——沙河子園藝場小學實施素質教育工作自評報告
為了進一步規範辦學行為，全面實施素質教育，我校認真對照《江蘇省中小學校素質教育督導考核實施細則》和《江蘇省中小學校素質教育督導考核標準》，始終以依法治校、質量強校、科研興校為指導，以德育為首、教學為重、特色為翼，認真採集、整理各類資料、資料，開展認真、細緻、客觀的自評工作，在加強內部管理、完善學校「軟體」和「硬體」建設等方面都取得了一定成績。現對我校素質教育的實施情況匯報如下：
一、學校概況
沙河子園藝場小學，坐落在全縣最大的綜合性國有場圃——沙河子園藝場境內。南臨青抗線，北依青口河，中有千畝花卉栽培基地，可謂水清景秀，精緻典雅。校園內教學區、活動區、綠化區布局合理，清麗雅緻。
學校始建於2023年，占地15024平方公尺，現有6個教學班，20名教職工，184名在校學生。配有微機室、體育室、圖書室、實驗室等專用教室，能滿足正常的教育教學需求。近年來，學校秉承現代化教育理念，不斷更顯現代化教學裝置，在校園顯著位置懸掛電子顯示屏，教師人人配備膝上型電腦，班級實現「寬頻網路班班通」，部分室內配備投影機、電子白板等。
現代化教學手段廣泛應用於各科教學中，為培養全面發展的新型學生創造了良好的環境。
一甲子的文化積澱，六十年的地域文化薰陶，孕育了學校獨特的辦學特色—— 「幸福的小班化教育」。近年來，學校積極實踐以「樂教於園，博學於藝」為宗旨，以「幸福像花兒一樣」為辦學理念的「一體兩翼」精品化校園構想。在以「幸福的小班化教育」為主體，全面推動素質教育的基礎上，凸顯「園藝文化」特色，彰顯「經典誦讀」魅力，助推學校特色發展。
2023年9月《江蘇教育研究》以《逐經典而歌，為教育著色》為標題，介紹了我校經典誦讀所取得的成績；2023年1月《贛榆教育》以《小班化教育：學校內涵發展的動力「引擎」》為標題，詳細介紹了我校的小班化教育特色；近年來，我校以「園藝文化」構建的綜合實踐活動特色在全縣異軍突起，先後獲得國家、省「青少年科技創新大賽」綜合實踐類一等獎，市縣綜合實踐活動成果展評一等獎。
二、實施素質教育情況及辦學成效
（一）德育為先，能力為重，科學推進素質教育全面發展
我校始終把學校可持續發展與和諧校園建設作為一項夯實基礎、放眼長遠的關鍵性工作，納入到學校發展的總體規劃，堅持以發展的眼光、務實的精神推進學校的教育教學工作。學校始終秉承堅持德育為先，能力為重的理念，牢牢抓住素質教育這個核心目標，努力追逐教育均衡發展，逐步提高提公升辦學層次。
在充分調研的基礎上，我校提出了建設「一體兩翼」精品化校園的構想，即以小班化教育的探索與實施為主體，立足於本土實際，突出「園藝文化」特色，彰顯「經典誦讀」魅力，促進學生全面、健康、和諧發展。在實施過程中，我們制定了《沙河子園藝場小學三年自主發展規劃》《沙河子園藝場小學教學三年發展規劃》《沙河子園藝場小學小班化教育三年發展規劃》等實施計畫，有效地促進了學校的特色的有序發展。目前，已形成了「自綠綠人，綠行天下」的校訓；「和、勤、健、樂」的校風，「綠得厚生，樂教於園」的教風，「立君子品，博學於藝」的學風。
在「一體兩翼」辦學理念指引下，我校不斷強化法律意識，嚴格履行各項教育教學法規，堅持依法辦學，注重制度建設。圍繞學校發展的總體目標，我們堅持計畫管理、責任管理、制度管理，將發展的任務細化到每個學期，分解落實到學校每個職能部門。在我們的努力下，學校辦學水平不斷提高，學生素養不斷提公升。
（二）建章立制，依法治校，嚴格履行素質教育各項制度
我校嚴格執行各項教育法規政策，依法維護教學秩序和師生權益。在管理上實行「用規範的制度約束人、用科學的管理引領人」。圍繞學校發展規劃，把依法治校與人文管理結合起來，制定了切合實際的《教職工請假制度》、《教師辦公制度》、《巡課制度》、《教師教育教學工作考核制度》等各項管理制度，在廣泛徵求意見的基礎上，提交全體教師討論，形成最終的文稿。
制度，成為學校工作人員行動的準則，成為一切考核的依據。
我校嚴格執行省「五嚴」、市「六嚴」規定，深入貫徹落實《江蘇省中小學管理規範》及十項制度，不斷追求規範管理的精細化、精緻化，管理規範的執行力度明顯提公升，規範辦學行為明顯提高。一是強化「領導值周、教師值班」制度，加強日常管理監控。學校成立常規管理檢查領導小組，每天安排一名領導和兩名教師負責一日常規的監督檢查工作，採用一日一小結，一周一匯報制度，有效保證了管理規範的落實；二是分層、分類開展管理規範檢查評比，激發教師落實管理規範的積極性。
校長室、各職能科室、教研組、值班教師、紅領巾監督崗等形成聯合互動管理模式，分層、分類檢查落實，教育管理更加規範；三是切實抓好學生假日自主學習，通過以村為單位設定學生合作學習小組，教師分片走訪的形式，不僅使學生養成了合理安排時間的好習慣，也解決了家長的後顧之憂，贏得了社會好評。
根據《江蘇省中小學校素質教育督導考核實施細則》的規定，我們制定了全員參與、全面考查的素質教育工作自評制度。認真採集、整理各類資料、資料，認真、細緻、客觀地開展自評工作。對查出的問題，我們不迴避，不掩飾，積極作為，努力做好整改工作。
經過我們不懈努力，學校的辦學質量得到逐步提公升，社會滿意度不斷提高。
學校高度重視校園安全工作，專門成立了安全工作領導小組，制定了一系列關於學校師生人身安全與財產安全的規章制度及《沙河子園藝場小學校園突發安全事件處置預案》，層層簽訂安全責任書。學校對校舍、教育教學設施等定期檢查，專人負責。在制定部門崗位職責的過程中，特別強調要做好防火、防盜、防觸電等工作，易燃處都配備了消防設施與裝置，不斷加大校園技防裝置投入，已做到**監控全方位覆蓋。
重大活動都有專門的應急方案，節假日安排專人值班，規範門衛制度。通過多種方式和途徑對師生進行安全教育，舉辦法制報告會、專題講座、主題板報、社會實踐等，提高師生的安全防範意識與自護能力。我校於2023年獲「江蘇省平安校園」稱號。
（三）樹立規範，落實監控，深入推進素質教育規範發展
學校以規範管理、科學管理、精細管理為抓手，全面提公升教學質量；強化有效教學，追求有效管理，著力提公升學校的教學業績和辦學品質。通過制定《沙河子園藝場小學推進「減負」六項規定的實施方案》等措施，嚴格執行省「五嚴」、市「六嚴」規定，切實減輕學業負擔。
1.嚴格規範課程設定。根據教育部《基礎教育課程改革實施綱要（試行）》的精神，我校嚴格執行國家和地方課程計畫，制定了《沙河子園藝場小學課程實施方案》，開齊課程，開足課時。
學校現已開發了《園藝》、《德育故事進晨會》等多種校本讀物，開設了園藝、經典誦讀、書法教育等多種校本課程，給學生以充分的選擇空間。豐富的課程為學生提供了多樣化的選擇空間，滿足了廣大學生自主發展的需求，學校開展的研究性學習和社會實踐活動井然有序。
2.嚴格規範教學行為。學校堅持「健康第一」的指導思想，響應「每天鍛鍊一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子」的號召，堅持從學生的終身發展需要出發，激發****興趣，培養學生的鍛鍊習慣，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發展，成立了陽光體育活動領導小組，制定了《沙河子園藝場小學體育、藝術「2+1專案」活動方案》和《沙河子園藝場小學「陽光體育」課外活動安排表》，利用上午的大課間和下午的體育活動時間，紮實開展各項體育活動，確保學生體育活動時間平均每天不少於1小時。
學生體質健康均達到《國家學生體質健康標準》。此外，學校嚴格控制學習時間。保證了學生每天在校集中學習時間不超過6小時，學生每天睡眠時間不少於10小時。
學校的學生作息時間表常年上牆上網公示，接受社會監督。
3.完善學生評價機制。學校結合校情、學情，制定了《沙河子園藝場小學作業布置與批改制度》、《沙河子園藝場小學實施減輕學生課業負擔的方案》等制度，明確提出作業要合理控制作業總量，體現三維目標的落實，發揮鞏固、反饋、矯正、補漏、提高與激勵等功能。
學校提倡作業型別的多樣化，鼓勵教師結合學科特點、教學內容和學生實際，合理選擇書面作業和非書面作業，採用實驗操作、研究性學習、社會實踐活動、閱讀感悟和蒐集、整理資料等多種作業形式，以培養學生自主學習的意識和能力。學校嚴格執行教育主管部門有關教輔用書徵訂方法的檔案精神，制定了《沙河子園藝場小學教科書、教輔用書管理制度》，切實減輕學業負擔，不向學生推薦或指派教輔材料。
（四）積極作為，穩中有序，著力推進各項活動有序開展
1.「以德促學」，特色鮮明。學校充分發揮文化育人的功能，積極打造「七彩德育」特色，注重知識性、人文性和導向**相輝映。
教室、廊道等場所布置醒目標語，時時啟迪和勉勵師生如何「立德」「立功」「立言」。《國旗下講話》成為校本課程建設的重要組成部分，每一次都精心設計，成為師生躍躍欲試的文化大講台，學校舉行美德少年、文明小公民的評比活動，讓學生學身邊人身邊事，注重感恩教育和愛國主義教育，積極組織師生獻愛心捐款活動，培養學生的愛心，學會愛國、愛父母、愛同學、愛親人……，使他們學會愛人，懂得感恩。
2.關注心理健康，構建和諧心靈。學生的成長成才，不僅是知識的增加，隨著社會多元化的發展，競爭的日益激烈，學生的心理健康才是真正的健康。
我校著力培養心理老師，先後有近7名老師進行了心理專業培訓。他們定期給學生上心理輔導課，舉行心理健康教育講座，這些心理活動的開展，深受學生的歡迎，為他們健康快樂的成長奠定了堅實的基礎。
3.以活動為載體，助推學生幸福成長，促進學生全面發展。為了滿足不同學生的個性發展需求，學校除舉行運動會、桌球比賽、象棋比賽、書法比賽、演講、誦讀比賽外，還開展了豐富多彩的社團活動，開展以「走進社群」等為主題的社會實踐活動，組織學生祭掃烈士墓，並在墓前舉行入隊宣誓儀式。
這些活動的開展，增長了學生的知識，陶冶了他們的情操，培育弘揚了民族精神，對學生的綜合素質進行了比較全面、客觀公正的評價，從而使學生在良好的育人環境中，健康幸福的成長。
（五）遵守常規，改革教學，戮力構建幸福小班高效課堂
學校嚴格執行省「五嚴」和市「六嚴」規定，切實做好提公升課堂教學有效性、提高教學質量和「輕負高效」等工作，紮實推進素質教育。
一是完善規章制度。學校先後制定了《沙河子園藝場小學教學質量管理制度及實施措施》、《沙河子園藝場小學教師上課制度》、《沙河子園藝場小學教學質量檢查與評價制度》、《沙河子園藝場小學校本教研制度》、《沙河子園藝場小學集體備課規定》等有關制度，充分發揮規章制度的規範作用和評價機制的導向作用，進一步完善了評價機制。
二是構建發展平台。學校每學年都舉行「教育論壇」、班主任論壇、舉辦「同課異構」觀摩課等活動。每學期初，學校制定各教研組的校本教研行事曆，教導處督促落實，這些措施對切實做好「減負增效」「輕負高效」工作，促進教育教學質量的提高和教育教學效益的增強，起到了積極的推動作用。
三是轉變教育行為。學校以轉變教師的教學觀念為要務，組織教師學習新課程理論，深入理解新課程理念，牢固以人為本意識，努力打造高效生態課堂，把轉變教師教的方式與學生學的方式作為重點來抓，使課堂由教師的「講堂」變為學生的「學堂」。雙周一次的定時定點教研活動，實用高效。
教學案中精選作業題且體現分層次的個性化作業要求，學生作業書寫規範，教師認真批改作業，對作業情況反饋及時，講評切合學生實際。學校每學期都要組織優秀教後思評選活動。及時的反思教學行為，不斷提公升課堂教學實效已成為我校教師的習慣。
四是提高教學效率。近年來，我校切實抓好教學常規管理，使之更加精細、更加務實、更加規範、更加科學、更加有效，紮實推進了課堂教學改革，大面積提高了教育教學質量。學校確立了教學**管理模式，即以全員管理、有效管理為目標，學校教導處、教科室等職能部門制定措施、方案，教研組長、備課組長具體操作，班主任配合協調。
管理重心集中指向教師的備課、教學效果、學業評價幾個方面。教學管理注重過程管理，有記錄，有反饋，集體備課和各種教學展示活動都能務實有效，開展校內教學視導、「小班化綠色課堂」系列活動、教學設計評比等活動，提高了教學管理的針對性和有效性。
第七單元創新求發展
三 提公升創新能力 創新能力是員工職業能力的核心。創新能力通常由創新精神 個性品質 創新思維 創新技法和創新技能構成。員工要提高和發揮自己的創新能力，要從以下三個方面入手 1 在實戰中開發創新能力 2 有意培養創新思維 3 注重創新個性品質的鍛鍊 四 立足崗位創新 立足崗位做好本職工作是一切創新工作...
在「三改」中求發展
好的開始是成功的一半。由於我園採用多種 集體備課形式，克服了以往備課的單一和盲目性，使得一些業務素質較低的教師提高較快，在沒計主題活動和創設課程化環境中，實現了群體智慧型和力量。二改 聽課 如果說集體備課是一種理論 那麼 三 級 聽課則是對理論的實踐與運用。聽課的目的是為了讓教師在一堂課中不斷獲得經...
創業富民求發展科學發展建新村
川店鎮太陽村黨總支 太陽村位於川店鎮東南部，版土面積3.2平方公里，轄6個生產小組，耕地面積2587畝，人口1227人，農戶225戶，黨員38人。2009年村人均純收入6500元，集體經濟創收30萬元。近年來，太陽村緊緊圍繞 科學發展 創業富民 建設新村 的目標，按照創優勢 辦產業 建機制 大發展的...