師德報告會心得

「西安市長安區師德教育報告會」

心得體會

宋慧長安區實驗小學

2013.11.

聽了楊泳教授的師德教育報告會後，我感受頗深，也使剛踏上教師工作崗位不久的我，對教師這個行業有個更深層次的認識。

師德，教師道德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則。教師的崗位具有其特殊性，我們所面對的是正在茁壯成長的孩子們，人們常說為人師表，教師要從各個方面對孩子進行引導，為其做好表率。正面，積極地影響他們，所以教師的職業道德也直接影響著我們的孩子。

作為教師，要做到守法修德，感恩成長。從楊教授的講座中我深刻地領悟到作為教師要闡明起點，走進人生坦途；遵紀守法，化解人生挑戰;修德載物，潤潔人生境界，感恩成長，暢享人生精彩，這幾點深刻的高度地概括了教師的內涵，也點亮了教師的重要角色。

澄明起點，走進人生坦途。

首先作為當代教師，我們所面臨與解決的問題也是與時俱進的。不再像從前那樣只負責解決自己的知識傳授，而我們要向學生傳達的是一種社會道德與公德，作為學生引領者的教師要通過自身對學生的關心，照顧與道德中的點滴感染，要滲透給他們一種社會的高尚品質與道德情操。社會是朝向善良的，是存在規矩的，是蘊含力量的。

小學教師的我們要通過言傳身教，讓孩子們對生活充滿希望與積極向上的精神。

修德載物，潤潔人生境界

教師是一種職業，當讓也承擔著社會中的多重身份，我們既是國家的公民，也是傳道授業解惑的教師，同時也是家庭中的兒女。所以，我們在生活與工作中要平衡好，要做好角色的轉化，認真工作。社會上最近幾年由於教師沒能平衡好這樣的角色關係，也發生了不少我們都不願看到的結果，所以我們要正視孩子，他們天真，活潑，可愛，有著燦爛的未來，教師更應該為孩子營造更好的環境去學習，去感知這個世界，傳達正確的人生觀價值觀。

教師的主要職責要將知識傳授給學生，所以認真備課是必須的。提前做好各種知識背景的累積與教學架構的構思，多資源分析，取其精華。只有這樣才能在課堂中更好地將知識傳授給學生。

新課標要求」教師為輔助，學生為主導的理念」,。所以教師就要將知識的「傳輸」要變革為「探索」與「創新」，這個過程更需要花費更多的精力去研究。

就我所教授的英語學科而言，傳統方式的教學就是將單詞反覆讀記，背誦，如此的填鴨式輸入。可如今要改變教學方式，英語由於它科目的特殊性，本來就是一門語言，所以教師要引導學生以說為主。因此，在每節課前我都要認真研習教材，思考如何能以最好的方式呈現給學生，以最真是的語言情景來引導，讓他們在學習完知識後知道該如何應用，並且讓學生以輕鬆的心態去學習，盡可能地接近他們的生活，從而激發起學習興趣。

教師的師德最為重要的就是要愛崗敬業，精心施教。這是教師道德的重要內容，它表明教師對自己所從事的職業的根本態度和高尚的職業道德，它也是我們民族的師德傳統。熱愛教育，樂於奉獻。

熱愛教育，是做好教師工作的前提和思想基礎。認真審視，提高教育教學水平，是教師的重要任務。所以，要做到悉心備課，這是講好課的前提和保證；因材施教，這是搞好教學的關鍵；提高教育教學能力：

嚴謹篤學，不斷更新知識，我們正處在乙個突飛猛進、日新月異的時代。此時，知識更新速度加快，先進技術進入教育領域的週期縮短，如此乙個現代教師僅僅滿足於學校裡所學的知識是不行的，必須不斷學習，否則將會被社會淘汰。在學習過程中，勤奮的好學精神還應與勤問、勤思和勤寫結合起來，這樣可以獲得更佳的學習效果。

更新觀念、努力創新是師德的新發展，要讓學生從分數的奴隸變為學習的主人。要從以「教」為出發點轉變為以學生的「學」為出發點，教為學服務，教不是統治學生學、代替學生學，而是啟發學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操受到良好薰陶的場所。

教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。以身作則、為人師表是師德的人格力量在教育中，一切師德要求都基於教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典範性，為人師表是教師的美德。

教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。

教書育人，既是教師的基本職責，又是教師應當遵循的道德規範。無論是什麼型別的學校，不管你教什麼學科，都是既要傳授知識技能，又要對學生進行思想品德的教育。

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