高二下學期物理期末複習題
一、選擇題（在每小題給出的四個選項中，有的小題只有乙個選項正確，有的小題有多個選項正確，全部選對得3分，選不全得1分，有選錯或不答的得零分）
1、如圖，線圈兩端與靈敏電流錶組成閉合電路，在下列情況，電流錶指標發生偏轉的是
a.線圈不動，磁鐵插入線圈時
b.線圈不動，磁鐵抽出線圈時
c.磁鐵插**圈內不動時
d.磁鐵不動，線圈上下移動時
2、如圖所示，線圈平面與磁感線平行，線圈以oo' 軸順時針轉動180°的過程中，線圈中的感應電流的方向是
a.總是沿a b c d a
b.總是沿d c b a d
c.先沿a b c d a ，後沿d c b a d
d.先沿d c b a d ，後沿 a b c d a
3、如圖所示電路，a、b是完全相同的兩個燈泡，線圈l的直流電阻和電阻r相等，下列說法正確的是
a.開關s閉合瞬間，燈b比燈a先亮
b.開關s閉合後，兩燈亮度相同
c.開關s斷開瞬間，a、b兩燈立即熄滅
d.開關s斷開瞬間，流過燈a的電流方向跟原來的電流方向相反
4、一矩形線圈在勻強磁場中勻速轉動產生的電流瞬時值表示式為i=10sinω t安 , 則
a.此交流電流最大值10a
b.用交流電流錶測量此交流示數是10a
c.此交流電流有效值10 a
d.用交流電流錶測量此交流的示數是10a
5、關於直導線，下列說法正確的是
a.兩條平行長直導線，一根通電，另一根無電流，則兩導線間的作用力為零
b.兩條平行直導線，通以相同方向的電流，則兩導線間的作用力是互相排斥
c.兩條平行直導線，通以相反方向的電流，則兩導線間的作用力是互相排斥
d.兩條平行直導線，通相同方向的電流，其中一根電流大，另一根電流小，則電流大的導線對電流小的導線的作用力大些。
6、下列關於磁通量敘述中正確的是（ ）
a.穿過某一面積的磁通量為零，說明該區域磁感強度必為零
b.磁感強度為零的區域穿過線圈的磁通量必為零
c.穿過兩個線圈的磁通量相等，則兩個線圈所在的兩個區域磁感強度必相等
d.同一線圈無論在勻強磁場中怎樣放置，其磁通量必相等。
7、如圖所示，兩條相互絕緣的導線互相垂直放置，其中cd固定，ab可自由轉動或平動，當兩條導線通以如圖所示的電流時，導線ab將
a.向右平動
b.向左平動
c.順時針方向轉動
d.逆時針方向轉動
8、如圖閉合線圈abcd在磁場中運動到圖示位置時（線圈的一部分在磁場之外），若ab 邊受到豎直向下的磁場力作用，則可判定此時線圈的運動情況可能是（ ）
a.向左運動，正移進磁場
b.向上平動
c.向右運動，正移出磁場
d.向下平動
9、關於線圈的自感係數和產生的自感電動勢的大小，以下說法錯誤的是（ ）
a.通過線圈的電流越大，線圈的自感係數和產生的自感電動勢也越大
b.通過線圈的電流變化越大，線圈的自感係數和產生的自感電動勢也越大
c.通過線圈的電流變化越快,線圈產生的自感電動勢越大,但線圈的自感係數不變
d.通過線圈的電流變化越快，線圈的自感係數和產生自感電動勢就越大
10、一矩形線圈在磁場勻速轉動，產生交變電動勢=200sin20πtv，若線圈電阻不計，外接電阻為10ω負載，則
a.該交流電動勢的有效值為200v
b.t=s或t=s時，線圈中電動勢均為最大值
c.用交流電壓表及電流錶測得負載的電壓和電流分別為200v和20a
d.負載的電功率為2kw
13、如圖所示，在條形磁鐵n極附近懸掛乙個圓線圈，線圈與水平磁鐵位於同一平面內，當線圈中電流沿圖的方向流動時，將會出現下列哪種情況（ ）
a.線圈向磁鐵平移
b.線圈遠離磁鐵平移
c.從上往下看，線圈順時針轉動，同時靠近磁鐵
d.從上往下看，線圈逆時針轉動，同時靠近磁鐵
二、填空題
14、一理想變壓器的原線圈為1320匝，副線圈為165匝，正常工作時，副線圈兩端電壓為27.5伏，若原線圈因故電壓降低20v，則副線圈兩端電壓變為
15、如圖為某交流電的圖象，從中可知，該電壓的瞬時值表示式為
16、如圖所示，左邊帶鐵芯的通電螺線管，中間為一鐵棒l，右邊為小磁針，當閉合上開關s後，小磁針的極將被鐵棒吸引過來，這是因為
17、如圖所示，在磁感應強度b=0.5t的勻強磁場中，讓長l=0.4m的導體ab在金屬框上以υ=15m/s的速度向右勻速滑動，如果導體ab的電阻r = 1ω，r1=6ω，r2是標有「6v 12w」的小燈泡，其他電阻可以忽略不計，設燈絲的電阻不隨溫度變化，求小燈泡實際消耗的電功率
18、將一根電阻絲接到100v直流電源上，在1min內產生的熱量為q，若將此電阻絲接到某一正弦交流電源上，則在2min內產生的熱量也為q，那該交流電電壓的最大值為
19、勻強磁場區域寬度為l，使一邊長為d（d>l）的矩形線框以恆定速度v向右通過磁場區域，該過程中沒有感應電流的時間為
20、如圖所示，在電磁鐵兩極之間通電導線（只畫出圓截面和其中電流i的方向）因受磁場力f作用而向右運動，則電磁鐵的n極在______端，電源的正極在_______端。
21、如圖所示， 是兩隻相同的安培表，電感線圈l 的直流電阻和電阻r相等，在下列情況中，比較兩隻安培表示數（1）閉合s後的瞬間，示數_______示數（2）斷開s的瞬間，示數_________示數（填「>」「<」「=」）
21題22題23題
22、如圖所示電路中，a、b為自耦變壓器的輸入端，並接有電壓為u的交流電，和為交流電表和電流電壓表，當滑動觸動e 向 c端移動時，電流表示數電壓表示數填「增大」「減小」「不變」）
23、如圖所示，半徑大小不同的金屬環在同一水平面內，當大環通以不斷增大的電流i 時，小環中有方向電流（填「逆時針」「順時針」「無」）
24、如圖所示，dcef為水平放置的金屬框架，金屬細棒gh靜止平放在框架上，它與框架之間摩擦不計，當條形磁鐵從圖示位置以oo』軸轉動時，則順時針轉過90°過程中，gh向運動。
25、如圖所示，正方形線框abcd固定在勻強磁場中，其中ab邊是一條電阻為r的均勻電阻絲，長度為l，其它三邊均為電阻可忽略的銅導線，磁場的磁感應強度為b，方向垂直紙面向裡，有一條電阻也是r的導線mn 在導線框abcd上以恆定加速度a 從靜止開始由ad向bc滑動，經過 t=時，通過mn的電流強度
26、[a、理科考生必做，b 文科考生必做]
a、如圖磁感應強度b1=1t 平行紙面，通有電流1a的長1公尺的導線平行紙面與b1夾角為60°，不受安培力作用，若把通電導線垂直紙面放置，其受到安培力為2n，則另一磁感強度b2的可能值是
b、兩光滑金屬導軌水平放置，磁場堅直向上，兩根金屬桿ab和cd垂直擱在兩導軌上，組成乙個閉合電路，當ab杆向右運動時，通過 cd 杆的電流方向是c d將向運動。
三、計算題（9+9+7）
27、一小型發電機通過公升壓、降壓變壓器把電能輸送給使用者如圖所示，已知發電機的輸出功率為500kw，端電壓為500v，公升壓變壓器原、副線圈的匝數比為1：5。兩變壓器間輸電導線的總電阻為1.
5ω，降壓變壓器的輸出電壓為220v，變壓器本身的耗電忽略不計，試求：
（1）公升壓變壓器副線圈的端電壓。
（2）輸電線上損失的電功率
（3）降壓變壓器原、副線圈的匝數比
28、如圖在磁感應強度為1.5t的勻強磁場中，讓長0.2m，電阻為1ω的導線ab在金屬框上向右勻速滑動，已知r1=3ω，r2=6ω，框架電阻不計，當r1上消耗為4/3w時求：
（1）ab向右運動的速度。
（2）r2消耗的功率。
29、[a理科考生必做，b文科考生必做]
a、在真空中，半徑r=3×10-2m的圓形區域內有勻強磁場，方向如圖所示，磁感應強度b=0.2t，乙個帶正電的粒子，以初速度υ0=106m/s，從磁場邊界上直徑ab的一端a射入磁場，已知該粒子的荷質比q/m=10 8c/kg，不計重力
（1）粒子在磁場中作勻速圓周運動的半徑是多少？
（2）若要使粒子飛離磁場時有最大偏轉角，求入射時υ0方向與ab的夾角θ及粒子的最大偏轉角β
b、把乙個面積為3×10-2 m2的矩形線圈放在勻強磁場中，當線圈平面與磁場方向夾角30°時，穿過線圈的磁通量為2.4×10-3wb，求磁場的磁感應強度是多少？
參***
一、 選擇題：(每題3分，共39分)
二、 填空：
14、25v
15、14.1sin5πt
16、s；鐵棒被磁化，磁化後右邊為n極
17、18、100v
19、20、a ；c
21、（1）< （2）=
22、減小；減小
23、順時針
24、右
25、26、（a）（b）d →c ；右
三、計算題：（9+9+7）
27、（1）2500v (2)6×104w (3) 10:1
28、（1）10m/s (2
29、a （1）5×10-2m (2)θ=37°，β=74°
b 0.16t
高二下學期理科數學答案
參 1 d 解析 試題分析 解得由圖中陰影部分可知，表示的是n中不包括m集合的元素即是.考點 集合的運算.2 b 解析 試題分析 由命題 使得 為假命題，則命題 使得 為真命題.所以.故選 c 考點 1.命題的真假.2.特稱命題與全稱命題的否定.3.二次不等式的解法.3 c 解析 試題分析 原命題的...
高二下學期期末物理試經典試題及答案題
1 下列敘述中符合物理學史的是 a 湯姆生發現電子，並由此提出了原子的核式結構學說 b 盧瑟福做了 粒子散射實驗，並據此了解到原子核的組成 c 玻爾的原子模型引入了蒲朗克的量子觀念 d 居里夫婦首先發現了天然放射現象，揭開了人們認識 研究原子核結構的序幕 2 下列有關光現象的說法中正確的是 a 在光...
高二下學期學習計畫
新的學期要來臨了，我也要從寒假的快樂中走出，投入緊張的學習。在這段過度期中，定製乙個打算，也是對以後學習的乙個目標。首先，應該糾正自己的學習態度。態度決定一切！心態是取得成功的乙個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績。然後恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計畫可以把自己的學習管...