教學調研活動方案

一、教學調研目標

1、為全面落實新一輪課程改革目標，紮實推進課堂教學素質化，深入了解一線教師在實施新課程中運用學科課程的教育理念，轉變教學方式，執行教學常規，努力減負增效，提高課堂教學質量等方面的現狀，從而及時總結經驗，發現問題，做好指導和服務工作，促進學校教育教學水平進一步提高。

2、通過調研教師的教案、課堂教學、作業檢查，發現教師教學的亮點與不足，指導教師改進教學方法，規範教師的教學行為，提公升教師的教學素養。

二、調研時間：2023年x月1日-----2023年x月31日

三、調研人員：

學校校長、業務領導、學科負責人，組成調研組。

四、調研方式：

調研組成員，以一天為單位對乙個年級或多個年級組的乙個或幾個班級進行調研。在調研之前不下通知隨堂聽課，課後進行交流反饋、檢查教案、檢查學生作業。

五、調研內容：

1、備課：

（1）任課教師備課情況，每週三同一備課組成員是否做到集體備課、集體備課是否有成效。

（2）教案要以詳案文字呈現，禁止貼上和電子稿形式呈現。

（3）教學過程的每個步驟要清晰具體；提問的設計合理恰當，

重難點如何突破、多**如何使用、作業如何設計和布置要有安排；在整個教學過程設計中對教法和學法要有思考；學生活動的環節應有預設且充分設想可能出現的情況。

2、上課：

（1）課前1分鐘有效利用（美文欣賞）（每日一題）。

（2）以學生為主體，從關注「教」到關注「學」，教學環節流暢，問題設計明確而有啟發性，學生活動富有成效，目標達成度高。

（3）老師對學生的學習習慣培養有指導，學生學習習慣良好。

（4）注重對學生的評價，評價語言親切，具有針對性與鼓勵性。

（5）教師養成良好的教學習慣。

3、作業布置與批改：作業布置科學，及時規範批改，及時反饋訂正，作業本數不缺。

4、教學反思：能夠記教學過程中的「亮點」、 記教學過程中的「敗筆」、 記教學過程中的「偶得」、 記教學過程中的「火花」、 記學生學習中的「攔路虎」、 記「再教後記」、讓反思真正有實效性。

六、調研結果：

1、調研組根據調研情況綜合各方面情況給調研教師或班級給與正確評價與鼓勵。

2、由教導處成員綜合調研結果形成調研總結報告，並向被調研教師反饋。

教學調研活動方案

嚴塘中心小學教學調研活動方案 一 教學調研目標 1 為全面落實教研室工作計畫，紮實推進課堂教學素質化，深入了解一線教師在實施新課程中運用學科課程的教育理念，轉變教學方式，執行教學常規，努力減負增效，提高課堂教學質量等方面的現狀，從而及時總結經驗，發現問題，做好指導和服務工作，促進學校教育教學水平進一...

14級課題調研活動方案

一 活動背景 由於14級現剩下14西點專業的人。目前在做課前遇到了瓶頸，學生在生產產品時，總感覺可以了。經調查了解到，我們現在所作的產品，學生沒有吃過。沒有對比的產品，所有學生不知道自己做的產品的問題在 考慮到這樣的情況，就想帶著現在的14人到奉節縣的蛋糕店去做調研，看看每個蛋糕店的產品的差距。二 ...

深入基層調研活動方案

3.指導工作。要在全面掌握基層單位有關情況的基礎上，指導鄉鎮 街道 農場 和市直部門進一步加強基層黨組織建設，強化服務群眾意識，提公升服務群眾能力，切實轉變作風，以基層黨組織建設的新成效，帶動其他各類基層組織建設 進一步認清發展形勢，理清工作思路，明確目標方向，突破發展瓶頸，紮實推進各項工作創新發展...