新秀教師教育心得體會演講稿

是「愛」讓我追憶著那些一起走過孩子們

縣二小李贇傑

作為一名年輕的教師，我沒有高深的教育教學理論和豐富的人生閱歷，對於今天教育心得體會演講比賽來說，我只能和大家分享的是我和孩子們一起在大山深處的那一段「愛」的支撐、依靠、牽掛、付出與收穫。

08年的盛夏季節，我結束了三年的師專生活，開始了人生征途上的新起點。帶著對明天的憧憬，我踏上了教育崗位，一天到晚和孩子們打交道，覺得很有意思，很有樂趣。但是出入的不便，封閉的環境，落後的村子，雨天的泥濘，一切的一切都讓我無助和困惑。

而且我總是很擔心：與一群活蹦亂跳的頑皮猴打交道，我的付出他們能讀懂多少？恐怕過了今天也就忘記了吧！

夜深人寂的角落裡，只有風兒知道。

回想著，是什麼支撐著我！原來是乙個把給予孩子愛當做信仰，乙個從不計較得失的年輕教師，乙個讓我模糊視線的故事，《冰激凌的眼淚》：那是一位支援西部的年輕教師，他步行四十里山路為的只是給全班每乙個孩子買一支冰激凌。

孩子們在作文中這樣寫到：我們的老師是個好人，他很愛我們，給我們每人買了乙個冰激凌。我們從來沒吃過冰激凌，真好吃。

大家很感動，都流淚了。冰激凌也很感動，流著白色的淚。是啊，總有一種力量讓我們淚流滿面。

對於這樣的老師來說，我又算得了什麼？那種觸動靈魂的「愛」，讓人敬仰的勇氣不是我應該學習的嗎？

還記得，是什麼讓我依靠著！是一張張在陽光下對著我微笑的小臉蛋，是一雙雙小手拉著我走過那片開在月光下的鳳尾竹，是一句句「***，我們想和你一起走出大山！」那一刻，讓我知道我在他們心裡原來是那麼重要，是愛讓我和孩子們就這樣相互依靠著，一起成長著，一起努力著，一起眺望著！

因為我知道，我們的未來不是夢，在一起的日子裡，每天清晨的讀書聲，每天課堂上的認真交流互動，每次從水塘裡提水走老遠路回宿舍時，都是孩子們相伴，孩子們給予了我簡單的快樂與幸福，正是這種純純的愛和一起走出大山的承諾和約定讓我們依靠著依靠著

回想著，是什麼讓我牽掛著!是乙個個渴望被愛的眼神，是一群留守兒童的脆弱的心，是孩子充滿希望的夢想！剛來的時候，全班36人，有25位學生是留守兒童，看著他們小小年紀就超乎於**的照顧自己甚至弟妹的生活時，讓我心疼不已。

但是我知道他們堅強的外表裡裝著卻是早已破碎的心，是那麼的脆弱，已至於無意的觸碰，都會讓他們窒息！有位同學因為沒有本子做作業而羞愧的躲在家裡，後來知道，這位同學父親早已故去，母親是個弱智。這樣的家庭讓孩子承受的太多太多，這樣的孩子怎能不讓我牽掛呢？

他們的夢想怎能不讓我擔慮呢？看著他們的眼神，我知道他們太需要我的關愛了，哪怕是和他們談談心裡話，哪怕是和他們細說自己的故事，哪怕是和他們講講外面的世界有多精彩！

還記得，是什麼讓我付出與收穫！是我們一起奔跑在山上，看著蔚藍的天空大叫我要飛翔；是我生病時，有同學顫顫巍巍的提著從山上採來的野果看望；是我們一起努力在畢業時取得全鄉第一名的好成績；是我們一起走出完小的日子，他們開心的高興的告訴我：「老師，我們會堅持讀下去的」；是我們分離一年後，一條簡訊：

「老師，我們想你了；」我和孩子們走過的歲月裡，有著太多無法用語言表達的愛，那份裝在彼此的心裡難以割捨的愛！

3年的時間，在歷史的長河中只是彈指一揮間，但對我來說，卻是從幼稚走向成熟的歲月。3年的暑往寒來，在經歷了痛苦與歡樂交織，淚水與汗水相融，失敗與成功相伴之後，我為自己是一名小學教師而感到幸福。

老師們，其實，我和大家是一樣——對學生的愛是一樣的，對教育的執著是一樣的，所感受到的幸福是一樣的，甚至包括所用的許多教育教學方法或技巧都是一樣的。所以我的教育心得就是，唯有對孩子們毫無保留的給予愛！

如果人生的任何經歷都是一段旅程的話，我將永遠永遠無法忘記那段旅程。因為當我抬頭看見天空中那一抹最美的雲彩時，我知道那是孩子們對我的微笑，淺淺的、暖暖的、滿滿的————————