人生總有許多的第一次，而初為人師，對於師範生的我而言卻是件極具挑戰、頗具**的事情。2023年10月8日，我懷著興奮的心情來到昌吉州二中，主要擔任高三5班的代課老師，開始了為期兩個月的教育實習。
昌吉州二中隸屬昌吉州教育局管轄，是一所教育裝置齊全、教學環境優美、師資力量雄厚、管理秩序井然的全日制完全中學；學校內設辦公室、政教處、教務處、總務處、勤工儉學辦公室和保衛科等機構。學校友高中教學班39個，初中教學班20個，在校誰生達3700多人，在編教師269人；學校占地面積130畝。有一幢綜合樓、一幢高中樓、一幢實驗樓、三幢住宅樓和一幢學生公寓樓；有優美的校園文化廣場、400公尺跑道塑膠運動場、室內田徑訓練館和籃球訓練館，體育器材配備齊全；物理、化學、生物實驗設施齊備。
以人為本，以德立校。學校把塑造一流的教師隊伍作為第一位的戰略任務來抓。確立了「嚴謹、求實、開拓、創新」的教風。
制定了「聘用制」、「名師工程」、「導師制」和相應的評價體系。以「育名生、出名師、創名校」為目標，追求學生、教師和學校和諧發展。今年來，大批名師和骨幹教師脫穎而出，有特級教師、全國優秀教師，自治區優秀教師，昌吉州拔尖人才，昌吉州學科帶頭人，昌吉州青年骨幹教師。
質量興校，特長強校。「樂學、多思、求真、創新」，二中學子在學風建設中成長、成熟。學校堅持「全面提高學生素質，發展學生特長，鼓勵學生大膽創新」的策略。
變「教為主體」為「學為主體」，由「授學生以漁」。並在管理上逐步提出了「教學過程超前管理」，「教學過程全程管理」，「優化每乙個教育教學過程」的要求，按教育教學規律辦學，走科研興校之路，全面提公升學生素質。近年來高考上線率逐年上公升，進入各類重點大學和名牌大學的畢業生逐年增加，為北京大學、清華大學、復旦大學、南開大學、浙江大學等全國著名高校輸送數十名優秀學生，圓滿完成了公升學預備教育的任務。
自2023年起，學校開始舉辦「校園文化體育節」。2023年學校創辦校報《校園之聲》。學校各類體育隊多次在各模擬賽中獲獎，成為全州乃至全疆的體育強校。
為藝術類、體育類的重點大學輸送了合格的畢業生。能在此所學校實習，我感到無比的榮耀和興奮，下面我來談一下這段時間的實習體會。
一、課前準備要充分
充分的課前準備是上好課的前提。因此，做好課前準備在教師的日常教學工作中占有很重要的地位。所以本人堅持每堂課上課之前分析教材、確定教學目標、設計教學過程、撰寫教案等，在傳授新內容時還有必要準備一些教具，方便教學，並且可以吸引注意力，引發學生的學習興趣。
只有自己熟悉了課本，對課堂教學的目標就更為清晰、流程更加了然於心，對課堂教學中必需的教具、學具的運用更加恰當，才能上課不慌不忙、有邏輯順序的帶領學生思考。課前的準備，不僅僅是老師的任務，更是學生的義務，如預習教材、準備練習本、學具等。並且認真做好課前準備，使學生明確學習新課程前，自己應該做什麼，怎麼做；堅持不懈地做好課前準備，學生就會形成學習「定勢」，由被動的進行課前準備變為主動進行，這也形成一種良好的自主學習習慣。
二、課堂教育有點難
老師的生命就體現在上課的40分鐘裡，要在這短短的時間裡，使師生的合作學習得到有價值的引領，很多人還在摸索**的過程中，我也是其中的一員。通過**優秀教師的講課，我對教學也有了更深一層的理解，找到了一些課堂教學的基本思路，並把一些情景妙用、課堂過渡、講解重難點的方法給記錄下來，便於以後學習。經過一番學習，我知道了，課堂教育不僅是老師的舞台，更要讓學生秀出真正的自己；在數學的教學過程中，最好以生活例項為主，課本為輔，讓學生學以致用；要懂得控制自己的情緒，在該放鬆的時候放鬆，在該嚴謹的時候嚴謹，不能抑制學生的活潑，但要學會嚴肅的對待問題；點人回答問題要盡量照顧中、差學生，較難的問題留給成績較好的同學解決；當上課有人開小差時，只用走到他的桌前敲一敲，這樣既提醒了那位同學，也沒有中斷我的講課……通過注意了細節問題後，學生們接受了我的教學方式，有了更好的互動，使之學到了更多的知識，我為此感到非常欣慰。
三、 課後也有忙不完的事
「下課時間到了，老師你們辛苦了！」隨著下課鈴聲，我依依不捨的離開教室。回到辦公室繼續我的工作，例如做好課後總結、批改學生作業、準備下節課內容等事情。
通過批改作業可以知道學生學習的情況，做好記載，便於下節課再補充講解。我最喜歡的就是去教室看看，課下和學生做朋友，培養一定的默契。他們和每每看見我來到教室，身邊總是圍著學生來問長問短的，例如老師你多大了？
老師你結婚了沒有？老師你家在哪啊？他們一聲聲「老師、老師……」的叫著，我心裡油然而生一種前所未有的幸福感，並且也多了乙份責任感，也決心一定要當一名優秀的人民教師。
四、 辦公室生活
我還記得剛到學校報到，進入高三年級的時候，每個老師忙得不可開交，辦公室更是一團亂，這種開戰前的架勢讓我從心底的緊張。我也不知道我可以幫到什麼忙，也不清楚各個老師的名字，我只能低頭先把辦公室的書先整理一下，打掃衛生。我的實習指導老師是副校長陶琳，她非常忙，簡單的交代我要做的事情後就去開會了。
以後的每天我都早早去辦公室開始一天的工作。經過後來的接觸之後，知道了各個老師的名字，並且他們有的工齡都有30多年了，教師職稱都非常高，但他們並沒有擺架子，不時的告訴我一些專業性的知識，如何與學生相處的道理，還告訴我一些生活中的小常識。總而言之，在這段時間的實習過程中，我深深感覺到了作為一名人民教師的辛苦，面對幾十雙渴求知識的眼睛，必須精心備課、認真組織，用真誠的心對待每乙個同學，用清晰的話講解好每乙個問題，用深切的情表達每乙個核心思想。
在教學方面，老師不僅要知道怎麼傳授新知識，還要有管理課堂紀律，處理突發事件的能力；也要有團隊合作的精神，與其它老師交流意見，互相學習。另外，老師在學生面前要起乙個模範作用，因此，作為老師要時刻注意自己的言行舉止，真正做到德才兼備，為人師表。
通過這次實習，我也認識到自己的不足，還有一些方面尚有欠缺，需要繼續學習。「實踐是檢驗真理的唯一標準」，只有切身體驗過，才意識到自己的不足。我對此次實習的不足地方做了一些總結：
（一）英語課課上，掌握的知識、技能不系統，沒有形成較好的英語認識結構，英語口語不精練。複習課或練習課上，不能更好的吸引學生認真聽講。
（二）英語課上，因為學生英語水平不一樣，沒有更好的鍛鍊到中、差學生。
（三）獎罰學生不公平，常常該獎的一定獎，該罰的確不忍心，這樣有失老師威信。
（四）成績差的學生，還不知道怎麼處理他們的學習任務來與我的教學任務達到平衡。
（五）對於課堂突發事件，沒有更好的、冷靜的處理。
雖然有一些不足之處，許多知識上還存在斷章，還缺乏經驗，但是我會在今後的學習和工作中加以改進，我會更加端正自己的態度，加強自身思想修養，提高自身綜合素質，豐富實際工作和社會經驗，提高自身思想覺悟和專業素質，努力做現代化建設需要的高素質綜合型人才。憑藉我對教育事業的熱愛，我會在將來的日子裡好好的完善自己。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫。
在此，我要衷心的感謝校領導對我的關懷和照顧，還要感謝辦公室的老師對我的教育和生活中的幫助，這段時間我學習到了很多東西，使我受益匪淺，這將會是我人生中一筆巨大的財富。總之，這次實習告訴我，在社會這個大學堂裡我還是乙個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
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