班級學號姓名
完成日期課（內、外總計本實驗用時間
一、實驗目的
1、 熟練掌握while語句，do-while語句和for語句的格式和功能，能夠用這些語句實現迴圈結構程式設計的方法。
2、 熟練掌握迴圈語句巢狀使用的基本形式，能夠用迴圈語句實現多重迴圈。
3、 掌握在迴圈結構程式設計中使用break語句和continue語句改變程式流程。
4、 通過程式設計和除錯程式，加深對while語句、do…while語句和for語句的理解，學習程式設計和測試的基本方法。
5、 實驗前複習while語句、do…while語句和for語句的概念。
二、實驗內容
1. 列印100-200之間的所有素數
程式**：
#include
#include
void main()
if(flag==1)
if(m%5==0) printf("\n");
}} printf("\n這樣的數有%d個\n",m);
}對程式進行測試，並觀察執行結果。將程式的運**況寫在下面。
『執行結果：』
2. 程式設計輸出如下上三角形式的九九乘法表。
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
4 6 8 10 12 14 16 18
9 12 15 18 21 24 27
16 20 24 28 32 36
25 30 35 40 45
36 42 48 54
49 56 63
64 72
81程式**：
#include
void main()
}對程式進行測試，並觀察執行結果。將程式的運**況寫在下面。
『執行結果：』
break語句和continue語句在迴圈結構中使用時有何區別？舉例說明。
break語句是結束迴圈，接下來執行其後續語句，而continue語句是結束本次迴圈，直接進行下一次迴圈。
舉例（略）
1 總結本次實驗完成情況、相關知識掌握情況
2 總結本次實驗編輯、編譯、連線、執行所取得的經驗
3 分析本次實驗出現的主要錯誤最直接原因
4實驗四迴圈結構程式設計
一 實驗目的 1 學習迴圈語句for while和do while語句的使用方法。2 學習用迴圈語句實現各種演算法，例如窮舉法 迭代法等。3 進一步熟悉tc整合環境的使用方法。二 實驗內容 1 下列程式計算sum的值。除錯該程式，使之能正確地計算sum。寫出除錯過程。計算公式如下 main int ...
實驗迴圈結構程式設計 有答案
1 程式填空 下面程式的功能為 計算1 100之間的偶數之和，完成以下的程式並執行出正確的結果。include void main printf s d s 執行結果 s 2550 2 程式改錯 1 下面程式的功能為 計算10！修改以下的程式並上機執行通過。include void main 正確的...
上機實驗五 迴圈結構程式設計答案
姓名學號姓名 本次實驗一共5個題目，4個必做，乙個選做 我建的浙師大c程式設計群，群號為 185106065，大家加入下，驗證資訊請寫為班級 姓名。我打算以後把每次實驗的答案 我寫的 都放到群共享裡面，大家可以在群裡討論下不會的地方或者不同的實現方法。重要提醒 郵件主題和本word檔名統一用班級 學...