第四章表達方式
1、第一人稱敘述中的「我」，在不同文章中有什麼不同的地位和作用?請舉例說明。
答：第一人稱敘述中的「我」，在不同文章中的地位和作用不同。有的文章，「我」就是作者自己，如魯迅《為了忘卻的紀念》;有的文章「我」不是作者，而是作品中的乙個人物。
這個「我」有的是作品的主人公，如魯迅的《狂人日記》;有的是故事發展見證人，如魯迅的《孔乙己》;有時是貫串全篇結構的線索人物，如魯迅的《祝福》。
2、如何看待人稱的統一和轉換?
答：一般說來，一篇文章最好採用一種敘述的人稱，否則會因不斷變換觀察點、立足點而使敘述的頭緒不清，脈絡混亂。有些文章，為了避免第一人稱的侷限，有時將敘述的第一人稱和第三人稱交替起來使用，不過這種交替不能過於頻繁，在人稱轉換處，必須交待清楚。
3、敘述的方法及功能。
4、從先後順序分，敘述有哪幾類：順序、倒敘、插敘
5、插敘與倒敘的區別：
倒敘是把結局或高潮提前到文章開始處，之後按正常順序敘述;插敘是在正常敘述的過程中間因某種需要插入片斷內容，插入部分結束後恢復原來的敘述。
6、敘述的一般要求
1)交代明白2)線索清楚3)詳略得當4)富於變化
7、描寫：即描繪、摹寫，是對表達物件的特徵、狀態作具體、形象、生動的描摹、刻畫。
8、描寫和敘述的區別：二者既區別又聯絡。敘述著重對人物、事件較概括的交代、介紹使之清楚明白。
描寫是對人物、環境作具體描繪、刻畫使之形象生動。敘述是線性、平面的，描寫是多彩、立體的。
9、描寫的物件(內容和作品)
人物描寫：
1)肖像2)行動3)語言4)心理
景物描寫：
作用：1)增加真實感2)渲染氣氛，造成特定情境3)深化主題
10、描寫的方法：(型別、代表作)
11、描寫的一般要求：具體形象特徵鮮明形神兼備
12、抒情的方法：
(1)直接抒情三毛的《永恆的母親》;(2)寓情於事席慕容的《失母》;(3)寓情於理，借議論抒情馮驥才的《告別夢境》;(4)寓情於景劉喜婷的《大明山情緣》
13、抒情的一般要求：
14、議論的三要素：
1)論點：作者在文章中所表達的觀點2)論據：證明、支援論點的事實材料或理論根據3)論證：又稱「論證過程」，用論據證明論點的推理過程，其作用是揭示論點與論據之間的內在邏輯聯絡
15、立論的方法：
駁論的方法：
16、議論的一般要求：三點
(1)論點正確、深刻。
(2)論據確鑿、充足、具有說服力。
(3)論證嚴密有序。
17、說明的方法
要求一般有三點：
一是內容科學，無論學述**，還是科普讀物;無論是教科書還是產品介紹的說明書，內容要求具有較強的科學性。
二是表述明晰，在解說事物或事理時，必須把握住所要說明的問題要點，按照說明物件本身固有的規律和特徵，有次序地進行說明。
三是態度要客觀，說明主要用來解釋具有科學性的事物和事理，而科學本身並不以人的主觀意志為轉移。因此要準確反映它，作者就必須站在比較冷靜的客觀立場上，對事物進行實事求是的解釋說明。
18、舉例說明第一人稱敘述和第三人稱敘述的區別。你怎麼看所謂「第二人稱敘述」的?
第一人稱的敘述是以當事人口吻來進行敘述。其優點是便於抒發作者或人物的思想情感，使讀者感到真實、親切、自然。然而，它反映生活的廣度受到一定限制，常常需要第三人稱敘述來彌補自己的不足。
第三人稱敘述是以全知全能的視點來進行敘述。其優點是所敘述的物件可不受特定時空的限制，因而反映的生活面極為寬廣。缺點是缺乏真切感，不易抒發作者和人物的內在情感。
它也常常需要第一人稱敘述來彌補自己的缺陷。
「第二人稱敘述」在文章中是不存在的。在敘述**現第二人稱這只是乙個人稱稱謂而已，和「敘述人稱」不是乙個概念。看一篇文章的敘述人稱，主要應從作者敘述時的立足點和觀察點著眼。
作者不可能站在「你」或「你們」的角度來進行敘述。實際上，文章中的「你」或「你們」常常是指文章的讀者或被敘述物件。
19、試比較倒敘、插敘和補敘在表達功能上的異同。
這三者從形式上似乎都是在敘述的過程中，插入一段其他的情節內容，然而它們的功能是完全不同的。倒敘是把敘述事件本身後面的結局或重要片段，提到前面來先進行敘述。它可以造成懸念，吸引讀者閱讀。
插敘是把以前發生的另外一件事情的片段，插入到這件事情中來敘述，具有介紹、比較、對比、鋪墊、襯托等功能。它不是敘述主體或情節的組成部分，一般不發生在敘述主體的時間範圍內。刪去它雖然會削弱文章主題的深刻性，但不影響主要情節的完整性。
補敘是在敘述過程中對前面遺漏的情節進行補充敘述，以造成強烈的藝術震撼力。它是敘述主體或情節構成的乙個有機部分，一般發生在記敘的時間範圍內，刪去它會直接影響情節的完整性和主題的深刻性。
20、社會環境描寫與自然環境描寫，它們之間是什麼關係?
答：社會環境的描寫，常常離不開自然環境的的描寫。兩者經常融合在一起，相互襯托和鋪墊。
從某種意義上說，不存在離開自然環境的社會環境的描寫，也沒有完全脫離社會環境的自然環境的描寫。當然，除人跡未到的原始環境除外。一般的自然景物描寫總是帶有時代的和社會的痕跡，它無法脫離社會環境的影響。
21、簡述一下描寫與敘述的含義及相互關係。
描寫是把某一物件的狀貌、情態，生動、具體、形象地再現給讀者的表現手法，敘述是對人物經歷、事件發展、情景轉換所作的敘說和交代。描寫與敘述的關係很密切，敘述常常離不開描寫，兩者相互滲透。敘述是一種粗略的描寫，描寫則是一種精確的敘述。
(舉例說明描寫方法)
22、「河上傳來的水聲越加明亮起來……不但可聞，而且可見……有一根根又細又長的銀絲兒，刺透河的明亮**穿過來……」(莫言：《透明的紅蘿蔔》)-指出這段話採用了哪種描寫方法，並就這種方法談談你的看法。
這段話運用了主觀描寫的表達手法。描寫的物件「水聲」中融入了作者強烈的主觀情感。絕大多數的描寫都屬於帶有作者傾向的主觀描寫，絕對的客觀描寫實際上並不存在。
主觀描寫運用得好可以產生新穎奇妙的效果，但不可過分，如果完全不顧思維、感覺的規律而任意發揮，便會適得其反，弄巧成拙。
23、「一陣低沉的斷斷續續的聲音，彷彿是從地板底下傳出來的似的，鑽進了我的耳朵，然後就像一塊圓石頭那樣，滯留在我的頭腦裡……我的頭也沉重，疼痛起來，……大滴大滴溶化了的鉛水落到我的頭上，鉛把我的頭打了乙個個窟窿，燒灼著我的頭腦，而且越湧越多……」(安德列耶夫：《警鐘》)，這段話用了哪種描寫方法，並對這種方法談談你的看法。
這就運用了主觀描寫的表達手法。描寫的物件「低沉的聲音」中融入了作者強烈的主觀情感，是一種通感與聯覺式的描寫。絕大多數的描寫都屬於帶有相同的主觀描寫，絕對的客觀描寫實際上並不存在。
主觀描寫運用得好可以產生新穎奇妙的效果，但不可過分，如果完全不顧思維、感覺的規律而任意發揮，便會適得其反，弄巧成拙。
2023年自考文學類寫作簡答題總結第二章
第二章材料 1 材料的功能 一 材料是提煉和形成主題的基礎。主題是作者在分析 研究 消化有關材料的過程中提煉出來並得以確立的。二 材料是表現和深化主題的手段。主題在文章中不可能孤立 抽象地存在，必須由一定的數量的材料來表現。三 傳遞增加文章資訊。材料中蘊含的知識和情感十分豐富，可以蘊含歷史 現實 社...
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4 材料的功能有哪些?答，材料的功能有以下幾個 1 材料是提煉和形成主題的基礎。材料是第一性的，是文章的根基，主題是在此根基上產生的觀點 意念或感受，只能在作者分析 研究 消化有關材料的過程中被提煉出來並逐漸得到確定。2 材料是表現和深化主題的手段。主題必須由一定數量和質量的各種材料來表現 支援或證...
2023年自考文學類寫作簡答題總結第二章
自考文學類寫作簡答題總結 第二章材料 1 材料的功能 一 材料是提煉和形成主題的基礎。主題是作者在分析 研究 消化有關材料的過程中提煉出來並得以確立的。二 材料是表現和深化主題的手段。主題在文章中不可能孤立 抽象地存在，必須由一定的數量的材料來表現。三 傳遞增加文章資訊。材料中蘊含的知識和情感十分豐...