。我市組織各學校校長認真學習了教育部、自治區教育廳關於減輕學生課業負擔專題會議精神，校長又將關於減輕學生課業負擔的相關精神組織教職工進行了學習領會，各學校還開展了相關的宣傳，使廣大師生、家長進一步認識到「減負」對於推進素質教育，促使學生的全面發展，保證孩子的可持續發展，提高學生素質，增強上進心、競爭力的意義和作用，從而進一步增強了廣大教師對「減負」工作的自覺性、積極性和主動性。同時我們加強了宣傳。
要求學校通過家長學校、專題講座、家長會等形式，大力宣傳有關「減負」的規定，指導家庭教育，幫助廣大學生家長了解「減負」的內容，理解支援「減負」工作，將家長希望子女成才的迫切願望引導到正確的方向上來，爭取家長對「減負」的支援和配合，以健康的思想、良好的言行和正確的方法促進學生和諧健康發展。經過我市教育局組織人員檢查，各學校在活動中都能嚴格控制每日各學科作業總量，雙休日和節假日不加大作業量。教師做到了精選作業內容，最大限度提高作業質量，堅決杜絕了布置大量機械性、重複性、懲罰性的作業，提倡布置彈性作業，引導自主學習。
市教育局教研室採取不定期檢查、學生問卷調查等形式努力把各學校教師布置作業量控制在規定的範圍內。目前，我市小學
一、二年級一律不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時；雙休日及節假日不得加大作業量；初中日課外作業總時間量均控制在1小時左右，堅決杜絕了「題海戰術」現象。作業量大小時間的計算以學業中下等學生完成的時間為計算標準。完成家庭作業時，如超過規定的時間，可允許學生不完成。
同時我們還要求各學校要切實提高作業布置質量。要求教師根據課改的要求，精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重複性、難度過大的作業，鼓勵各個年級分層布置作業，不准用增加課業負擔的方式懲罰學生。要求教師嚴格作業批改。
堅持有布置必批改，有批改必講評、有講評必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
2、嚴格規範競賽活動。為進一步加強全市中小學競賽活動管理，嚴格規範以中小學生為物件的各種競賽活動，局領導高度重視競賽活動舉辦情況。嚴禁各學校及局機關各科室不按程式開展各項知識類競賽活動，每次開展競賽必須京劇領導審批同意後方可進行。
從來沒有未經批准的社會組織提供場地。經市教育局批准的各種競賽活動，學校要按規定認真組織實施，確保學生安全，保證競賽質量。同時我市還嚴格規範日常考試。
我們規定，未經教育行政部門批准，學校不的組織學生參加各種競賽活動、讀書活動，停止所有學科類奧林匹克競賽活動。對平時的檢測我們也予以規範，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。未經教育行政部門批准，學校不隨意停課放假，不組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。
3、嚴格規範教育收費。我市認真貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，嚴格按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，規定義務教育階段學校禁止收取住宿費，除教育、物價部門規定的收費專案及標準外，不再收取其它費用。我市按照國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。
同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極督促做好校務公開工作，實行收費公示制度，做到收支兩條線，學校未設立小金庫和賬外賬。今年以來，我市共對35所幼兒園、41所中小學開展了3次教育亂收費檢查，其中共發現涉及票據問題2項，要求學校及時進行了整改。截至目前，涉及信訪案件共11起，其中要求發函轉辦3起，重點督辦1起，直查直辦7起，辦結率為100%，群眾較為滿意。
4、嚴格執行國家規定的課程計畫。按照國家課程計畫的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時的現象。按課標和教學大綱要求進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。
無占用體育、美術、**、微機、綜合實踐等課程補習其他文化課現象，確保學生德、智、體等方面全面發展。
5、嚴格控制學生在校學習活動時間。青少年既是長知識更是長身體的關鍵時期，合理安排時間學習，保證有充足的時間活動和休息十分重要，我們規定學校嚴格執行自治區、地區有關學生在校時間的要求，堅持抓好體育課和「兩操」，積極開展好「陽光體育」活動，保證學生每天在校至少有一小時的活動時間；學校嚴禁教師加班加點，下午及時放學。
6、嚴格教輔資料的徵訂管理。我市嚴格按自治區、地區教育行政部門有關規定徵訂教材、教輔讀物、練習資料，。目前我市各學校正定的教材均是根據實際和教科書使用情況，按照教科書選用的程式，從自治區公布的教輔資料目錄中，乙個學科每個版本選擇1套教輔材料推薦給學校供學生自願選用，要求學校不准以任何形式強迫學生訂購。
7、科學進行質量檢測。對學生的學習情況進行科學的檢測，是新課改的需要，更是關愛學生、減輕負擔的需要。我們要求學校嚴格按照有關規定要求，不得在班級等公開場合公布學生成績，在學生分班過程中，也不得按成績分班，執行電腦派位陽光分班。
8、積極開展課外活動。緊緊抓住校園文化優勢，開展豐富多彩的活動，愉悅師生身心。將普及性與個性展示結合起來，把貫徹教育方針，推進素質教育，減輕學生負擔的工作落到實處。
9、進一步規範幼兒保育工作。我市嚴格按照《教育部關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正「小學化」現象的通知》的要求，組織全市幼兒園園長及幼兒教師進行了學習，並對照通知要求，組織各幼兒園逐一開展了自查工作，我們要求各幼兒園要嚴格遵循幼兒身心發展規律開展保教工作嚴格遵循幼兒身心發展規律開展保教工作，認真樹立端正的的辦園理念，為幼兒一生的發展打好基礎，為家長提供優質服務。要求各幼兒園在保教工作中以遊戲為基本活動，使幼兒「在生活中做人， 在活動中健體，在探索中求知，在環境中審美」。
經我市檢查，各幼兒園都都做到，不開設興趣班、特長班、實驗班等強化訓練活動，也不盲目迎合家長的要求，提前教授小學教育內容；也沒有給幼兒布置家庭作業的現象，至今各幼兒園沒有發現保育教育「小學化」現象。
10、規範學校安全。根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和檔案，建立健全了安全工作管理制度和「一崗雙責」責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。各學校能始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。
通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防範意識和自護自救能力。教育局組織人員定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時市教育局協助有關部門加強了校園周圍環境的整治，淨化校園周邊環境。
三、下一步工作打算
規範辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作不是短期行為，必須常抓不懈，同時我們還要積極探索在「減負」形勢下提高教學質量，推進素質教育的有效途徑，今後我們計畫做好以下工作。
（一）進一步全面深入落實規範辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作
1、要確立正確的「減負觀」，在更新觀念上求突破。我們要從學生的長遠著想，為學生的將來負責，既要把學生過重的學業負擔減下來，也不能脫離教學實際抽象地去談「減負」。「減負」不是簡單的「加減法」，它要求教師者通過自身加壓，不斷提高教育教學的業務素質，用更多的創新、更多的智慧型和更多的舉措，提高課堂的教學效益和教學效率。
學校要站在對民族未來負責、對學生未來負責的高度，牢固樹立正確的質量觀、發展觀和人才觀，進一步規範辦學行為，深化課程和課堂教學改革，為學生創新精神和實踐能力的培養，學生稟賦和潛能的開發，提供良好的環境。
2、要突出重點內容，在關鍵環節上求突破。嚴格做好課程計畫、控制教師布置的書面家庭作業量、規範考試管理、規範教輔材料使用以及規範公升學考試等相關工作。
3、要進一步完善制度，在構建長效機制上求突破。要進一步完善學校考核評價機制，將規範辦學行為、減輕學生過重課業負擔工作納入對教師績效考核體系。
（二）強化減負增效各項措施，努力地提高教育教學質量
學校要樹立科學的教育質量觀，強化有效教學研究，強化研究培訓，促進教育教學質量全面提高。一要開展課堂研究，促進教師教學方式轉變；二要引導有效學習，促進學生學習方式轉變；三要推進有效教研，促進質量增長方式轉變。
（三）加強管理，不斷提高實施素質教育的領導力、執行力
學校要抓住新政策提供的新機遇，提高教師自我管理能力，培養學生自主學習能力，促進學校教學管理由行政主導型向自律、自主發展型轉變。
1.要提高校長對減負增效的領導力。校長是減負增效工作的第一責任人。
在實施管理中，校長要從事務圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學上，深入一線，靠前指揮。要研究構建減負增效工作的長效管理機制，積極引導教師聚焦課堂教學，研究減負增效的策略，提高教學質量與效益。要採用切實可行的現代管理方法，強化精細管理，提高管理效率。
2.要提高教師對減負增效的執行力。減負增效陣地在課堂，關鍵在教師。
向課堂要效益，注重教學有效性，是教師的主攻目標。要注重教師的專業化成長，把全面提高師德、師能作為減負增效、推進素質教育的內在動力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓一體的教研培訓制度，提高師德修養，提高業務水平。
規範中小學辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作是時代賦予我們每乙個教育工作者的乙份厚重的責任。路雖遠行則必至，事雖難為則能成。通過自查，我們意識到規範辦學行為，責任重大，意義深遠。
儘管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級和社會規範辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按地區的要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
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