教育實習個人小結
轉眼間，我在無為縣嚴橋中學近兩個月的教育實習工作已經結束了。本來，我的心是忐忑不安的，一直擔心自己是否能夠勝任這個工作，但是指導老師的悉心教誨，學生的熱情支援，除去了我不安的心情，也使我在教學工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力。當然，實習過程中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程中，也同時讓我積累了大量寶貴的經驗，為今後踏入真正的教育工作打下了堅實的基礎。
以下我分三大塊內容談談我的實習情況：
一、 教學工作
我這次實習的物件是無為縣嚴橋中學高一年級（8）班的學生，教學的主要內容是高一地理新教材。高一地理教材主要教學內容是自然地理部分，該教材對課程內容作了適當的調整,同時相對初中地理較為直觀、形象、易於掌握的特點來說，高中地理增加了許多抽象的概念和圖形、技巧性的推理和論證，而且每堂課傳授的內容較多，因此學生剛上高中，可能一時難以適應。所以，如何組織教學，促進學生的積極性，使學生掌握好所學知識是非常重要的。
我所教學的具體內容是第二章地球上的大氣和第三章地球上的水兩部分，自然地理是高中地理知識的乙個重要模組，也是乙個較難的模組，學生能否學好這一知識點對其今後的地理學習有很大的影響。同時自然地理的知識極其抽象，如何引入，如何講解，使學生能夠充分理解這一新知識，是乙個重點，也是乙個難點。而且由於是新教材，它將知識與實際相結合，這更是具備了一定的挑戰性。
幸好，在正式上課之前的兩個星期，我認真聽課，做聽課記錄，盡可能聽多個資歷較深的老師的課，仔細研究他們講課的流程、方式等，汲取他們豐富的教學經驗，了解如何安排課程進度，如何才能更好的處理一些知識點的傳接，了解課堂上的一些授課技巧，比如如何調動學生的積極性，如何與學生進行互動……在此基礎上，我廣泛查閱了各類相關資料，包括教師用書，高中地理教學大綱，研究性刊物，**等。有疑問的地方，虛心想指導老師請教，然後對所要講授的新課程進行精心設計，寫了詳細的教案，並且在指導面前進行多次的試講、修改，以確保正式上課的萬無一失。並在每次正式教學完畢後，聽取老師指出的不足之處。
總結經驗教訓，在以後的教學中改進，力求達到最好的效果。
二、 班主任工作
除了教學工作，實習的另乙個重要工作模組就是實習班主任工作，要成為一名合格的教師，不僅要懂得「教書」，更要懂得「育人」。班主任可以說是乙個班級的核心，對學生的思想行為起著穿針引線的作用，同時班主任的工作也是很繁瑣的。每天早上7：
00，我準時到達班級檢查衛生以及出勤情況，然後督促他們早讀，每天上午及下午的第二節上課前5分鐘是眼保健操，還有上午第二節後的課間操，我都到場督操。同時，我也利用這些時間與學生聊聊，盡可能快速的了解學生，掌握學生的情況，因為要做一名優秀的班主任，首先要了解和研究學生，要善於在一切的教育、教學活動中觀察學生活動的真實表現，能透過學生的外部行為洞悉學生的內心世界，及時引導學生、幫助學生解決問題。每週三下午第三節是衛生大掃除，這是促進我與學生交流的好機會，同時也是我提高組織能力的機會，如何分配工作，讓學生自覺地、高效率的完成任務，絕不是乙個「兇」字可以解決的。
勞動的時候，我並不是只站在一旁指揮，而是參與進去，學生看到都會很自覺的將自己份內的事做好，速度快而且質量高。我們這次實習剛好碰上學校為期兩天的校運會，我配合班主任，安排好運動員的後勤工作，拉拉隊，宣傳組等工作，並不時的給運動員打氣，消除緊張心理，發揮良好水平，通過這次校運會，班級同學又進一步加深了解，更進一步提高班級的凝聚力。校運會過後我還針對這次校運會的情況開展了一次以「班級責任感」為主題的班會，為了避免冷場，我並沒有一開始就給出主題，而是以講述的方式，給出了乙個例子，使學生對此例給出自己的看法，再慢慢引導到本班的情況。
實習班主任，使我認識到了做好乙個班主任不只是自習的時候，下下班，通知一些事情就夠了，還要時時為學生著想，事事從學生出發，對學生的各方面，不管是學習、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避免傷到學生。要做為一名優秀班主任確實不容易。
三、教育調查
在這次實習期間我還做了一次深入的調查工作，是針對地理的教與學而言的。為了得到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調查結果對我將來的從業有很大的幫助。為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限於我實習所帶班級的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。
重要的調查的形式是發放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況.
在此，我想通過此次調查所獲得的收穫來談談對中學地理教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對於我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以後的工作有些效果。
我認為在今後的地理教學中，老師應該注意以下幾個問題：首先，培養學生學習地理的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。其次，正確對待現代多**技術。
多**應用到現在的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用現代多**技術的同時要把握乙個度，過度地使用多**可能回引起學生的反感。再次，對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是乙個合格教師的基本要求。
最後，除了做好自己的本職工作以外，我認為地理老師最好能多參加學生們組織的一些活動，與學生融合在一起，多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。
實習工作已經結束，雖然時間不長，雖然這裡面有成功也有失敗，但這都將是我的美好回憶，是我的寶貴經驗。
安慶師範學院實習生教育調查報告
調查單位 無為縣嚴橋中學 調查物件 所教班級師生和兄弟班級部分師生及部分其他同學所在的實習學校師生 調查方式 問卷調查法 交流法 調查起止時間 2011年10月8日 2011年11月10日 報告內容 2011年10月我通過自主聯絡到無為縣嚴橋中學進行為期近兩個月的教育實習，實習內容包括兩個方面，一是...
黔南民族師範學院畢業實習鑑定表 師範類
黔南民族師範學院 師範類 學號姓名 系別專業 年級黔南民族師範學院教務處制 填表須知 1 用藍黑墨水鋼筆填寫，要求字跡端正。2 實習類別 一欄填 分散實習 或 集中實習 及 頂崗或非頂崗 本表中所指的集中實習是有校內指導教師赴實習單位進行實習指導的實習，其餘的均為分散實習。3 實習陳果 一欄填 相對...
南陽師範學院測量實習報告
土木工程測量實習報告 在大二的上學期第12周學校組織了土木工程測量實習。工程測量實習是所有土木工程學生必須完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候也在學校裡測量過，但是那些測量會因為地形的因素而不盡完美，我們總感覺缺乏一定的動手的能力，把理論知識與實際操作相結合的能力，因而我個人認為很有必要把這次實...