培訓學習小結

2021-09-26 20:33:26 字數 1656 閱讀 3338

教師培訓總結

2023年7月2日,加了山西省農村小學教師暑期培訓。本次培訓僅為短短的六天時間,在這六天中為我們提供了各類豐富的專題講座、課例觀摩,使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂,提高了學習的效率,拓展了自主學習的空間。幾天的培訓學習,是對教育思想的洗禮和昇華,也是對教育教學方法的改進和提公升。

通過與同行們的討論、交流,思維的碰撞,發現了教育教學過程中的一些不足,也找到了許多解決問題的辦法。

一、重新認識了自己的責任,樹立科學的教育觀。

「問渠那得清如許,為有源頭活水來。」教師不僅是照亮別人的「蠟燭」,更是不斷充電的「長明燈」。在新一輪的課程改革中,我們利用現代教育資源,擺正了新課程背景下的教師形象,教師不再只是課程的執行者,而且還是課程的建設者、開發者、創造者,是課程實施中問題的協商者、解決者,改變了傳統的授業、解惑的角色,以適應新時代的挑戰。

教師要給學生一碗水,不能滿足於自己的一桶水,更要成為「長流水」,長流常新,永無止境,教師教書育人的過程是乙個不斷追求新知的過程. 在傳授知識的同時,教師的社會道德品質也在一併的傳授給學生。因此教師不僅是知識的傳播者,他還要為培養下一代可塑型人材做出貢獻。

因此,我們要認清我們肩負的歷史使命,樹立崇高的職業信念,為祖國的未來打下良好的基石。我們要用平等的眼光去看待我們的學生,應給予他們同等的發揮創造的機會,讓他們在良好的環境中健康成長.

二、對自己的教學水平和科研水平有了新的認識.。

通過學習,真正體會到課堂教學其實也是一種藝術,它要我們教師用心去澆灌,才會開出美好的藝術之花,同時也使我認識到了自己的教學水平距離名優教師還有很大差別。我雖然教過不同的年級,對所教教材有了乙個初步的了解,但體會尚淺。因此在以後執教的過程中著重鑽研教材,利用所學理論去備課、備學生,逐步在課堂教學中取得好的效果,使學生在課堂四十分鐘能充分接收新的資訊,減少課業負擔,多一些時間去體會.

由此需要教師不斷學習,更新教育理念,更好地發揮自己的教學價值,盡快地提高自己的專業知識和教學水平,從而真正成為一名合格的乃至優秀的教師,讓自己的教學生涯也因此而更精彩。

三,對鑽研教材有了新的認識。

教師要上好一節課必須鑽研教材,鑽研教材是教師的基本功之一,同時也是提公升自我修養的重要途徑之一,那麼如何鑽研教材呢?首先必須鑽研主題。主題是文章所真正要表達的意思,文章的主題要有自己具體的感受而定不要人云亦云,有時候文章的主題是多層次的我們就要從多個角度去考慮文章的主題;其次要鑽研。

在這方面邀提煉文章的線索,把線索條理清楚的提煉出來,除此外還要篩選要講的段落,對段落進行具體分析哪些該精講,要能舍只有舍才能得。第三;要深鑽字詞。在文章中的重點字詞要重點理解與此同時可以對學生進行基本功的訓練,然後讓學生積累達到以後的運用。

最後還要鑽研方法。這裡面要注意設計的提問要適合便於學生理解,要科學、藝術。要注意創設情景,巧妙的利用多**創設情景進行教學,會使教學收到良好的效果,還要注意尊重學生的體驗,注意保持教材格調。

通過培訓,讓我如沐春風,受益匪淺。在這裡,我得到的不僅僅是知識,更重要的是一種理念,一種帶著現代技術投身於教育事業的信念,「教師的一天,學生的一生」這句話道出了教師對學生學習和生活的巨大影響。因此我們一定要抓住機遇,努力提高自己的教育教學水平,力爭成為一名教育的成功者!

善於捕捉教育的機會,發掘學生學習過程中的積極因素,讓學生領悟教師言行中傳遞的真誠、情感、智慧型,並將教師的理解、期待、鼓勵內化為努力學習的內驅力。在關愛每乙個學生的前提下注重在教學活動中呵護學生學習興趣的萌芽,激發學生學習動機,從而讓我們的數學課堂更精彩!。

培訓學習小結

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