班主任工作小結
教師本身就是一塊砌牆的磚
——班主任工作小結
一座完美的建築需要許許多多的砌牆磚來共同搭建，需要時還得粉身碎骨，而構築乙個完美的教育機構則需要各個方面的教育者來協同完成，需要的是獻身精神。所以，服從分配是教師的天職，是沒有商量餘地的。已60歲的我今年又當上了一年級的班主任，這也是給自己的教育生涯劃上了圓滿的句號。
只希望能給自己添上一筆光彩，所以我全身心地投入了瑣碎的班級工作管理。
1、樂意承擔班主任工作
今年開學的第一天，我看到原班主任吳月蓮老師艱難地挺著大肚子而流露出無奈的表情時，我就做好了思想準備。果真第二天早晨我接到了校長的**，去時還有教導主任童老師一起對我說：「方老師，與您商量一事，由於情況特殊和工作上的需要，請你承擔一年級的班主任，您能吃得消和願意嗎？
」我直接了當地說：「我願意。」自此，我就勇敢地挑起了這副擔子。
2、全方位地開展班級管理工作
我把新書發給學生以後就組建了新的班委會，具體分工了他們所負責的「小範圍責任田」，接著把住校生安頓好，並教給他們一些簡單可行的生活自理知識。爾後，制定了班級計畫和班級制度，而且在第一期的黑板報上醒目地寫了出來，告訴學生什麼是對的，什麼是不應該做的。在家長的配合下，學生的監督下，有條不紊地使班級各項工作漸漸地步入正軌，全面正氣地提公升其「勁松班」的面貌形象。
校園生活是學生學習的有利保障，不能料理好學生的飲食起居也就不能開展各項教學工作。自己班級中哪些學生在校吃住，哪些學生走讀並在校用中餐或晚餐，全得一一記清楚，來參與晚自習的學生由誰來學校進行安全接送，住校生應注意哪些生活規律，遵守哪些生活紀律，如何保持集體衛生和個人衛生，等等等等。有說不完的想不到的點點滴滴，全都需要班主任老師時時處處地去關注料理才行。
3、全力贏取家長的有力配合
學校的教育與家長的配合是密切相關的。要想抓得住學生的活思想，首先得摸清了解家長的心靈深處。如果不能做好家校聯誼，在關鍵時刻，在特殊情況下，倒霉的還是班主任教師自己。
比如，教師對學生的規矩時時有、個個有，教師可千萬不要有過激之處，急壞了就要與家長擦出「火花」，如果不能自行熄滅，讓其「燎原」可就得不償失了。所以贏取家長的口碑是一件很不容易的事，遇到任何一件事時，都得想了再說話，用眼睛說話、用動作說話、用語氣來說話，用不同的速度和力度來說話，甚至讓別人來說話，等等，都是班主任的一些秘訣。
我班上有乙個叫唐紫浩的學生，確實是個特殊生，去年期末語數相加不到20分，走起路來搖搖晃晃，叫他做作業，他就掛眼淚，有了營養餐，可還是營養不良。他的親爸爸前年在意外事故中不幸身亡了，去年來了個養爸爸，這個養爸爸勝似親爸爸，對他有百般地照顧和疼愛，不光照顧他的生活還十分關注他的學習，什麼「學習機」「讀書郎」全都買來，可就是恨鐵不成鋼。今年五月份，他還真出了花頭，不知怎麼的，隨時隨地大小便，在教室裡大便以後，坐在那裡就是不動，問他不開口，叫他沒反應，而且接二連三好幾次，媽媽吩咐他不當一回事，老師教育他也是不奏效。
我估計他在想：反正寢室裡有好幾條褲子，拉了再說，實在賴不下去再去換唄。有一次，我逼著他去換褲子，總算到寢室裡去了，我在後面緊跟著他到了寢室裡頭，只見他****一動也不動地站在那兒發呆，我真是淚水往肚子裡咽。
把他提到了水池裡，幫他洗洗以後，半哄半逼地使他穿上了褲子。我想，這才叫一年級班主任的特色，這也是班主任的一種份內事，像我這樣的老師和班主任在農村學校中還有好多好多，所以我也不是突出的。像這樣弱智低能的特殊學生班主任能洩氣不管嗎？
反之，那學生是什麼感受，家長又是如何評價老師的呢？到頭來難題目都得自己做。
班主任的工作千頭萬緒，一時半會是說不完的，我們還是留下時間攢下精力，想出更多更好的辦法，去做好更多的事情吧！
謝謝領導的厚愛和關照，謝謝同事們的全力協作與幫忙，感謝家長們的全心配合，我將繼續努力。
方來順2014.6.21
2019學年第一學期班主任工作小結
二 重視朗讀品評感悟，讓課堂教學 活 起來。小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀...
2019學年第一學期班主任工作小結
長興中學孔萍 時間過得真快，轉眼乙個學期的期末考試也已經過了，又到了各項寫小結的時候，現在對自己的本學期的班主任工作作以下小結。一 班級簡介及常規方面 本學期我依舊帶9 1 班的班主任，當然這是個重新組合的班級，有36名同學組成，其中有我原來所帶的8 1 班的22名老成員，以及原來的8 3 班的11...
2019學年第二學期班主任工作小結
本學期的班主任工作，我根據學期初制定的班主任工作計畫進行落實。本學期我班的基本目標是 培養乙個活潑健康 團結向上的集體 形成一種自覺自律 積極向上的學習風氣 建立一支有進取心 能力較強的班幹部隊伍。乙個學期過去了，現總結如下 一 自覺自律意識的加強了 本學期，我將延續上學期對學生自覺自律能力的培養，...