小學語文教研組工作總結

時光荏苒，乙個學期又結束了。本學期，語文教研組的工作在校領導的支援下，在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。

一學期來，語文組的老師走到了一起，共同探索。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之。現將本學期的具體工作總結如下：

一、繼續學習課程理念，轉變教學觀念

本學期，語文組利用每週的集體備課時間，結合業務學習，組織全體語文老師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、**的學習方式，構建自主互助學習型課堂教學模式，努力建設開放而有活力的語文課程。

二、開展教研活動，提高教學質量

1、抓好校級語文教學研究課。本學期共開公開課10 節，執教者認真備課、上課、說課。與會教師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

每位語文教師能根據學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎性課程的研究，並能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結合，提公升了教研活動質量。在評議中，我們對教學進行**式評課，反思：假如我來教，這個環節會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文字、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充

滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什麼金點子，我有什麼好主意，他有什麼新創舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進；這種學術上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學質量起到了推動作用。

2、改革備課制度。隨著新課程改革的逐步實施，教案的改革也勢在必行。本學期，在學校的領導下，我們科組對備課制度進行了改革。倡導分內容分章節分頭備課，力求備精品課；倡導利用網路資源

尋找資料，以達到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強調教案要突出①要有明確的教學目標；②要列出必要教學程式；③要認真寫好教學後記。

倡導更具活力更具生命力盡顯個性風格的富有新時期特色的新教案。集體備課整合了各類教學資源，優勢互補，形成了教的合力，提高了語文組整體教學教研水平。

三、重視常規檢查，強化教學管理

在鼓勵語文教師們創造性工作的同時，不放鬆對其教學常規的指導和監督。本學期，語文組配合教導處進行了三次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫教學反思和教後記，學生作業的設計是否有創新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業設計科學合理，批改細緻準確。

檢查結果令人滿意。

四、成功舉辦了慶「五一」書法比賽

五月份，在全校語文老師的共同努力下，我校成功舉辦書法比賽，受到學生家長，領導的一致好評。

五、開展好

五、六年級的語文主題學習實驗

五、六年級語文按照區教研室的安排，開展好了語文主題學習實驗，收到了良好的效果。

六、採用坐班制，效果良好

本學期我校採用坐班制，每位教師深入到班級，在班級中辦公，輔導學生，師生面對面批改作業，發現問題，及時解決。經過一學期的努力，我校語文教學質量得到很大的提高。在中心校抽考中，

一、二、四年級的成績在前幾名。

三、五、六年級的成績也都前進了幾個名次。

走過了乙個充實而忙碌的學期。回望語文教研這塊綠地，閃爍著的是全體語文教師智慧型和汗水的結晶體。我們清醒地認識到身上肩負的重任，漫漫探索之路任重而道遠。

我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰。在下學期的工作安排中，語文教研組將繼續關注課改，聚焦課堂，同時積累課堂中的真實案例，關注教師專業成長，促進各年級語文教學的整體提公升。我深信，只要我們不懈地努力，我校小學語文教研將會取得更為優異的成績。

2010.7

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