杏花學校
學校的根本任務是育人，教學質量是學校的核心問題。為了提高學校的教學質量，促進素質教育的全面實施，學校積極配備各種教學資源：電子備課室，每個班配有電視、各門學科的光碟。
為了充分利用學校的教學資源為教學服務，樹立「教學質量生命線」的意識，實施教學活動的全面管理，有力地促進和保證教學質量的不斷提高，為此提出以下教學活動實施方案：
一、教學活動管理的組織體系：
由校長、教導處、教科室、和教研組及教師構成**監控組織，根據管理的職能，在不同層面上實施教學活動管理。
二、教學活動管理的方法：
1、通過日常的教學秩序檢查，通過教學資訊反饋和學生學習資訊反饋等常規教學資訊收集渠道，及時了解和掌握教學中的動態問題。
2、對所有教學活動、各個教學環節、進行經常性的隨機檢查和反饋。
三、教學質量管理措施：
1、全體師生都要參與到教學活動管理中。
2、辦好專題講座。結合教育的新形勢，對教師進行教學觀念、教學方法等方面的培訓；五年級每月召開1次專題教學質量討論會，研究、討論、分析並解決教學中存在的共性問題。教師積極參與各類培訓以及各類講座，、提高教學教研水平，與學校共同提高發展。
3、加強教學工作過程的環節性管理。
定期或隨機抽查教師的備課、上課、教學工作情況，發現有特色的和不足的及時總結。每次檢查要突出重點，要檢查教學活動的全過程。教研組長每週檢查一次教師的備課、作業情況，做好記錄與評價，並及時反饋。
4、繼續開展推門聽課(各學科內成員之間互相聽課要加強。)
5、抓好質量檢測。
（1）本學期一至四年級數學、語文、英語學科充分利用學生手中的資料強制推行單元過關，並做好質量分析。
(2)五年級各門學科在主任的指導下，每位科任教師輪流擬定試卷統一對學生進行單元考核和月考，並做好質量分析,及時查漏補缺。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統一的檢測，並對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今後改進的措施.
6、集體備課
由教研組長負責，要抓好備課組集體備課活動，充分發揮集體的智慧型，按照「五定四有」(定時間、定地點、定內容、定教案、定中心發言人；有較好的教案、有生動的講解、有熱烈的討論、有概括性的總結)的要求進行集體備課，充分發揮學科成員的智慧型，準確把握課程的要求。對教學中的難點、共性問題進行專項**，並做到有書面記錄。
7、充分利用電子備課室。
1）學校將組織教師學習電腦使用及課件製作，45歲以下的教師人人會用，45歲以上的教師鼓勵使用。
8、所有教師必須寫出一篇高質量的教學**或教學反思。期末時交到學校。教學**應圍繞各學科課堂教學如何轉變觀念，改進教學方法，加強教學的針對性、實效性和主動性，培養學生的創新精神和實踐能力等問題進行**並寫出具體的實施意見；要突出科學性、前瞻性、學科性、實踐性。
9、試題庫組建工作。各年級教師在主任組織下完成本學期所有科目的單元試題。命題要面向全體學生，體現素質教育的要求，體現新課程的理念，反映各學科課程標準的整體要求，，全面提高學科的教育教學質量；有利於建立科學的教學評估體系，注重學生能力和素質考查，注重時代性和實踐性。
所有的試題集中存入試題庫，為下一步實施學校內部組織的教學質量抽查考提供科學依據。
上述任務定期檢查，記錄存檔，作為年終評價教師工作的一項內容和依據。
教學調研活動方案
一 教學調研目標 1 為全面落實新一輪課程改革目標，紮實推進課堂教學素質化，深入了解一線教師在實施新課程中運用學科課程的教育理念，轉變教學方式，執行教學常規，努力減負增效，提高課堂教學質量等方面的現狀，從而及時總結經驗，發現問題，做好指導和服務工作，促進學校教育教學水平進一步提高。2 通過調研教師的...
教學調研活動方案
嚴塘中心小學教學調研活動方案 一 教學調研目標 1 為全面落實教研室工作計畫，紮實推進課堂教學素質化，深入了解一線教師在實施新課程中運用學科課程的教育理念，轉變教學方式，執行教學常規，努力減負增效，提高課堂教學質量等方面的現狀，從而及時總結經驗，發現問題，做好指導和服務工作，促進學校教育教學水平進一...
教學比武活動方案
五里牌小學語文 課堂教學改革教學 一 活動目標 堅持先進理論與教學實際相結合，充分調動教師投身課堂教學改革 運用現代教育手段 鑽研課堂教學的積極性，有效促進教師專業成長，建設一支高素質的教師隊伍。活動主題。以 新課程 新理念 新技術 新課堂 為主題。3 組織機構。組長 王紅豔 副組長 李玉坤 成員 ...