一、實習目的：
理論聯絡實際，實習可以看到我們所學到的知識如何應用於實踐，使我們可以更好的認識本專業，達到學為所用，知行合一的目的。通過實習，我們能夠更加的了解廢水處理的工藝流程以及處理廢水的各種裝置。實習要求我們在實習期間遵守實習所在單位的安全規程和各項規章制度，嚴格遵守即定的作息時間，不得無故遲到。
把自己當成工廠中的一員，在實習期間要能準確無誤的收集有關資料、資料，熟悉掌握城市汙水處理的工藝流程，了解全廠總平面布置，各單元構築物的結構，並能全面和系統的完成實習報告。
1.把自己在學校學習到的理論知識和自己的動手能力運用到實際工作中去，做到理論與實踐相結合。
2.了解環境專業工作的性質，及在環境保護中所處的地位，掌握環境監測、治理的內容和工作流程。
3.了解本專業的就業模式、就業動向、就業形勢等相關問題。
4.通過實習盡早發現自己在實際工作中的不足，並能夠通過實習不斷的學習改正不斷完善自我，爭取在畢業來臨之際找到適合自己的工作。
二、實習單位：山東天暢環保工程****
三、實習時間：2023年2月24日-2023年4月27日
四、公司簡介： 山東天暢環保工程****建立於2023年，技術裝置先進，實力雄厚。具有國家承認的施工資質，是一家集汙水處理工藝設計、裝置加工製造、工程承包與運營為一體的綜合性科技企業，經過自主創新，生產wa系列汙水處理裝置、mf系列再生水製取裝置、hm系列活性汙泥加生物膜一體化廢水處理裝置以及雙筒式點化法廢水處理裝置等十幾個規格產品，建有並執行多家汙水處理廠,贏得了水處理行業的好評。
公司兼承「天地人和，暢想未來」為核心理念，服務使用者、回報社會、打造「天暢」環保品牌。
五、實習內容：在實習的過程中我發現在這個過程中對於我們知識與視野的開闊是在學校與課本上無法實現的，公司給我們提供了非常好的學習條件與環境。試執行的廠裡對汙水的處理有了更加直觀的了解認識。
（一）汙水處理廠及wa裝置：，在罐內的活性汙泥對汙水進行生化處理進入沉砂池，在經過消毒池消毒水質達標後排放。這一運轉過程在水進入混凝調節池後基本上是通過地勢高差自流完成的。
（如下圖）這一過程中的各個環節主要作用：
1. 粗格柵間
攔截汙水中大塊渣質，保證幫浦的正常執行，和滿足後續處理的需要。
2. 提公升幫浦房
利用提公升幫浦將廢水幫浦入細格柵間，並將上游來水的高度提高到後處理所需高度，使其實現重力自流。
3. 細格柵間
利用細格柵去除汙水中細小的漂浮物，以防影響後續處理設施正常執行。
4. 沉砂池
去除廢水中直徑較大的沙粒，並去除部分有機物，減輕後續處理負荷。
5. 初次沉澱池
通過重力沉澱作用，去除汙水中的懸浮物和漂浮物，水質進一步提高。
6. 汙泥濃縮池
通過汙泥重力沉澱降低汙泥含水率和減少汙泥體積。
7. 汙泥脫水機房
通過壓濾機進一步降低濃縮汙泥的含水量，得到含水率較低的泥餅，以利於汙泥的後續處置。
8. 水解酸化池
將難生物降解的大分子物質轉化為易生物降解的小分子物質的過程，改善廢水的可生化性，為後續處理奠定良好基礎。
9. wa裝置
利用活性汙泥和生物膜原理，降解廢水中的可溶性有機物，使水質大大改善。
10. 砂濾池
去除生化出水中的懸浮物，降低出水濁度。
11. 消毒池
殺死汙水中的細菌，病毒等微生物，消除汙水對環境的生物汙染。
關於wa裝置：它是由玻璃鋼外和內膽組成的中心曝氣區和四周汙泥沉澱消化區，配以葉輪表曝和電控櫃組成一套完整的汙水處理系統。它的結構運作原理是汙水從上邊進水管進入曝氣區，由於表面曝氣葉輪水平旋轉，產生從四周向中心並上下流動的水力迴圈，同原有的混合液混合，其中有機物被微生物截流、吸附，並作為微生物的營養源，在微生物生長繁殖過程中被消化，汙水得以降解。
處理好的汙水通過下部導流縫然後進入沉澱區。由於沉澱區呈雙錐截面，越往上流速越慢，接近液面的流速約0.1mm/s,有利於汙泥沉澱，固液分離效果好，後面不必設二沉池。
澄清的處理水從上邊的出水管排出，出水主要指標達到國家《城鎮汙水處理廠汙染物排放標準》（gb18918-2002）一級a標準，再經簡單處理，可用做景觀水、園林綠化等，具有卓越的經濟效益和社會效益。
wa裝置有以下特點，一是水力停留時間長，一般12小時以上；二是間歇曝氣，儘管水力停留時間長，但並非連續曝氣，一般曝氣7分鐘，停曝14分鐘，可根據原水水質，處理要求，當地的氣候和周圍環境等條件，通過控制系統調節來確定。一般曝氣時間佔水力停留時間的1/3左右，以wa100為例，一台每天可處理100-120立方生活汙水，3kw電機要執行約8h，單位消耗為0.24-0.
20kwh/立方；三是汙泥量少，由於水力停留時間長，曝氣區處理好的汙水帶著少量汙泥通過下部的導遊縫進入沉澱區澄清，一般汙泥在沉澱區要停留6-8個月，由於汙水中有機物濃度很低，微生物進入內源呼吸階段，因而一部分原生質被降解，同時放出能量以維持微生物的生長，不斷的厭養消化降解而減少，所以外排的汙泥量僅相當於常規活性汙泥法的15%-25%，只需半年左右從沉澱區抽出一部分汙泥，實現系統的固相平衡以保證正常執行。同時在整個體系中好氧、厭氧都降解汙泥，因而汙泥的礦化度高，脫水效能好，有很高的穩定性，臭味小，可不用消化處理，直接用於化場處理，簡化了汙泥處理工序。它實際是一種汙水和汙泥綜合處理的裝置；四是能夠適應各種水質的處理由於沒有回流汙泥，使系統簡單。
汙水進入曝氣區後與原有的混合液充分混合，從而得到很好的稀釋，可最大限度的適應進水水質的變化。各點水質比較均勻，微生物的數量和性質基本相同，因此曝氣區各部分的工作狀況幾乎一致，整個生化去控制在良好的同一條件下進行。另外wa系列裝置還有重量輕、耐腐蝕，埋於地下，占地小，地表還可以綠化，不影響景觀，適合建設縣、鄉、鎮級小型汙水處理廠，由多台組合使用。
沒有汙泥回流，不用風機、汙泥幫浦、管道、水下曝氣頭等，工藝流程簡單，投資小，執行費用低，處理效果好，自動化程度高，便於維護操作管理等特點。
（2）實驗
1、水質化學需氧量（cod）的檢測
本標準適用於各種型別的cod大於30mg/l的水樣,對於未被稀釋的水樣測定上限為700 mg/l。
注意：在水樣中加入已知量的重鉻酸鉀溶液，並在強酸介質下以銀鹽作催化劑，經沸騰回流後，以試亞鐵靈為指示劑，用硫酸亞鐵銨滴定水樣中未被還原的重鉻酸鉀，由消耗的硫酸亞鐵銨的量換算為氧的質量濃度。在硫酸銀的催化作用下多數化合物容易被氧化。
2、水質氨氮的測定（納式分光光度法）
本方法適用於地表水、地下水、生活汙水和各種工業廢水中氨氮的測定。需要注意的是水中幾種常見干擾物的去除方法：有餘氯時，加入適量硫代硫酸鈉溶液去除，用澱粉碘化鉀試紙檢驗餘氯是否除盡。
在顯色時加入適量酒石酸鉀鈉溶液去除鈣鎂等金屬離子的干擾。若水樣渾濁或有顏色可用預蒸餾或絮凝沉澱法處理。特別注意的是為了保證納式試劑有很好的顯色能力，配製時務必控制氯化汞加入量，至微量氯化汞紅色沉澱不再溶解時為止。
6、實習心得與體會：
通過此次實習，使我可以通過實踐鞏固自己在學校學習到的理論知識，使二者相互結合互相促進，不斷地充實自己各個方面的知識，讓自己變得更好。這段時間的實習讓我對環境專業的認識更加具象，我了解了環保工作者的主要工作內容，認識到我現在所學專業課程對我們將來工作的重要性。在實習過程中，我遇到很多關於環境專業方面的問題，這些問題與我們的專業課是完全吻合的，也就是說，我們目前所學知識是非常實用的。
另外我還學到了一些專業之外的知識，這些知識在以後工作中也會隨時用到，這對我來說也是乙份收穫。當然我更發現了自己的不足，實踐中有許許多多的知識是我不曾了解認知的，所以我懂得了不斷學習的重要性，而且我們環境專業是在不斷高速發展的，尤其是在目前國家越來越重視環保工作的前提下，不學習新的知識與技術，就將在短時間內被淘汰。這次實習使我在很多方面得到了鍛鍊和提高：
要運用所學知識與應用實踐相統一能力得到了鍛鍊和提高；合理實踐的能力都得到了鍛鍊和提高；理論的嚴密性與實際操作的靈活性和科學性意識得到鍛鍊和提高；對相關環境監測裝置及運轉使用，相關步驟的設計建造的認識、應用能力得到鍛鍊和提高。這此實習，是我走向社會的乙個橋梁，是我人生中一段重要的經歷，也是必須要跨出去的一步，這對我將來走上新的工作崗位有著非同尋常的意義與幫助。
在整個實習過程中我不僅僅學到了自己專業的相關知識，還學到了在公司社會的為人處世，和他人的人際交往，遵守公司的制度，尊重每個人等這些基本的原則。我明白了做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的乙個最基本的問題。對於自己這樣乙個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，自己遇到的每個人都是最好的老師，只有不斷地虛心學習他人的長處，改正自身的缺點，養成良好的習慣與做事方法，讓自己更好地去適應各種環境，不斷地完善自己是成功地必要條件。
我也知道了工作中一定要細心嚴謹，有耐心與毅力的去完成領導交給的每一項任務，在完成工作的過程中需要自己有豐富的經驗與知識儲備，必須要成為乙個全方位的人才，對於各環節各方面的知識都要了解，做到初步掌握，這樣才能夠找自己合適的工作崗位，成為公司需要的人才，更好地完成自己的本職工作，為公司創造更多的價值。這次的實習正是給了我乙個不斷學習進步的機會，讓我可以為以後正真的走向社會，進入新的工作崗位積累經驗與知識，成為乙個合格的員工。這些都是我在學校和課本上無法學到的。
最後我要感謝學校為我安排的這次實習，感謝帶著我們實習的師哥師姐的幫助，更要感謝公司的各位領導為我們學生提供了這麼好的實習環境，派專人為我們進行細心講解相關知識，使我對相關方面有了更全面的認識，以及對我們無微不至的關懷與諄諄教誨。讓我們能夠更好地在實習中學習各個方面的知識，對每個方面有更深的理解，更好地適應社會適應工作為自己的未來打下堅實的基礎。
環境實習報告
我的第一項工作是在化驗室做實驗。在化驗室中，我接觸到一些跟我們平時在學校裡不同的實驗法和一些先進的儀器。我們平時在學校實驗室裡測cod用的是重鉻酸鉀法，然後使用紫外分光光度計來測分光度，但是同一樣品測出的資料不穩定，有時候測得的結果很好，有時則偏差很大。而在綠由公司的化驗室裡測出的結果卻很好，我向化...
環境科學實習報告
一 實習目的 學校安排本次環境科學綜合實習，目的有二，一是鍛鍊我們大學生將理論知識結合實際的能力 二是鍛鍊我們為人處世的能力，結合二者，我們的綜合能力得到了一點的提高。二 實習時間及地點 本次實習時間是2011年6月23日至2011年7月6日，為期8天 週末休息 地點是。三 實習地點概況 全稱 企業...
環境生產實習報告
前言生產實習是大學四年教學環節中不可缺少的一環，可以幫助我們檢驗自己平時功課的水平，並在實踐應用中得到自身能力的提高，是理論知識應用於實際的實踐活動。經過大學近三年課程的學習，我們掌握了一些環境專業基礎的知識 素養及技能，但這些理論的學習是不足夠的，對於所學工藝方法在工廠等的執行及控制我們並不了解甚...