時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業業，踏踏實實，根據期初的教學工作計畫，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從課題入手，有目的，有計畫，有步驟地進行課程改革。具體如下：
一、規範管理，提高教學質量
1、 教師繼續學習《義務教育課程改革實施方案》和各學科課程標準，引導教師領會素質教育、主題教育、創新教育的深刻內涵，強化重視「三個轉化」、「三個想到」。「三個轉化」即把新課程的要求轉化為各課的指道思想，把教材中的知識體系轉化為各課的依據，把教材內容的訓練轉化為培養和提高學生能力途徑；「三個想到」即想到以教師為主導，以學生為主體的重要性，想到「教為不教、學為不學」的教學目的，想到對學生創新意識、和創新能力的培養。
2、 繼續加強集體備課力度。按高低年級段為單位，針對同一教學內容的教學特點，開展集體備課，一年級以拼音教學、識教學為重點。二年級段以閱讀教學、口語交際教學為重點。
3----6年級以閱讀、寫作教學為重點。要求各自在備課的基礎上進行說課定稿，形成集體備課教案。
3、 圍繞學校的五認真工作執行細則。本學期進一步嚴格、規範了五認真工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。本學期配合學校教導處三次對位老師的背課情況進行了比較全面的檢查。
並在教研組內對檢查情況進行及時反饋。
4、立足課堂，抓好常規， 通過隨堂聽課等方式， 促使我組語文教學改革的深入開展，努力創新。充分發揮調研的目標、導向、調節等功能期初加強教學質量的調研，進行了對部分年級、部分學科的調研。以此促進我組語文教學質量的全面提高。
二、加強對青年教師的培養力度，早出成績，出好成績。
1、35周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨幹力量，是校語文工作的生力軍。為切實加強每位教師的課堂教學水平，提高教學質量，我們每位語文教師要緊緊圍繞學校的課題，進行教學研究活動。特此，語文組要求每位教師以年級段為單位，經常相互聽課（至少一次），執教者必須上交詳案，聽課者必須有聽課、評課記錄及課後反思。
在此基礎上，請選出一名代表，經過集體備課，上年級段的校級教學研討觀摩課。
2、鼓勵中青年教師積極參加各級各模擬賽，不斷提高自身修養。共同**加快青年教師的成長過程，提高教學水平。
三、積極開展興趣小組，全面提高語文素養。 以年級段為單位，每班人數控制在5人左右參加興趣小組活動。具體安排：
一年級以閱讀，擴大識字量為主；2---6年級以提高寫作為主，每年級段教師集中制定教學計畫，分工合作，有記載。
四、豐富多彩的學生活動本學期我們開展了許多活動：一年級段拼音（口試、筆試）的抽測。
四、五、六年段閱讀競賽、全校寫字比賽、
一、二年級不定期寫字姿勢檢查。
三、四、
五、六年級不定期作業本抽樣檢查，以競賽促進學生學習積極性的提高。
本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在測試中學生的優秀率，及格率都有所提高。以後還將在教科研，教學實踐上做文章，爭取早出成績。
小學語文教研組工作總結
時光荏苒，乙個學期又結束了。本學期，語文教研組的工作在校領導的支援下，在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。一學期來，語文組的老師走到了一起，共同探索。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之。現將本學期的具體工作總結如下 一 繼續學習課程理念，轉變教學觀念 本學期，語文組利用...
小學語文教研組工作總結
陽光實驗學校胡林霞 我校語文教研組現有語文教師12人,這是乙個年輕向上 銳意進取 團結協作的優秀集體。組內教師具有良好的語文素質和紮實的業務功底，治學嚴謹，教育教學氣氛濃厚。本學期，本教研組按照期初工作計畫，以促進教師專業成長 全面提高學生的語文素養為目標，靈活 踏實 有效地開展活動 以優化語文課堂...
小學語文教研組工作總結
2011年1月 回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業業，踏踏實實，根據期初的教學工作計畫，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規範入手，有目的，有計畫，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量。一 理論與實踐相結...