遠方天空的媽媽
近日，從《讀者》雜誌上讀了《鷹志》一文，內心有一種強烈的震撼，細細品味感受頗深。
你也許見過鷹自由翱翔藍天的雄姿，見過鷹桀驁不馴、**狠毒的捕獵過程，可是你知道鷹是如何從乙隻雛鷹成長為鳥中之王——雄鷹的過程嗎？
小鷹出生六七天後，母鷹為了防止小鷹學會爬行，就會對它進行殘酷的訓練，讓它生命的第一反應就是飛翔。母鷹把巢中的小鷹推到巢邊，然後用力將小鷹推出去，小鷹哀叫著，在快要落入崖谷時突然掙扎著展開了雙翅，向上飛起。
等小鷹學會了飛翔，母鷹會把小鷹翅膀中的大部分骨骼折斷，然後從高處推下去。雖然小鷹因折斷了翅膀中的骨骼而渾身劇痛，但必須掙扎著飛翔，否則就會摔死。掙扎飛翔的翅膀得到了供血在短時間內就會痊癒，痊癒後的翅膀便堅硬如鐵，更具力量。
愛子之心人皆有之，怎麼愛才是真正的愛？我覺得母鷹的育子之方值得我們思考、學習。母鷹的行為看似殘酷無情，卻蘊含著深深的愛。
因為母鷹知道鷹有高遠的志向，爬行對鷹來說是恥辱，而飛翔才是高貴和勇敢的象徵，所以小鷹出生後不是像其它小鳥躺在溫暖的巢中嗷嗷待哺，而是早早經歷了一系列艱苦的磨練。望子成龍、望女成鳳是我們所有父母的共同心願，可是在行動上我們卻忘記了「吃得苦中苦，方為人上人」這句古訓，自己吃再多的苦，受再大的累都無所謂，就是捨不得讓孩子吃一點苦，受一點累。過分的溺愛，過多的包辦已經讓孩子失去了很多鍛鍊、感受的機會，這樣下去我們培養出的只能是一棵棵溫室的弱苗而不是真正的人才，更不能成龍成鳳。
鷹的壽命一般能活到七十歲，而到四十歲左右時，它的雙爪開始老化，喙上也結上一層又長又彎的繭,尤其是雙翅上的羽毛厚厚地堆積在一起，不能在天空中輕盈地飛翔。為了讓生命獲得新生，鷹在飛翔中突然撞向懸崖的岩石，把老化的喙和嘴巴連皮帶肉磕掉，滿嘴流著血忍著劇痛等待新喙長出。新喙長出後，它會用新喙把雙爪上的老趾甲乙個個拔掉。
待新的趾甲長出來後，再用新趾甲把身上的舊羽毛扯掉。在漫長的等待中，鷹獲得了新生。
鷹三次血淋淋的自我更新令人驚心動魄，為獲新生勇於向自己挑戰，勇於向生命挑戰的勇氣讓我欽佩。想想凡塵中的我們每天為生活奔波忙碌，名與利、得與失就像鷹身上厚重的羽毛漸漸禁錮著我們的身心，羈絆著追求的步伐，學習鷹的勇氣，放棄一些世俗的東西也許會讓我們的生活更加輕鬆，追求的目標更加明確，生活地更有意義。
讀《鷹志》有感
很少留意鷹，對鷹的了解僅限於電視節目上的簡單介紹，感覺就是冷酷、殘忍、有王者風範。日前讀完《鷹志》一文，感觸很深，被鷹堅毅勇敢的意志打動。
《鷹志》寫的是鷹的一生。母鷹將小鷹孵化不久後，便不給小鷹餵食，驅使它們互相爭食，自相殘殺，鷹從小就明白優勝劣汰、弱肉強食的生存法則。
鷹等小鷹的翅膀發育完成後會教它飛行，但鷹的方法不同於一般鳥類，它會把小鷹引到窩邊的懸崖，將小鷹推下去，小鷹如果在落地前不張開翅膀飛翔，就只能摔死。然而小鷹會飛了，也不等於能輕鬆生存下去，母鷹會把小鷹翅膀的大部分骨骼折斷，讓翅膀的骨骼再生，若小鷹沒能掙扎飛起，便無法生存。
印象最深的是鷹讓生命獲得重生的過程。鷹四十歲的時候，雙爪開始老化，喙上結了又長又彎的繭，羽毛也厚厚地堆積在一起，這對捕獵、進食和飛翔影響很大。鷹面臨艱難的選擇：
要麼等死，要麼讓生命獲得新生。鷹都會無所畏懼地選擇後者。它們先把喙狠狠地磕在岩石上，把老化的喙和嘴巴連皮帶肉磕掉；然後用新長的喙將老趾甲拔掉；最後用新的趾甲把舊的羽毛扯掉。
五個月後，鷹獲得新生，收穫三十年的生命。
鷹之所以能成為鷹，並非天生，而是從出生不久就經歷多次生死磨難練就而成。為了生存，必須吃掉弱小的兄弟姐妹；為了飛翔，必須戰勝恐懼；為了翅膀再生，飛得更遠，必須折斷翅膀，忍受痛苦；為了讓生命新生，必須勇於向自己挑戰，忍著劇痛將老化的喙、趾甲和羽毛去掉；為了不與其它動物相處，寧可忍受孤獨；為了不委屈求存，寧可與對手同歸於盡。
除了鷹的幼年時為了維持生命自相殘殺外，鷹有許多精神值得人類敬佩。鷹的勇敢、頑強、堅毅、忍耐孤獨、寧死不屈、百折不撓、不可戰勝……
與其它鳥類不同，鷹在出生不久後就沒有了父母的關愛，這迫使它盡早自立，自強不息，否則只能成為失敗者，被淘汰。中國有句老話 「窮人的小孩早當家」，並不是窮人的小孩天生能力強，而是環境造就了小孩必須自立。相反，有些家庭條件太好的人，生活無憂無慮，長期依賴父母、長輩、朋友，有困難只想靠別人的幫助，是很難進步的。
長期下去將會對生活、工作沒有積極性，得過且過，不思進取。社會是殘酷的，即使家庭條件優越，工作穩定，生活無憂，不代表沒有競爭者，不代表永遠沒有壓力，一帆風順，每個人都有需要肩負的責任，不論是家庭、工作還是社會。
與鷹相比，人在肉體上經歷的痛苦不一定比鷹多，但生活中仍會常常遇到困難和挫折，有人選擇逃避或者抱怨；有人選擇像鷹一樣積極面對，勇往直前。在困難面前選擇逃避的弱者，只會像被吞入腹中的小鷹一樣，最終被淘汰。遇到困難挫折無法解決不一定是人的能力問題，很多時候取決於人的態度，是否願意下定決心，堅持到底。
人的能力有時候也是在困境中練就的，為了考大學，許多莘莘學子起早貪黑學習；為了趕任務，工程師可以日以繼夜的工作；為了創業，許多人甘願冒風險，揹負沉重壓力；為了生存，處於災難中的人們頑強堅持……這些人都具有鷹的毅力、氣魄，對困難的挑戰也是超越自我的過程。
鷹在惡劣環境中選擇弱肉強食；在翅膀骨骼折斷時選擇掙扎飛翔；在懸崖谷底旋轉展開雙翅；在對手面前選擇誓死不從；在生死抉擇面前選擇忍受痛苦，獲得新生。可以說，鷹的一生經歷許多痛苦，而每一次鷹都選擇戰勝恐懼，勇敢面對。尤其在40歲時能忍痛作出生死抉擇，勇於向自己挑戰，其驚人的意志力更值得人學習。
無論是生活還是工作，雖然不是敢於嘗試就會成功，但凡事但求安穩只會固步自封，無法脫穎而出，只有敢於向難度挑戰，磨練自己的意志，力爭上游，才能突破自我，才有成功的機會。
選擇成為乙隻普通的小鳥還是振翅翱翔的鷹，取決於我們能否有鷹一樣的堅毅意志，能否像鷹一樣堅持到底，完成自己的志願。乙個人如果有鷹一樣的意志，事業一定會成功；乙個家族如果有鷹一樣的意志，一定會興旺；乙個企業如果有鷹一樣的意志，一定能做得更強大；乙個國家如果有鷹一樣的意志，一定發展得更富強。
鷹的母愛——讀《鷹志》有感子女教育
最近從《讀者》中讀到一篇文章《鷹志》，在讚賞鷹搏擊長空的勇敢堅強、無所畏懼之餘對鷹的母愛產生了頗多的感慨。
鷹生產時至少是雙胞胎，多的可達三四胞胎。母鷹產卵後，耐心地照顧它們。但過不了多久，母鷹便減少小鷹的食物供給，小鷹飢餓難耐，把兄弟姐妹撕的血肉模糊，然後囫圇吞入腹中。
母鷹不僅不為喪子而傷心，反而在一旁鼓勵強者。母鷹的目的有兩個：其一是優勝劣汰，因為只有強者才可以在惡劣的環境中生存下去；其二是讓小鷹從小就明白弱肉強食的生存法則。
乙隻小鷹出生六七天後，母鷹為了防止它學會爬行，就開始對它進行殘酷的訓練，讓它生命的第一反應就是飛翔。等小鷹能夠飛了，母鷹就會把它們翅膀中的大部分骨骼折斷，然後再把它們從高處推下去。小鷹因折斷了翅膀中的骨骼而渾身劇痛，但它必須掙扎著飛翔，否則就會摔死。
掙扎使它們的翅膀得到了供血，在短時間內便可痊癒，而痊癒後的翅膀將堅硬如鐵，更具力量。母鷹折斷小鷹翅膀的目的是讓它們翅膀中的骨骼再生。如果小鷹不肯掙扎著飛翔，便會墜落到山谷中摔死。
也有的母鷹在小鷹長到可以爬行的時候，就把它推到巢邊，讓它向懸崖下張望。崖下的冷風和暗淡的光線使它渾身發抖，想縮回身子撲入母鷹的懷抱。這時候母鷹突然從巢中飛出，在懸崖邊上下起伏，身軀劃出漂亮的弧線，讓小鷹看到它是怎樣飛翔的，然後回到巢中，用身體將小鷹一點點向外推去。
小鷹嚇得縮緊了身子，岩壁布滿荊棘，有稜角尖利的岩石，還有深不見底的河流和尖叫著跑來跑去的土拔鼠。母鷹長鳴一聲，用力將小鷹推了出去，小鷹哀叫著，身體在空中飄來飄去，而母鷹卻振翅而起，飛向山後。小鷹在墜落中想攀住樹枝和藤蔓，但都沒有成功，眼看就要落地了，它突然在掙扎中展開雙翅，盤旋出一條漂亮的弧線，向上飛起。
它緩緩地向上飛行，最後落在山頂的一塊石頭上。
除此之外，在小鷹出生後一段時間，母鷹還會給它們斷食，不讓它們在母親溫暖的懷抱裡睡覺。它們被餓暈了，腦袋耷拉著，渾身似乎沒有一點力氣，就連眼睛也好像睜不開了。但母鷹仍不可憐它們，它們的狀態一天比一天差，如果再不進食，生命都會有危險。
小鷹終於被餓得不行了，腦袋一點一點低下，似乎低到低處便再也抬不起來，要一命嗚呼了，就在這時，它們突然「呼」地一下把腦袋抬起來，發出一聲聲嘶鳴。小鷹在絕望中發出的嘶鳴極具震撼力，那種尖利、剛烈之音，似乎是從它們喉嚨中飛出的一把把利刃，閃著奪目之光刺向目標。母鷹聽到了小鷹的嘶鳴，從巢中一躍而起，馬上給它們吃東西。
母鷹知道，小鷹能在絕望中不倒下，而且表現出憤怒，說明它有在絕望中迸發力量的能力，這樣才能成為真正的鷹。
讀了上述這些故事，我才懂得鷹的精神是被母愛培養出來的，鷹的精神是在殘酷的訓練中磨練出來的，鷹的精神是歷經苦難從而激發出來的。
看看鷹的母愛，愛孩子就是要對它們的意志進行磨練，不擇手段地教會它們在惡劣的環境中生存，哪怕這個過程是心狠手辣、極其殘忍的，甚至會付出犧牲子女生命的代價。而我們人類愛孩子更多的是溺愛，盡量給他們創造乙個良好的生活環境，哪怕自己受委屈也要讓他們無憂無慮地快樂成長。尤其是獨生子女的家庭不要說不忍心對孩子進行殘酷的訓練了，就是簡單的生活技能也都包辦代替了，孩子過著衣來伸手飯來張口的衣食無憂的生活，逐漸形成懶惰、依賴的思想，等到他們長大些，再想對他們進行歷練，已經晚了，惰性已經根深蒂固。
如果鷹也像我們這樣溺愛孩子，其結果就是培養出一群空有翅膀不會飛翔的「雞」！
不說別人就拿我來說吧，總覺得三口之家能有多少家務可做啊，無非就是做飯洗衣收拾屋子，有呼來喚去的時間自己早做好了，便沒有教孩子從小養成做家務的習慣。在他8歲的時候，有一次他主動動手把褲子洗了，我非但沒有誇獎他，還嫌他洗的不乾淨，自己又重新洗過，等他長大些，再讓他洗自己的衣服，他是一再推脫，再也不願動手了。直到現在，馬上就十八歲了，家務事是只會煮速食麵荷包蛋和洗襪子。
讀《鷹的重生》有感
最近，在朋友的推薦下我讀了 鷹的重生 這本書，讀後感觸很深 鷹的故事寓意深刻，鷹的重生歷程觸目驚心，鷹的堅韌意志讓我肅然起敬。鷹在生命將走到盡頭時，而拯救自己的唯一方法只能是用喙啄掉羽毛，再忍著巨大的疼痛讓自己重生，在經歷磨練後，長出了更豐滿的羽翼，重新成為空中之王。如 鳳凰涅磐 一樣，在經過風雨之...
讀盧志文有感
讀盧志文 今天我們怎樣做教育 感想 讀了盧志文的 今天我們怎樣做教育 一書，書中涉及到當今教育發展面臨的許多問題，諸如怎樣做老師 怎樣和學生說話 怎樣讓人生充滿意趣等等。讀後感覺有一些收穫，特別是其中的 杏壇絮語 今天我們怎樣做教師 給了我很大的觸動。新課改到今天已走過了十多個年頭，十年，在歷史的長...
趙志偉讀《中國孩子的夢》有感
放飛夢想，我們一路起航 古城街道北洛小學五年級二班趙志偉 指導教師 劉淑紅 放飛夢想，我們一路起航 讀 中國孩子的夢 有感 這個暑假我有幸讀了一本好書 中國孩子的夢 四到十五歲孩子的夢構成了全書的內容。乙個個神秘，活潑，甜美，辛酸，憂鬱，明亮的夢把我帶到了童話般的世界中。在這裡，一切都可能成為現實，...