楊忠輝各位家長，大家下午好！
一、學生情況
本班現有學生32人，部分學生存在以下幾點問題：1、學習習慣差，課堂上不夠專心；2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；3、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面、不均衡；所以，我們想在剩下的日子裡，學校、老師和家長，必須聯合起來，同心協力，對你們的孩子、我們的學生，加強教育，一起來關心、督促他們學習。根據這段時間對孩子們的了解，我將班級孩子大體分為三類：
第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，他們是……，第二類學生，他們努力學習，但基於多種原因，如：基礎不紮實，學習方法不正確，這些學生成績不夠理想，但他們也有希望，他們是……，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好，他們是……面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心願，更是家長的心願，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：「老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！
」你也不要說：「哎呀，老師我很忙，我沒時間！」如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏於教育，使孩子在成長**現各種問題，作為我們都有推脫不了的責任。
我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發生。
三本期任務及要達到的目標
1、注重學生學習興趣的培養
2、每個學生建立乙個錯題檔案本
3、從抓學生的預習開始（學習的5個環節：預習、上課、複習、練習、總結）
要求：上課前一天，把課文內容先自學一遍，明確哪些懂了，哪些似懂非懂，哪些完全不明白。針對問題寫些簡單的筆記，上課時特別注意這些問題，重點理解。
4、本學期除每單元的測試外，每週還有對學生錯題檔案本中的錯題進行一次測試
5、很抓學生行為習慣的養成教育
6 、很抓後進生工作，力爭把中等生提高到上等生，把後進生提高到中等生水平。
四對家長的幾點建議
一、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學習，導致成績差，應該進行適當的批評，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應該放棄。
二、是要加強對孩子的學習監督，有家長可能要問，六年級題目家長不會做、不懂，這沒有關係，每天翻一翻孩子的作業本，看書寫是否規範，錯的訂正沒有，檢查後並簽字，對促進孩子的學習都是非常有效果的。
三、平時應和孩子談談心，交流一下，你的孩子在想什麼，最喜歡做什麼，數學上還有什麼問題，針對孩子學習情況，應及時和老師聯絡（139及時溝通。可以發簡訊，打**，也可以來學校面談。這樣老師也便及時對症下藥。
各位家長，孩子們在小學的學習還有幾個月的時間,如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在明年畢業考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家！
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