衡陽縣樟木鄉中心小學王春元
2023年的國培，是在緊張與繁忙中進行的，與國培同事進行的還有每天繁重的學生資訊錄入工作和教育網路安全培訓，但不管多麼忙，每天工作結束後，開啟電腦，進入到西南大學中小學教師遠端培訓平台，幾乎成為了業餘時間的首選，因為這裡有眾多的知識淵博的專家團隊，有親愛的班主任和一同受訓的同事們，所以在此我首先要感謝胡恆坤、張延豔、胡惠明等教授，感謝你們的辛勤勞動，感謝你們帶給我的來自教育前沿的最新資訊。也要謝謝一起受訓的同事們，碰到問題在群裡一問，總是有人積極應答，不管準確有用否，但大家你一言我一語，最終還是能圓滿解決問題。謝謝你們！
下面我把近二個月來參加培訓的所得所感向大家簡要匯報如下：
一、專家引領，更新理念
本次培訓活動安排合理，內容豐富，在開班之前，西南大學中小學教師遠端培訓平台就在網上發布了學員培訓安排和考核方案，讓學員自己有了學習的目標和動力，又開設了論壇交流平台，分設大論壇和班級論壇，讓大家能提出在上課中存在的亟待解決的問題和困惑，然後安排專家教授結合學員的需求有針對性地設定教學課程，專家們的解惑都是我們農村老師所關注和急需解決的，是我們發自內心想在本次培訓中得到提高的知識領域，一改傳統的培訓模式，真正做到了「為學而教」。在**教材中，授課老師既有專門從事教育研究的專家學者，也有來自各教育主管部門的領導，還有始終在一線從事教學工作的名師。培訓師資隊伍強大。
我們全體學員也為此而深深激動不已。專家們的授課內容精彩紛呈，授課形式輕鬆活潑，全體學員在他們身上不僅學習了先進的教育理念，同時也被他們淵博的學識、高尚的人格魅力所感染。他們的授課課題有教育政策法規解讀、有課改最前沿的關於《新課程標準》的修改動態、有數學思想措施研究、也有小學生心理健康教育的**。
既有純理論的引領，也有教學案例的呈現。通過學習，使我在思想上有了很大提高，覺得自己在教學措施和觀念上有些陳舊，認識了在新課程背景下老師要不斷學習，朝專業化發展方向努力。不斷提高自身的能力素質，以新理念新觀念，來適應社會的發展，培養駕御課堂的能力，及時汲取營養，豐富自身的素質，提高自身能力。
二、走近名師，領略名師魅力。
在本次培訓中我們在名師的引領下，深入教材，陸續傾聽了老師們的理論課、示範課。課堂上，老師耐心地鼓勵學生大膽提問，大膽質疑；真誠地傾聽每位孩子的發言；微笑地面對每位學生；主動走下講台來與孩子們一道**知識……這無不體現了課堂上「學生為本」的教育理念，他們的教學思想，教學措施、執教水平讓我受益匪淺。
在培訓期間，我有幸聆聽了張廷豔老師的《新課程標準下的班主任工作與教育藝術》,她深刻而全面地論證了新課程標準下素質教育的新特點,新理念，在新形勢下班主任的班級管理藝術和新課標下班主任應具備的素養是她一直強調的重點。
也聽了**全老師的《走向「三心」的教師素養》，其課詼諧幽默，但一語中的，旨在提高教師的職業道德修養。馮永權、付秋平、羅翠三位老師的《二位數除以一位數的筆算特色》、《用厘公尺測量長度》、《乘法口訣》等三堂示範課內容精彩，且正是我們現在在上的課程，我感受頗深且受益匪淺：近距離的觀察讓我們更深切的領略到名師課堂的魅力。
每節課後，我都要停下來，就課堂教學的有效性、師生互動的有效性、問題設定的啟發性和當前教學的熱點、難點問題等與自己的教學相比較。使自己眼界大開，為我今後的教學起到了示範引領作用。
三、沐浴陽光，學以致用。
在本次培訓中，無論是在專業知識上還是教育教學手段上，我都學到了很多很多，業務素質有了明顯的提高。尤為關健的是我能將所學知識化學己有，應用於課堂教學，孩子們學得更輕鬆，同事們也結予了高度的評價。
在接下來的校本研修中，我將力圖給學生提供乙個釋放個性和展示自我的空間，讓學生在體驗中學習，豐富學生的生活經驗，培養學生的創新精神、實踐能力和終身學習的習慣。上課中，我將盡量創設各種條件，讓每個學生都有充分表現自己的機會，讓學生自己「去思考、去探索、去感悟」，讓學生敢於暴露自己學習中存在的問題，對一些疑難問題勇於發表自己的見解。讓學生學到更實用的知識。
我也將組織本校老師們積極開展教研教改活動，在真實的現場環境中，細緻觀察老師的日常教學行為和教研行為，學習他們規範的組織方式，感受他們深厚的教研氛圍，積極尋找差距所在。通過實實在在的行為，加深我對教學的理解，加深對課堂的掌控，加深對細節的把握，提高我的課堂教學藝術。
教研需要氛圍，而良好的教研氛圍需要學校領導為老師創造良好的條件，校長的專業化與否直接影響著學校的發展和學校教研水平的提公升，我希望能把校長從紛雜的瑣事中解脫出來，真正重視教研並帶頭潛心鑽研教學，使校長學術專業化，成為學校教研工作的指導者和領頭人。
校本研修期間，我也將認真鑽研教材，明確教學目標，解決「教什麼」的問題；採取多種措施，恰當運用手段，解決「怎麼教」的問題；關注學習動態，關注全體學生，解決「教得怎樣」的問題。每節課下來我會對照這三個問題捫心自問，自我反思。只有在反思中才能進步，我將在上課中常常反思，我也將在生活中常常反思。
反思為了優化課堂，優化教學；反思讓生活更智慧型，更哲學。經過這二個月的培訓之後，我進行了冷靜而深刻的反思：怎樣才能把學到的理論知識實踐於課堂？
什麼樣的課堂才是真正高效的課堂？怎樣才能充分調動學生的學習積極性？怎樣才能真正提公升學生的數學素養？
小學數學老師的真正的價值何在？學習優秀經驗並不是把個別的措施和方式機械的搬到自己的工作中去，而是要移植其中的思想，向優秀的老師學習，應當取得某種信念。通過本次培訓，我體會到了學習的快樂，特別是與教育名家的交流，感覺自己思想提高很快，理論得到充實，使得修養得到提公升，更明確了自己教書育人的職責和任務。
古人云：授之以「魚」，不如授之以「漁」。教育家葉聖陶說 「教就是為了不教」。
我認為教給學生科學的學習措施，把學生真正當成學習的主人，充分調動學生學習的主動態和積極性，使學生生動活潑、主動有效地進行學習。這點尤為重要。
四、思索，成就精彩
本次在西南師範大學進行的小學數學「國培」學習，主要採取了專家引領理論授課和校本實踐研修兩種形式，培訓中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，並積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，給我留下了深刻的印象。在接下來的2023年11月，依據國培學習計畫安排，我們全體學員將要把前階段的理論學習及時付諸實踐，理論聯絡實際，到時我一定會有更出色的表現。
2023年國培研修心得
2 自身電腦技術的提高。國培期間我們學習了思維導圖，教學辦公管理自動化，課程資源開發的常用 技術及應用，計算機室建設等等很多知識，通過老師講解，我們上機操作，在辦公軟體方面我學到了好多簡單而實用的方法，如平時 資料都會發現有很多回車去不了，要乙個個地去敲改正，但是通過黃威榮老師的操作示範，我就知道用...
2023年小學數學國培研修總結
2012年9月至11月，我有幸參加了國培小學數學培訓。雖然邊教學邊學習，忙的不亦樂乎，但收穫不小。每當晚上靜聽專家的精彩講座時會忘了時間，看到同行們為乙個專題或話題發表那麼多建議而激動，那都是肺腑之言，都說到我的心坎裡去了。下面就結合自己的教學與這次培訓談點收穫。一 首先得整體把握教材 認真鑽研教材...
國培2019研修心得
其三 課程觀念的轉變。在教學中努力體現各門課程的實踐性和綜合性，在教材中體現對選擇 利用其他課程資源的引導，可大大加強課程和時代 現實生活的聯絡，極大地激發了學生學習的興趣，此外，還要開闢教室以外的教學渠道，把課堂變封閉為開放，加強與課外 與生活的聯絡，還有要在教材中體現對豐富教學形式 拓寬教學途徑...