我激動得一把抱住她：「你真是我的好媽媽！」
（1）給文章倒數第二自然段中缺標點的地方補上標點符號。
（2）在文中括號中選擇字的正確讀音。
（3）寫出下列詞語的反義詞。
殘酷（ ） 延續（ ） 激動（ ）
（4）文中畫橫線的句子「我把卡貼在駕駛執照後面，並把『捐獻者』三個字的小紅點貼在駕駛執照正面。」的原因是什麼？
（5）文中畫波浪線處「她兒子的生命以另一種形式得以延續」「另一種形式」是指
（6）倒數第二自然段中母親的話「……只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場」的意思是什麼？（3分）
經典閱讀天天練2
《他要感謝那隻手》
感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。
孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是乙隻手。
是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。 孩子們也紛紛猜測。 乙個說：「這準是上帝的手。」另乙個說：「是農夫的手，因為農夫喂了火雞。」
女教師走向小道格拉斯——乙個**棕黑色，又瘦又小，頭髮捲曲的孩子桌前，彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎
這是你的手老師孩子小聲答道
她回想起來了，在放學後，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是髒兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。
可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這隻手。
我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質上的給予，（ ）有精神上的支援，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。
（1）給第5、6自然段缺標點符號的地方加上標點符號。
（2）在第8自然段中的括號裡填上恰當的關聯詞。
（3）為什麼說「這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義」？
（4）假如給你乙個同樣的主題——「我想感謝……」，請你畫一畫，你會畫什麼？為什麼？
經典閱讀天天練3
《走進書裡去》
①有人說現代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。
②這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知識雖多但流於膚淺，反應雖敏捷卻未經推敲思索。
③造成這種現狀的原因很多，影視器材的進步使人們（豪毫）不費力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕鬆愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。
④小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或**，兩相比較，在讀**時所感受的是細緻的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恆的感情。至於影片和**，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。
⑤如果把閱讀比喻成細嚼慢嚥的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。
⑥現代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但願你能確實養成良好的閱讀習慣，走進書裡去。
1、閱讀①—③段，劃掉括號裡不正確的字。（4分）
2、從文中找出下列詞語的反義詞。（2分）
粗略—— 瞬間——
3、為什麼靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？（4分）
4、讀**和看影片有什麼不同？（4分）
5、作者把___ __比喻為__ _____的宴席。把_______比喻為_____的快餐。（4分）
6、文學欣賞的最佳途徑是什麼2分）
7、結合自己的讀書經歷說說你是否贊同作者的觀點，並說明理由。（4分）
經典閱讀天天練4
《變》 ①馬市長放下手裡的茶杯，望著女兒說道：「現在農村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不願到農村去，而這個女大學生敢於擺脫傳統觀念的束縛，敢於捨棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支援。」
②「有什麼事就說吧。」
③「我們單位有個剛分配來的大學生，放著清閒的工作不幹，偏要到農村搞什麼鄉鎮企業，您說她是不是太傻了？」
④馬市長吃罷晚飯，在客廳裡悠閒地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：「爸，我想請教您乙個問題。」
⑤「什麼？」馬市長頓時收斂了笑容，「你怎麼能這樣，這絕對不行！」
⑥「哦，那麼她爸爸是誰？」馬市長問道。
⑦「就是您老人家呀！」
⑧女兒神秘地笑了笑，說：「不對，我認為應該表揚她爸爸，因為她爸爸十分支援她。」
1、這篇文章的順序被打亂了，請將正確的順序，按序號寫在下面的橫線上。
2、文中突出表現馬市長「變」的一對詞語是和
3、文中女兒向父親「請教」的目的是
4、文中第⑤句裡的「這樣」的含義是（1
（25、你認為文中的馬市長是個什麼樣的人？
經典閱讀天天練5
《窮人》片段
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家裡。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。
她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：「他會說什麼呢？
這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來了？……不，還沒來！
……為什麼把他們抱過來啊！……他會揍我的！打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！
」1.「忐忑」的意思是 ，忐忑不安的原因是
(3分)
2．段中的「他」指的是 ，「他們」指的是 。
3.「揍我一頓也好！」句中的「也」能否去掉？ 。
理由是 （3分）。
4．段中省略號的作用是（ ）(2分)
a．話未說完。 b．人物在思索，表現了矛盾不安的心情。c．表現人物驚慌失措語無倫次。
5．上面片段中有兩個成語，它們是 、 。(4分)
6．桑娜把西蒙的兩個孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很窮，夫妻倆拼命幹活，也只能勉強度日，但她覺得「非這樣做不可」，請你推測桑娜當時的內心活動，並寫在下面的橫線上（5分）：
經典閱讀天天練6
《不識字的老師》
那個年代的留美學生，暑假打工是惟一能yán續求學的方法。仗著身強體壯，這年我找了份高薪的伐木工作，在科羅拉多，工頭替我安排了乙個夥伴——乙個碩壯的老黑人，大概有60多歲，大夥兒叫他「路瑟」。他從不叫我名字，整個夏天在他那厚嘴唇間，我的名字成了「我的孩子」。
一開始我有些怕他，在無奈下接近了他，卻發現在那yǒu黑的**下，有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他，繼而在那個夏日的結束時，他成為我一生中難忘的長者，帶領著年輕無知的靈魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的額頭被卡車頂桿撞個大包，中午時，大拇指又被工具砸傷了，然而在午後的烈日下，仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊，我搖頭抱怨：「真是倒霉又痛苦的一天。
」他溫柔地指了指太陽：「別怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。
在回憶裡，是不會有倒霉與痛苦的。」我倆在珍惜中，又開始揮汗工作，不久大陽依約下山了。
一次，兩個工人不知為什麼爭吵，眼看捲起袖子就要揮拳了，他走過去，在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話，兩人便握了手。我問他施了什麼「咒語」，他說：「我只是告訴他倆：
你們正好站在地獄邊，快退後一步。」
午餐時，他總愛夾條長長的麵包走過來，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝，他聳聳肩笑道：「他們把麵包做成長長的一條，我想應該是方便與人公享，才好吃吧。
」從此我常常在午餐中，掰一段他長長的麵包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。
伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話，刻薄地叫罵著同事以取樂，然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什麼，他說：「如來人們能學會把白天說的話，夜深人靜時再咀嚼一遍，那麼他們一定會選些柔軟而甜蜜的話說。
」這習慣到今天我仍承襲著。
有一天，他拿了乙份檔案，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對我笑了笑：「我不識字。」我仔細替他讀完檔案，順口問他，不識字的他怎麼能懂那麼深奧的道理。
那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道：「孩子，上帝知道不是每個人都能識字，除了《聖經》，他也把真理寫在天地之間，你能呼吸，就能讀它。」
天天練1 6的答案
天天練2答案 第三題刪掉 1 c 2 c3 d 4 c5b 天天練3答案 1 d a 項讀音分別為 zh ch n ru c z y y b項讀音分別為 n o chu ch n ch n q n qu n q qi c項讀音分別為 l l qi n xi n q j h ng xi ng。d項讀音...
高三數學天天練 39 答案
1 設，則m與n 與的大小關係為 ab.cd.解 設點 點 點，則m n分別表示直線ab ac的斜率，bc的方程為，點a在直線的下方，即m n 同理，得。答案選b。仔細體會題中4個代數式的特點和 數形結合 的好處 4 設，則直線與圓的位置關係為 a.相切 b.相交c.相切或相離 d.相交或相切 解 ...
《借你微笑》閱讀附答案
借你乙個微笑 李俊是個性格內向的學生，閱完的試卷一發下，我發現他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。乙個從來不及格的學生，自信心有多差就不用說了。我合上教案面無表情地走出了教室，李俊跟了上來，他喉頭動了一下，然後眼淚就要掉下來了。我站住，等他說話。同學們也圍了上來，他的臉漲得通紅。我靜靜地站著，希望他...