*******完小
2023年10月21日
2023年10月15日—10月19日我到騰越中心小學跟班聽課，感觸頗深，收穫良多。我聽的主要是六（4）班的語文和數學，在這裡真誠感謝六（4）班班主任姜老師和侯老師給予的幫助和指導。通過這次聽課學習，對我今後的教學工作有很大幫助。
現在就這次學習談幾點心得體會：
一、課堂效率
感受最深的就是中心小學的課堂效率，中心小學的老師們的每一節課都是高質量、高效率的。他們的課堂既有既定教學目標，又能根據課堂實際情況進行教學；教師能合理的優化課堂時間，讓不同層次的學生都能在自主**的學習氛圍中有所提高；他們講解的問題不多但精，能抓住大部分學生的盲點，從而對症下藥。組織討論時不花哨，非常實用；合作互動緊扣教材，所有學生都參與，動手動腦，樂於求知。
從另乙個層次來看，中心小學的老師們備課非常到位，準確。特別是「備學生」這一環節做得非常的細緻，認真。因而才有如此高效的課堂。
二、表揚學生
我在平時的教學中很少表揚學生，但中心小學的老師們在表揚學生這一方面值得我認真學習。他們對學生的表揚有效、有度、及時，可以說在學生每一次回答問題或完成練習後，老師都做出評價，不論是整體或個人都能感受到老師的鼓勵和關心。並且他們的表揚適得其所，分寸掌握的恰到好處，不任意誇大學生的優點，也不會敷衍了事。
從而關注了學生的需要與狀態，使表揚真正起到了激勵與促進的作用。簡而言之，他們的表揚調動了學生的積極性，使學生的個性得到了張揚，創造力得到了激勵、挖掘和培養。並且老師們的表揚符合學生的真實心理狀況，符合學生的認知水平。
在以後的教學中，我一定不會吝嗇表揚的詞句，我一定要讓學生感受到我在關注他們。
三、教師素質
中心學校老師們的素質讓我敬仰，更讓我欽佩。在課堂上感覺每一位老師都是「百事通」，他們的博學、專業、耐心讓人印象深刻，更讓人回味無窮。可以說，每一節課上都是各種思想火花的碰撞，都是教師專業素質的精彩呈現。
老師良好的素質本身就是一種魅力，對於學生更是一種動力。在今後的教學生涯裡，我一定努力提高自身，以他們為榜樣，認真刻苦學習，多問多想多聽，讓自己確確實實有質的提高。做乙個跟得上時代步伐的好老師。
四、創設情境
創設貼近生活的教學情境是課堂教學有效的手段。教學情境的設定應注重來自於生活，並不是每一節課都要設定與生活緊密結合的情境，而是盡量貼近於生活，這樣學生學習起來便於思考操作，同時也能在生活中加以應用。所以情境的創設需要我在生活中教學中多觀察，多思考，多操作。
而中心小學的老師們就是這樣做的，他們的每一節課的情境創設都緊緊圍繞學生，都充分調動學生的積極性，使學生「深陷其中」，這樣的課堂自然是精彩的課堂，有生命的課堂。
五、自我反思
總之，聽了這一周的課，我充分認識到每一次外出學習對於我都是一種反思和激勵，讓我在欣賞別人精彩的同時發現了自己的很多不足，在以後的教學中，一定要嚴格要求自己：做到課前認真解讀教材，根據學生的實際情況設計出合理的教學流程；課後認真反思，堅持寫好教學後記；多看書學習，多做筆記，不斷提高自己教學業務水平。
***完小
2023年10月21日
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