2023年，根據市教育局二十項重點工作，我校確定為「精細化管理發展，教育質量提公升年」。圍繞「高效課堂」課堂發展，提公升教育教學質量，精細化管理模式，校園文化內涵發展，深化工作落實，確定了十五項重點工作。
1、加強學校領導班子自身和作風建設。把團結作為加強領導班子建設的首要任務，加強黨支部理論學習，堅持和完善以民主集中制為核心的各項規章制度，繼承和發揚批評與自我批評的優良傳統，努力營造民主氛圍，積極疏通民主渠道。繼續完善分工負責制，周例會和周匯報、月小結、學期述職制。
加強領導幹部自身學習，增強管理水平，教學業務要走在教師的前面，以教學領導教學。大力推行一線工作法，領導幹部要深入到教師和學生中去，調研處理各項事務。構建德才兼備、作風優良、個性鮮明、結構合理、與時俱進、奮發有為，善於治教、治校的「四好班子」群體，不斷增強領導班子的凝聚力、戰鬥力和創造力。
2、加強學校班主任和骨幹教師隊伍建設。精心選拔教育教學經驗足，能力強、責任心強的教師擔任班主任，建設良好的班風、校風。同時要適當安排一批年輕教師、新教師擔任班主任，讓他們在實踐中得到鍛鍊，盡快成長。
定期對班主任進行培訓，提高他們的理論水平，促進班主任師德水平和工作水平的提高。培訓內容主要是圍繞著素質創新教育確定主題，如常用到的一些教育理論、思想方法、個案分析和班主任工作條例等。同時指定經驗豐富的優秀班主任對新班主任進行傳、幫、帶，要求新班主任學習老班主任的高度責任心和行之有效的工作方法。
培訓中要採取「請進來，走出去」的辦法，開闊班主任眼界，拓展班級管理思路，邀請專家為班主任作專題報告，組織班主任出外參觀學習有先進經驗的學校。通過活動促進班主任隊伍的建設，如班主任經驗交流會、優秀班主任評比、案例評比、主題班會評比等，創造有利於班主任進步、發展的環境。培養和選拔一專多能、富於開拓與創造力的骨幹教師，再以他們作「領頭雁」，去影響、帶動教師群體，達到相互促進、相互提高的目的，從而去主動適應素質教育的要求。
3、完善「六橫六縱乙個圓」精細化管理。精細化管理要克服好大喜功，心情浮躁，急功近利，追求時髦，搞形式主義等不良現象，要靜下心來，務求實效。實現從制定工作規定到制定工作流程、工作規範的轉變，以及完成從管理到服務的轉變。
一是從要求抓起，每件事要求越明確越具體，越有利於操作和精細化管理。二是從規範程式抓起。規範和程式的建立，不但有據可依，而且能夠忙而不亂，便於把事情到位做細做精。
三是從計畫抓起，做事無計畫和計畫不實在，計畫不落實是一回事。抓好計畫的健全、實在、落實是精細化管理的首要任務。四是從環節抓起，環環相扣，一環不讓，一環不差是精細化管理的關鍵。
五是從考核獎懲抓起，要做到工作安排到了**，考核獎懲就跟到**，這樣就能促進精細管理的形成。六是從問題抓起，那兒有問題就研究到那兒，就解決到哪兒，不至於使管理的路徑堵塞，造成細不下去、深入不了。不斷修訂完善各項規章制度，考核機制，將「六橫十縱乙個圓」考核制度依據實際情況，修訂為「六橫六縱乙個圓」。
4、加強「高效課堂」向縱深推進。「高效課堂」在我校已施行兩年，取得了卓越成效，新的一年將繼續以「高效課堂教學模式」教學改革第三階段行動計畫為綱領，在前兩年「高效課堂」實施過程中總結經驗，不斷昇華，形成記錄性材料和歸納總結材料，查詢不足，比如學生學習自學力不夠和自我管理力不夠；教師集體備課走形式，形不成教師集體智慧型；教師在課堂上玩「花拳繡腿」，只注重課堂表現形式，不注重學生知識收穫，能力提高，以及對於問題的深層次**；班主任對於小組建設過於「簡單」，缺失團隊文化和制度研究，課堂對於小組評價不及時，落實獎懲不及時等等問題，切實落實解決方案，將高效課堂不斷深化。
5、加強中、高考備考管理工作。一要科學制定教學計畫與考試計畫；二要利用班會形式開展勵志教育加強中高考動員與學風營造；三要加強高考學生心理疏導，尤其中高考前一月的情緒調節；四要加強培優補弱，抓苗子生、臨界生、普通生的培養；五要做好高考藝體生的培養；五要加強高考後估分與志願填報指導工作；六要增強緊迫感與危機意識，對於違反學校紀律、缺乏愛心、缺乏團隊精神的教師及時處理；七要全校各部門樹立為中高考服務的意識。力爭2023年中、高考再創佳績，實現中考進入同類學校前三名，高考一本人數超過2023年。
6、不斷加強學校校園文化建設。校園文化彰顯學校發展的獨特理念與發展特色。校園文化是學校本身形成和發展的物質文化和精神文化的總和。
2023年要注重文化的不斷積累和沉澱，其中包括管理文化，總結完善管理體系，使各項制度深入人心，形成自覺；班級特色文化和宿舍文化，充分尊重、發揮學生作為班級文化建設和宿舍文化的主體角色，在學生「明是非、知美醜」的基礎上，引導學生以「情」、「理」、「法」管理班級，充分調起學生主人翁意識，達到「自立」、「自理」、「自律」的目的，使每個班級和宿舍的文化建設各有特色，各有亮點；課堂教改文化，我校的高效課堂改革讓課堂充滿生命活力，逐漸形成我校的特有課堂文化；教師專業發展文化，教師專業成長是每個學校都要面臨的首要問題，校園文化建設首先要注重教師的專業成長，採取制定教師個人發展計畫書、開展校本課題研究、堅持撰寫教學反思和進行集體備課等各種措施，促進教師的專業成長，同時發掘骨幹教師的潛力，注重優秀教師的成果展示，形成富有特色的教師專業發展文化。
7、全面推進學生「階梯合格法」評價機制；從學生的實際知識水平、能力水平、志趣水平等進行多方面觀察研究，從學生的實際情況出發，啟發誘導，幫助學生不斷地走向成功，促使我校每一名學生學有目標，學有方向，考有方向，考有目標，真正體現學生自我教育，自主發展，自我評價，找回學習的信心。同時教師成績按「階梯合格法」考核，使教師關注學生的整體提高。
8、全面細緻抓好學校安全隱患排查整治工作，建立平安校園。一要加強領導，層層落實責任，出現問題一追到底；二要各負其責，密切配合，認真排查治理安全隱患，狠抓落實，不留死角；三要加大隱患治理投入，確保及時得到有效治理；四要加強安全教育，切實提高師生安全意識。
9、加強「家長學校」建設。建立健全家長學校管理制度，通過各項規章制度的建立和執行，推進家長學校工作制度化、規劃化；制訂家長學校章程，加強家長學校組織建設；加強家長學校師資隊伍建設；重視對家長家庭教育的指導，學校著重從三個方面做好工作：1、幫助家長走出「教育」誤區。
2、指導家長進行家庭情感氛圍建設。3、要求家長為孩子樹立良好形象；建立家長學校工作督導評估機制。把家長學校開展教育教學情況納入對學校的年度督導評估體系中，作為年終工作的重要內容予以評估，把指導家長進行學習的情況納入對優秀班主任的評比指標中，作為重要指標予以考核。
建立家長學校評選表彰制度，定期開展優秀家長學校、優秀家長和家長學校先進教師評選表彰活動，推動家長學校的建設。
10、抓好省教育督導評估驗收準備工作。成立領導小組，明確分工，全面分解迎檢工作；提前著手，整理檔案，規範檔案條目，做到科學規範；下大力度做好重點難點工作，如實驗室、專用教室的整理健全，電子檔案的規範上傳，各項資料的匯**一等。
11、建立學生和教師成長檔案。建立學生成長檔案，要認真研究河北省新課程改革要求，結合我校高效課堂特色，力求改變單純書面的評價方式為多種方法的綜合評價，從重結果評價改變為重過程評價，幫助學生認識自我，建立自信，促進學生在原有水平上的發展，同時建立「學生成長檔案」要依靠學生、家長和教師三位一體齊抓共管，結合「家長學校」取得家長的共識與配合。建立教師專業成長檔案，就是對教師工作的考查、考核、評價和評訂的過程，也是引導教師學會反思、學會自我總結和不斷提高的過程。
建立教師成長檔案，首先要科學化、制度化、系統化和民主化。制定詳細而又具有可行性的方案，方案當中應包括建立教師專業成長檔案的內容、階段目標、評估標準、教師專業成長記錄、教師反思和遠景目標等詳細專案。教師專業成長檔案的建立工作，直接關係到能否造就一支高素質的教師隊伍，關係到能否樹立良好的學風、校風，關係到能否培養出真正符合時代要求的新型人才。
12、加強宣傳，落實招生工作；提前著手，提前部署，提前宣傳，與生源學校舉行聯誼活動，提高我校知名度，樹立良好形象；舉辦各項活動，提高我校社會知名度，取得社會認可；提前印製特色招生簡章；落實責任，將任務分解至人。
13、修建學校廁所、多**報告廳，改善辦學條件。加大基建力度，修繕辦學設施，更新教學裝置，使後勤保障更好的為教育教學服務，本年度預備進行教學樓廁所改造、建設多功能報告廳兩項基建工程，校舍防水、落水管更換兩項維修工程，教學微機換代一項更新工程，建立副業為師生謀福利一項創收工程。
14、加強德育教育，堅持活動育人。繼續完善、支援學生社團組織的成立與發展，不斷規範學生社團組織的活動形式與內涵，使學生在活動中提高綜合素質，培養健康情趣。多管齊下齊頭並進，利用多種形式，通過多種渠道，對全校學生進行「德育教育」,尤其注重學生親身體驗，舉辦各種活動，提高學生生命安全技能。
通過開展遠足活動、評選美德少年、孝敬父母標兵等活動加強學生德育教育。
15、加強教學常規督導，注重教科研活動實效。針對上學期中教師業務檢查中發現的問題，給教師樹立正確的導向，將教學作為第一要務，加強教師備課、聽課、作業批改、反思的檢查、挖掘力度，使其真正發揮實效；加強學科組的建設與管理，發揮其學科主導地位，嚴格落實集體備課制度，扣住關鍵點，嚴把導學案的生成過程與質量，開展「課比課」活動，將學科與學科之間產生競爭，互相促進；挖掘校本課題作為展示平台，以科研促課改，以課題研究成果體現「高效課堂」成果。課題研究做到五有：
有研究課題、有實驗方案、有階段計畫、有過程記錄、有物化成果。圍繞「高效課堂」中的新情況、新問題、實施課題帶動戰略，從教育教學過程中存在的問題出發，以解決本校或本人教育實踐中的問題為目的，形成自己的校本課題系統，形**人有課題，全員參與、協同攻關的局面。
武安六中2019畢業典禮主持詞
中小學藝術節及畢業典禮主持詞串台詞 武安六中2013年畢業典禮主持詞串台詞 主持人1 王二紅 顧浩撰稿 辦公室主任秦延濤 時間 2013年5月8日地點 磁山二街藝術中心 第一部分 開場白 顧浩 尊敬的各位領導 各位家長 王二紅 敬愛的老師們 親愛的同學們 顧浩，王二紅 大家好！顧浩 五月，磁山大地繁...
灤平六中2023年工作要點
灤平六中 2012年工作要點 一 指導思想 以科學發展觀為統領，以 綱要 為指標，圍繞學校的辦學思路和發展規劃，提公升辦學實力 以科研為先導，以高效為旨歸，提公升教師素質，提高教學質量 以仁本文化為核心，突出辦學特色，提公升辦學品位。二 工作思路 圍繞乙個目標 提高教育教學質量 突出三個重點 安全質...
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一 指導思想 以科學發展觀為指導，以仁本學校文化建設為統領，深化素質教育 三項工程 開展 四大一推一建 活動 以教科學研究為先導，紮實推進 雙有效 教學改革，努力提高教育教學質量 以 仁本 學校文化建設為載體，推進學校管理特化色建設，爭創優質高效，管理精細，環境和諧的品牌學校。二 工作目標 1 教學...