1，教學工作:完成教案數為10份，上課節數為16節，其中新課7節，重複課9節。
2，班主任工作:組織題為"有夢就去追"的主題班會。
3，教育報告:完成乙份關於"五女店中學五步任務型教學改革現狀分析"的教育調查報告。
(一)教學工作方面:
教學，是實習中最主要也是最重要的乙個環節。如何使自己的教學技能在短時期內得到最大的提公升，這是每一位實習生都應該深思的問題。作為一名教師，上好課是最基本的要求。
在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對於我來說還是第一次。從學生轉變為老師，這之間需要付諸很多的努力。由於實習學校正在進行課堂教學改革——從傳統的以老師講為主轉變為以學生自主學習為主的"五步教學法"，很多東西都在摸索之中，所以我們的實習就變得充滿機遇和挑戰了。
慶幸的是，在實習期間，校方領導和老師都給我們充分的學習和鍛鍊的機會，使實習能順利地完成。
俗話說得好:"給人一碗水，自己得有一桶水。"我原本以為自己在實習前已經做了充分的準備:
仔細研讀教材中的每一篇課文和師兄師姐公認為最權威的教學參考書，認真備課，寫教案，和室友們一起試講，修改教案，直到心裡覺得踏實為止。但來到實習學校，聽了幾節課，才猛然發覺自己實在是"書到用時方恨少"，原來——真正的戰役才剛開始。
由於校方的課堂教學改革正如火如荼地進行，應學校的要求，我們必須在十分熟悉這種教學模式後才能上講台，所以我們的見習時間就達三周之長。在聽課前，我再次認真閱讀了教材中的相關章節，如果課後有習題，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎麼講。到了聽課時，我就認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。
同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什麼會這樣講，想不明白的就虛心向授課老師請教。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我注意學生的表情反應，而思考以後我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是"備學生"。
課後，再把筆記整理好，反思如果是我上將會出現什麼新的問題。我們班是普通班，學生自主學習能力普遍不強，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得枯燥無味。所以後來在備課時，我花了很大心思在課堂結構的設計上，多準備一些有趣的課外小知識，盡量使課堂生動起來，並應用現代教學手段"多**"進行教學，即方便又能吸引學生。
在指導老師周老師和課組老師高老師 ，趙老師的悉心指導下，我多次修改教案並進行對內試講，儘管這期間我暴露了很多不足，挫敗感曾一次又一次地折磨著我，但老師們的親切鼓勵讓我變得有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業我可以做得更好。同時，我們實習隊的成員之間互相交流，吸取經驗，以彌補自己的不足。
我一共上了7節新課，基本上達到了預期的效果。在指導老師和其他老師的指導下，我的每一次講課都比上一次有進步，在學習如何和學生形成默契方面也有一定的提公升。比如我利用他們愛聽名人故事的心理，在備課時就注意在適當的環節把它穿插進來，學生不但樂於接受，而且帶活了課堂氣氛，學習的積極性在不知不覺中得到了提高;還有，我在聽課期間便開始注意哪些學生上課最喜歡開小差，並從班主任，任課老師口中了解其原因，於是，在我上課時就對症下藥，愛睡覺的就多提問來集中他們的注意力，愛說話的就用精彩的故事來吸引他們，讓他們跟著我的思路走……但是，還是有很多令人遺憾的地方，比如在引導學生方面做得還不是很到位，沒有給學生更多的思考空間;第一次上課時，在講解《大洲與大洋》的課上，總想把涉及到的每乙個知識點講透，結果造成課堂的重點不夠突出。
還有，有一次在講《多變的天氣》時，由於顧著講現實生活中的常見現象，時間把握得不夠好。這些都要在以後的工作中改進。除了上課外，我還負責批改學生的作業。
我認真批閱，並注評語，將學生作業中的問題及時的反映給指導老師，協作老師作分析總結。月考考試擔任監考老師，考完試後還幫忙批改試卷，統計分數等等。在這些工作中，我得到了充分的鍛鍊，也深切體會到了作為一名老師的辛苦和責任感。
做一名好老師的確很難。教學工作複雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生及時的幫助。
"做學生學習上的良師，生活上的益友"，學生才會與你有共同的語言，才會喜歡上你的課，教學工作才能更好地開展。這是我在教學工作方面最大的體會。
(二)班主任工作方面:
乙個班級就像乙個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。
在見習的第一周，我便向原班主任拿了班級的花名冊，學生檔案，班幹部名單，並向班主任了解整個班的大體情況。在平時聽課時，我也注意觀察學生的表現，課後便找個別學生聊天，以便及時了解他們的思想狀況。平時，認真做好班主任的日常工作:
監督早讀，課間操及值日工作等。漸漸地，我有了一些體會。要做一名好的班主任，就要了解學生，愛學生，多與學生溝通。
在這乙個多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每乙個學生的名字，並了解學生的性格，特長以及優缺點。這是作為乙個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。
但信任不等於放縱。所以我很注意把握了乙個度。我運用教育學，心理學知識處理學生**現的問題;通過開展有益的班級活動，與學生交朋友，與學生打成一片，增強了與學生間的感情。
而在上課時，又保持一定的嚴肅度。這樣在學生面前樹立了一定的威信。
在這期間，我精心準備並組織了一次題為"有夢就去追"的主題班會。在這之前，我一直在思考這樣的問題:比如如何讓學生更樂於接受我的話題
如何讓學生在輕鬆愉快的情景中受到情感教育呢
針對班上平時班風散漫，自律性不強這個問題，我展開了思考。在準備的時候，我就特意挑選他們平時愛談的話題——夢想，誰不會有夢想呢
更何況是他們這些生動活潑，充滿青春激情的孩子。於是我就把這兩個好像毫無關聯的問題聯絡在一起，組成了我班會課的基本框架——圓夢"三步曲":1，自律;2，"梅花香自苦寒來"3，"我的大學生活:
夢在腳下"。
班會分為三個部分，即"圓夢三步曲"。首先是讓他們**他們平時不自律的表現，通過看問題展開討論，並穿插一些相關的小故事，講解"木桶原理"給他們聽，讓他們反思自己平時的行為，讓他們明白所謂的"不拘小節"其實就是不自律的表現，而自律卻是追求和實現夢想最基本的要求。我感覺到了他們看似冷漠的心好像受到了一點點觸動，於是我便乘勝追擊，進入班會的第二部分:
讓他們**一組貧困山區孩子艱苦求學的**，配以簡明生動的文字說明，加上我"動之以情，曉之以理"的解說，他們雖然看上去好像一副嬉皮笑臉的模樣，但其實從他們的表情，我可以隱隱看到那憐憫和慚愧的眼神。學生通過****，反觀其身，反思自身的不足，意識到自己的幸運，應該好好珍惜自己所擁有的優越的學習環境。接著，我通過自己繪聲繪色的講話，帶領學生一起走近名人，聆聽他們自律自強的生動故事和名言警句，並就事論事，召開師生對話，活躍氣氛。
最後，我給學生展示了我大學的一些**，讓他們對大學有感性認識，每個學生都能暢所欲言——自由勾勒自己夢想的藍圖。最後，我的班會課在學生們熱烈的掌聲中結束。
班主任工作是瑣碎繁複的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得他們是那麼的親切。看著他們那蓬勃的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任周老師那裡學習了很多班級管理方法和學生教育方法，這是我人生一筆寶貴的財富。我打從心裡感謝她。
(三)教育調查方面:
"沒有調查，就沒有發言權。"除了教學工作和班主任工作，教育調查也是我們實習不可劃缺的一部分。由於校方正進行"五步教學":
即"目標導學，學生自學，老師解惑排憂，檢查自學效果，當堂訓練"這樣一種課堂教學模式的改革，我們實習隊從接到通知以後就開始討論教育調查的主題，展開對該校"五步任務型"教學改革現狀的調查，並決定在他們月考考試後就進行。這樣一來，我們就可以更專心地投入教學工作，也可以結合他們月考考試的成績來設計問卷，檢驗教育改革的成效得失。不過，無論結果怎樣，我們還是需要以寬容的態度來看待，因為敢做"第一人"的勇氣就已經令人佩服到極點了。
這是我第一次參與調查工作，但隊友們豐富的經驗和高漲的熱情感染了我，讓我從中學習到了不少東西。原來調查的最重要意義不在於結果有多精確，而是在調查的過程中發現問題，並在調查後就坐言起行，按照實際情況進行調整和改善，這才能有質的飛躍。
在實習期間，我們實習隊還協助校團委舉辦了該校的"歌詠新中國成立60周年"大賽，負責策劃大賽的流程，出題目以及一些後勤工作。我們隊充分發揮個人特長，分工合作，充分運用在大學裡學到的知識，讓整個活動進行得有條不紊，受到了校方領導的一致肯定。我們在汗水中付出勞動，在喜悅中收穫成功。
結束語:
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步，第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今後的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。
儘管聽了無數次"老師好"，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講台上，被一雙雙純淨的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。在這乙個多月的時間裡，我並沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那麼我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。
在實習中，我還發現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的"主動請纓"卻能為你贏得更多的機會。只要勤問，勤學，勤做，就會有意想不到的收穫。
實習，就像進了社會大熔爐一般，"千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金"，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。在實習中，我逐漸變得"勇敢"。雖然開始也會有顧忌，怕"主動出擊"會招惹"不知天高地厚"的蔑視。
但事實告訴我，應該對自己有信心，勇氣去嘗試。"不經歷風雨，何以見彩虹"即使在嘗試中失敗，也要讓自己成長，沒有鍛鍊的機會，談何積累和成長
而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，使我經受了痛切心扉的挫折，也享受了成功的喜悅!
現在，實習雖然已劃上了句號，但我堅信，那不會是我旅途的歸宿，而是我新的征程的開始!
路在腳下……
教學實踐個人總結
楚門鎮二中耿君興
從2023年5月18日到6月10日，我有幸在杭十三中教育集團的分校豐潭中學實習，。杭州豐潭中學是十三中教育集團的重要組成部分，占地20538平方公尺，校舍建築面積12546平方公尺。現有初中教學班22個，學生近千人。
擁有1千多平方公尺的體育館，250公尺塑膠跑道和200平方公尺運動軟區，教學樓、實驗樓、行政樓、生活宿舍樓一應俱全。在學校發展道路上，力爭「優質與特色並存」，即成為既有較高辦學水平，又具有科技特色的優質初中。先後獲得首批省文明學校、浙江省行為規範達標學校、浙江省現代技術實驗學校、浙江省校本教研示範性學校。
在這短短三天的的實習工作中，讓我的靈魂和思想受到了一次次深刻的洗禮。不僅在資訊科技專業知識水平上有了明顯提高，而且在教學方面有了更大收穫，極大地豐富了我們的教法，更新了我們的教學觀念，使我們進一步了解了教師這個職業的內涵，更加熱愛教師這個職業。
「領雁工程」的為期三天的實踐培訓讓我有了親近名師、展示自我的機會。此次的實踐鍛鍊，我很榮幸地拜師於豐潭中學商勤鋼老師門下。在與商老師相處的這段時間中，我發現商老師非常注重教師個人專業的發展，如：
在個人基本功比賽、各項**評比中屢獲
一、二等獎，還多次承擔課，題研究的負責人。在活動中，商勤鋼老師不僅給我們上了《我們身邊的網路，以及網路的組成》、《用公式計算》等幾節紮實的課，還對教案的設計從目標定位、影響因素、教學環節、教學背景，以及值得思考的問題等方面提出了自己的意見，把自己在這幾年教學工作中的經驗無私地傳授給了我們，使我不得不說他是一位真正的良師。從導師身上我更多地是學到了他那份對待工作的積極且總是充滿激情的態度，在他身上也形象地體現著資訊科技老師那種兢兢業業地實幹精神！
儘管學校的工作很忙，但他對教學是那麼的認真，備課、做課件、課外輔導機械人比賽，從不落下一環節。親歷「領雁工程」在豐潭中學實踐的全過程，讓我越來越感覺到此次培訓的使命在於行動。
我的實習報告
暑期專業實踐報告 實習人 聶冬冬學號 u200710747專業班級 機械設計製造及其自動化0709班 2009 9 2 暑期專業實踐報告 實習人 聶冬冬學號 u200710747 字數 10996 專業班級 機械設計製造及其自動化0709班 報告提綱 1 實踐過程回顧 2 綜合對比三處實踐 3 實踐...
我的實習報告
人生總有許多的第一次，而初為人師，對於師範生的我而言卻是件極具挑戰 頗具 的事情。2010年10月8日，我懷著興奮的心情來到昌吉州二中，主要擔任高三5班的代課老師，開始了為期兩個月的教育實習。昌吉州二中隸屬昌吉州教育局管轄，是一所教育裝置齊全 教學環境優美 師資力量雄厚 管理秩序井然的全日制完全中學...
我的實習報告
職業技術學院 生產實習報告 實習單位川慶鑽探長慶錄井公司 實習崗位地質工 學號 200830150207 班級鑽井0832班 姓名雙志偉 指導師傅李天慶 實習時間 2010 07 06 2010 09 25 目錄第一章實習目的 2 第二章實習單位簡介 2 一 公司簡介 2 二 實習井隊地理位置及相關...