一、實習目的
學校安排本次環境科學綜合實習，目的有二，一是鍛鍊我們大學生將理論知識結合實際的能力；二是鍛鍊我們為人處世的能力，結合二者，我們的綜合能力得到了一點的提高。
二、實習時間及地點
本次實習時間是2023年6月23日至2023年7月6日，為期8天（週末休息），地點是。
三、實習地點概況
全稱：企業性質：國有獨資
所屬系統：
行業主管部門：建設局
冊資本：1.5億
法定代表人：
總經理：
四、工藝流程圖與說明
我所在的供水管理科實習的內容在如下流程中：
地理資訊測繪
說明：首先測繪人員收到工程部的設計圖紙及進場通知單，測繪人員仔細研究設計圖，並到現場去做一些測繪，如用gps測現場地面高程；接下來工程施工中，測繪人員跟蹤及測繪；施工完成後，測繪人員要做相應的驗收測繪，比如說工程中管道及新錶的接入、新錶換舊表，測繪人員就要測其位置並記錄下來；然後用mapinfo軟體將記錄的資料錄入此系統中，然後匯入到臨安市自來水管網中，完善臨安市自來水管網；後面就是核對管線工程量，如長度等一些引數；最後就是登記地理資訊測繪臺清單。
五、各操作單元的作用、裝置及工藝引數
除了上面介紹的地理資訊測繪工藝流程圖外，測繪人員的工作還包括探管實施、管道試壓實施和管道沖洗。探管實施的工作，在以新管道換老管道的時候，要用裝置找出老管道的位置，以便於挖掘，其影響因素也比較多，有所埋管道深度、其他金屬的干擾等；管道試壓實施是測量水壓力的，如用壓力表檢驗管道介面處是否漏水；管道沖洗是在剛竣工時，為了保持管道的清潔及出水水質符合要求，對新管道進行沖洗。
在此實習期間，我所做的內容是地理資訊測繪竣工驗收測繪和上gis兩步，在現場測繪時用捲尺測量一些管道長度及表的位置並記錄，上gis系統就是錄入資料。在公司員工《業務操作規範與標準》中對於錄入的資料有如下規定：管線需錄入起始點物探號、終止點物探號、材質、起點高程、終點高程、起點埋深、終點埋深、口徑；水表需要錄入物探號使用者編號，另外資訊由mis系統裡轉入；閥門需錄入物探號、型別、特徵、連線方式、型號、所在位置及規格；消防栓需錄入物探號、編號、特徵、型號、規格以及所在位置；窨井需錄入物探號、特徵、型別、高程；探測點需錄入物探點、特徵、高程。
如果缺少以上資料，需交於外業組及時補充。
六、實習總結及心得體會
通過本次實習，我了解了一些有關自來水的具體相關知識，增加了一定的知識面，學會了實地測量方法和軟體系統的應用，有mapinfo軟體、mis系統等，將學校裡學習的知識應用到實際工作中，從而提高了自己的實際應用能力。
其次，我了解到了自來水生產的工藝流程。這些是我們從課本上所學到的東西遠沒有從現實中學到的多。現在的我們，被禁錮在知識、書本的象牙塔裡，有知道埋頭苦學書本上的那些理論知識，以為有了理論就能夠左右一切，其實這是錯的，人類社會之所以繁衍、之所以進補，不是靠去去理論就能行的。
有句詩說的好「書上得來終須淺，須知此事要恭行。」說的就是要把理論與實踐相結合起來的道理。沒錯，只有把理論與實踐緊密的結合起來，才能做出成就。
馬克思主義與中國實踐的完美結合就是最好的例證。這也算是此次實習中我所收穫到的一些哲學方面的東西。
另外，通過這次實習，我了解到自來水生產的不易，它要經歷的流程非常多，所需要的東西也非常多，所以我們要額外珍惜。說到此，我就想起了我們地球的水資源狀況，想到了我們人類對待水資源的態度。真是感慨頗多啊！
地球上的水資源，從廣義上來說是指水圈內的水量總體。由於還水資源難以直接利用，因而我們所說水資源主要指陸地上的但水資源。雖然我們地球的水資源豐富，但事實上，陸地上的淡水資源總量只佔地球水體總量2.
35%，而且大部分是主要分布在南北兩極地區的固體冰川。雖然科學家們正在研究冰川的利用方法，但在目前技術條件下還無法大規模利用。除此之外，地下水的淡水儲量也很大，但絕大部分是深層地下水，開採利用的也很少。
人類目前比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊以及淺層地下水。這些淡水儲量只佔全部淡水的0.3%，佔全球總水量的十萬分之七，即全球真正有效利用的淡水資源每年約有9000立方千公尺。
對待這樣的水資源狀況，我們地球人又做了什麼呢？看看如今的社會現狀就知道了，到處是排放汙水的廠房，人們對於水也是不加愛護，浪費水資源的事件時有發生，更可怕的是他們竟然對此不感到羞愧，還以此為榮，真是讓人痛心疾首。通過這次實習，使我深刻的意識到如今提高節水意識已到了刻不容緩的地步，我們不僅要從自身做起，還要發動周圍的人一起做，一傳十十傳百，真正做到人人節水、愛水、。
讓我們的地球永遠煥發出晶瑩的色彩。
最後，這次實習也提高了自己的實際交往能力，與上級領導和同事之間相處得比較好。雖然我所在的崗位是關於地理資訊，我學的是環境科學專業，但這並不影響我在實際中的工作，只要願意學、肯學，自己都能勝任的。我相信在今後的人生中，我能行的。
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