2014-2015學期度第一學期
英語教育教學工作總結
本學期我擔任七（2）班的班主任以及該班的英語教育教學工作。經過我們師生協同一致的勤奮努力和耕耘，取得了一定的成績和收穫。「沒有最好，只有更好」，本著謙虛謹慎的工作原則，我進行了深刻的反思。
發現了更大的提公升空間,為自己的進步準備了物質條件。
本學期初,博望區開展了轟轟烈烈的「教師無校籍」全新管理模式，教師從「單位人」變成「系統人」，這項工作引發了各類各級新聞**的廣泛關注。學校也是實施了環環相扣的層層選擇和聘任，最後在學校領導組的安排下,我擔任了702班英語科目的教育教學工作。在這個學期的教育教學工作中,我感覺其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,可以說是缺憾與成功並存。
我覺得自己過得是緊張又忙碌,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學期的工作總結贅述如下，渴盼斧正。
一、師德師風
作為一名中老年教師,我不敢依據所謂的教育教學經驗，我本著與時俱進的工作原則，見賢思齊，取長補短，努力做好本職工作,並在完成本職工作的前提下,結合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。在教學工作中,我不但注重集體的政治理論學習,還注意從教育教學理論著作中像海綿似地汲取營養,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念並且用來武裝自己的頭腦，結合平時教育教學工作的實際需要，大膽改革創新，不因循守舊，尤其是在這個知識**的年代，更加是有著強烈的危機感和光榮的使命感。我積極參加新課程培訓、教師教育教學技術能力培訓、中國繼教網的國培……，並做了大量的學習筆記與學習心得。
豐富了自我，發展了自我，「學高為師、身正為范」，作為老師，自己要率先垂範，以身作則地給學生們樹立熱愛學習的好榜樣。畢竟「榜樣的力量是強大的」，這樣以後，老師要求學生踏實勤勉地學習也是理直氣壯的。「打鐵還得自身硬」，「心動不如行動」。
作為義務教育階段的老教師，我們一直奮鬥在基層教育戰線上，我們必須耐得住清貧和寂寞，我們必須忍受物質的貧乏，我們要經得住各種各樣的**，因為處在這種**多多的世界，我們必須堅守自己的道德和精神水準，言行舉止必須符合自己的身份和位置。「學高為師、德高為范」，思想品德的提高必須假以時日，堅持不懈，與時俱進，不斷完善和提高。
二、教育教學
「百年大計，教育為本」，強盛中華的關鍵在教育，強盛教育的關鍵在教師。教師的作用在整個教育教學工作系統工程中的地位是舉足輕重的。教師是學生學習的促進者,學習能力的培養者,更是學生人生的引路人。
教師的任務是教書育人,要充分了解每個學生各個時期的心理狀態並進行及時適度的處理,讓他們的綜合素質得到全面發展。在本學期的英語教育教學工作中,我在各方面取得了一定的進步,但感覺也有一些不足之處有待進一步提高。
1）精心備課。我本著「以本為本」的教育教學原則鑽研教材,認真備課，在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容,學生學習才會有依據,學生學習成績的提公升才可能成為「有本之木、有源之水」，奠定堅實的物質基礎。在備課過程中，遇到沒有把握講好的課時就立即不恥下問地質疑求問，多方尋求幫助。
多發表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。集思廣益，博採眾長，它山之石可以攻玉。不斷發展自我。
2）廣泛聽課。學習有經驗教師的教育教學方法,減負增效、優選教法。作為一名老教師，雖然具備教學經驗豐富的優勢，但是也有在熟練利用多**課件及裝置方面的薄弱環節，而年青教師則正好具備這些優勢，我就積極主動地向他們請教和學習。
盡快提高自身的教學水平。我還在廣泛認真聽課的同時,認真做好記錄,並開誠布公地進行評課。務求收穫最大化。
3）立足課堂。關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。激發學生的積極情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了、生動形象。
課堂提問面向全體學生,注意引發學生學英語的普遍興趣,課堂上說練結合，布置好課外作業,作業少而精，減負增效。
4）課後輔導。七年級學生大多數仍然沿襲小學生的愛動、好玩、缺乏自控能力的特色。常在學習上不能按時完成作業,有的學生甚至抄襲他人作業。
針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學習能力相對較弱的學生進行學習輔導。
4）幫扶學困生和留守兒童。
我們博望區尤其是新市鎮的留守兒童眾多是一大特色，家長們都在外面辛勤勞動，刻苦打拼，他們基本上是保障了孩子們的物質需求，但是對於孩子的精神需求卻往往是無法滿足，他們的孩子留守在家，內心的孤獨寂寞和對於父母親人的思念是深切而具體的。作為班主任兼英語老師，我們自然不能只是滿足教給他們科學文化知識，還要高度關注他們的精神世界和情感需求，老師就是相當於學生們的臨時家長，要加強和他們的聯絡，了解他們的內心世界，經常性地開展談心和交流，培養感情，學生就會水到渠成地「親其師、信其言」，學生對於自己喜歡的老師所教的學科自然也是特別喜歡，他們往往會更加刻苦勤奮踏實勤勉，他們會竭盡所能地提高自己的學科成績，以表示他們對於這個老師的尊敬和青睞。所以，我們真誠幫助學困生和留守兒童，其實歸根到底是幫助我們自己，有利於形成溫馨和諧的局面。
三、勞動考勤
我一如既往地熱愛自己平凡的工作，立足三尺講台，關愛學生，樂此不疲。我充分尊重教育規律，在日常教育教學工作和生活中，努力克服困難，不因個人私事耽誤工作時間。本學期我能夠做到從不遲到、早退和缺勤，嚴格遵守學校的勞動紀律和各項規章制度。
我愛崗敬業，盡職盡責地完成自己的本職工作。在教育教學工作中銳意進取、勇於創新，取得了一定的成績。當然我也看到自己的缺憾和不足，並且不遺餘力地致力完善自我，不斷自覺科學地改進教育教學工作。
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」，我將繼續懷著一顆虔誠的心，認真對待自己的工作，不斷吸取教訓、總結經驗，實現提高，見賢思齊、虛心學習，努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平，為博望區的教育教學水準的普遍提高做出自己應有的綿薄貢獻。
2023年2月8日
2023年第一學期教學工作小結
我校以 上海市教學工作會議精神 和 上海市教育委員會關於深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見 為指導，深入學習實踐科學發展觀，進一步貫徹區教育局 關於組織實施 金山區教師課堂教學有效行動計畫 的意見 以組織教師進行課堂教學有效行動為抓手，通過狠抓課堂教學的五個環節，改進教師課堂教學的行為方式，切...
教學工作總結第一學期
五里小學2011 2012學年第一學期 一學期來，在上級教育部門的關心和支援下，在學校校長的指導下全校教職工通力合作，根據開學初制定的工作計畫，切實地開展工作，使本學期的工作得到有序的開展。回顧本學期工作的開展情況，特作如下的總結 一 工作情況 1 在學校各部門的協調配合下，學校的文化氛圍有了切實的...
第一學期教學工作總結
四 要正確對待學生的意見 教師與學生之間的教與學的關係實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關係，但處理不好，會產生對立情緒，造成教師不願教，學生不願學的局面。老師應去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，然後根據不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才...