第二，重視孩子學習習慣的培養
學習習慣的養成很重要的一方面就是認真完成作業。學習語文要背生字、生詞，背課文，要積累好詞好句，而數學，更多的體現在理解應用上，因此作業就是加深知識理解、鞏固學習的主要方式。因此，家長在家裡面要多關注孩子作業的認真程度。
為什麼這樣說，因為乙份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那麼作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那麼，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什麼用處。
並且，我還希望家長們注意學生作業中錯題的糾正，學習就是乙個改正錯誤，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高，對於作業改錯，有的同學的習慣相當好，能很快的改完交上來，但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉，甚至抄襲改錯。而我們的數學作業又是一天一布置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，幫他講解一下，叮囑他把當天作業的錯題盡早改完。同時也從情感上，支援了學生的學習，孩子會感到家長很重視他的學習，激發學生學習的興趣。
在孩子能夠完成老師布置的作業時，家長也可以適當的增加一些練習，特別是有針對性的練習，如計算題或應用題等，數學離不開計算，計算題的練習可以讓孩子打下紮實的數學基本功；而應用題往往是孩子的弱項，針對這方面多加練習，可以鍛鍊孩子的思維，提高他們靈活應用數學知識的能力。
第三、家長和老師溝通問題
很多家長都把教育孩子的希望全部寄託在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。這個看法並不完全正確。乙個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭。
家長經常與孩子交流，和他們談談學到了什麼新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。該嚴格時一絲也不放鬆，該表揚時一點也不吝嗇。畢竟是個小學生，誰都不敢下診斷，每個孩子都要用發展的眼光來評價。
還有家長懷疑自己的孩子，會不會學習好，能不能趕上去。我說：你現在管他，還是有機會的，如果現在不管，一點機會也沒有了。
我們現在為了孩子，付出了，我們將來不後悔的。每位家長都希望自己的孩子在小學能確實學好文化知識，為順利地進入更高一級的學校打下良好的基礎，這是我們共同的願望！我將盡力幫助學生學好數學，讓我們共同努力，讓不同的學生在數學上都有不同的發展。
我的講話完了，謝謝大家!
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