在北京市教育學會高中教育研究分會成立大會上,北京市教委副主任羅潔致賀辭並作題為「加強高中教育研究,推動教育科學發展」的主題發言。在發言中,羅潔副主任指出高中教育研究分會成立的重要意義,並對研究分會的發展提出了幾點希望。國家總督學顧問、中國教育學會副會長陶西平作「萬類霜天竟自由——高中多樣化發展」專題報告,指出高中多樣化發展的內涵、意義和所面臨的挑戰。
從破解首都教育難題,促進首都高中教育有特色、高質量發展,辦人民滿意的教育的角度,北京市高中教育研究分會的成立可以說是恰逢其時。高中教育研究分會作為市級專門的高中教育學術團體對促進學校的內涵發展和校長、教師的專業發展,對擴大首都高中教育的影響力,促進高中教育高質量普及,共享先進的教育理念和科學的教育方法都具有重要意義和價值。高中教育研究分會要從以下四個方面建設與發展。
1.堅持研究分會工作的正確導向和科學引領
高中階段的教育是學生個性形成、自主發展的關鍵時期,對提高國民素質和培養創新人才具有特殊意義。希望研究分會的工作關注《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2023年)》、《北京市中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2023年)》的落實和北京教育現代化目標的實現,圍繞首都高中教育特色發展和質量提公升來開展教育教學研究,為行政部門科學決策提供重要的諮詢建議,使教育政策更好地服務於教育改革的發展。
2.理論結合實際開展學術研究和研討活動
高中擁有大批有思想、有影響力的校長和名師。北京市教育學會高中教育研究分會的成員構成有在北京乃至全國,甚至國際上都非常有影響力的優秀校長;有多年從事教育教學管理、基層經驗豐富、領導執行力強的區縣教育行政部門和教科研部門的同仁;有專業水平高、視野廣闊、有影響力的首都高校專家學者;有市級教育支撐部門領導組成的顧問組。希望研究分會抓住基礎教育的熱點、難點問題,積極開展調查研究,把握高中教育發展的現狀和制約高中多樣化發展的關鍵問題。
特別要高度關注和深入研究北京市高中教育同質化傾向問題,破解難題。
3.注重提煉具有首都特色的高中教育教學理論和實踐成果
北京市高中教育領域有許多先進的教育教學改革經驗,有許多優秀的校長和教師,研究會要注意搭建平台,促進其教育思想與經驗的交流和宣傳;要通過課程改革、課題研究、專案實驗等途徑,提煉具有先進性、創新性的本土化教育思想和理論;擴大北京市高中教育和校長、教師的影響力和輻射力,切實提公升校長、教師的專業發展水平。研究分會要將社會發展的需要和學生成長的需求作為工作的出發點和落腳點;要探索人才培養機制和教育管理體制改革,創新教學內容、方法和手段,充分發揮學校、教師和學生的主動性、積極性和創造性;要辦好每一所學校,教好每一名學生,促進高中學校分類定位,特色發展;要堅持育人為本,德育為先,弘揚人文精神,彰顯人文關懷,關注教師教書育人和學生成長成才的幸福感。
要充分發揮校長的主體作用和創新精神
高中教育研究分會是以校長為主體的學術團體,要充分發揮廣大校長的教育智慧型和創新精神,在研究分會工作中鼓勵自主管理、平等交流討論。希望校長們通過研究分會這個平台,交流思想、展示才華、和諧發展、互促共贏;希望大學和研究機構的專家關注並指導高中教育研究分會的工作,研究探索優秀校長的成長規律,發現、培養優秀校長群體,打造具有首都風格和特質的教育家。要把研究分會辦成校長發揮創新精神和創造能力的精神家園!
普及高中教育推動義務教育均衡發展
十八屆五中全會 摘要 中國共產黨第十八屆 委員會第五次全體會議，於2015年10月26日至29日在北京舉行。全會提出，普及高中階段教育，逐步分類推進中等職業教育免除學雜費。中國共產黨第十八屆 委員會第五次全體會議，於2015年10月26日至29日在北京舉行。全會提出，普及高中階段教育，逐步分類推進中...
全人教育與課程改革 香港新高中通識教育科的實踐
摘要香港於2009年正式實施的新高中課程，最大的改革突破即是設立必修科目通識教育科，這是實踐全人教育理念 提高教育質量的先行之舉。本文從通識教育科的設計理念出發，系統分析了其基本框架和評核方法。在此基礎上，指出了通識教育科在實施過程中存在的問題及發展的未來走向，以期從中汲取經驗與啟示。關鍵字通識教育...
2019學年教育科工作要點
附件1 2011 2012學年度 基礎教育工作要點 本學年，全縣基礎教育工作堅持育人為本，德育為先，進一步深化基礎教育課程改革，進一步改革評價制度，切實減輕學生課業負擔，全面實施素質教育，全面提高教學質量，促進義務教育均衡發展，深入推進普通高中新課程改革，促進普通高中多樣化 特色化發展，努力開創綦江...