談話記錄
班級：八年級九姓名：王晨茜
談話地點：老師辦公室對方職業：教師
與自己關係：師生談話內容：學習的好方法
談話內容：
學生：楊老師，好。
楊老師和藹可親地說：你好，今天找我來有什麼事嗎？
學生：是的，老師。今天我代表全班同學向您問一些問題，不知道你有沒有時間？
楊老師：可以啊，我現在不忙，有什麼問題你就問吧！
學生：嗯，好的，不會耽誤你太多時間的。老師你能給我們說說我們怎樣學才能做到更好，提高成績呢？
楊老師：首先我認為上課認真聽講是非常重要的，老師教授給你們的知識點都是經過總結提煉的。因此課上一分鐘比課下十分鐘都重要。
很多同學上課不聽講，下課自己苦琢磨。這是捨本逐末的做法。其次就是要好好做筆記。
課上時間總是有限的，很多知識點學生很難一下子記住，認真細緻的筆記可以幫助你們課下複習。最後，我覺得預習和作業也是十分重要的，預習就是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多。
比如：在自己看不懂的地方作個標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡量解決自己不懂的問題，如仍不明白，課後應馬上找老師請教。作業呢，要認真地完成，既要提高質量，也要抓住時間，保質保量地完成每一項作業。
盡量多思考。
學生：老師，你對同學們偏科有什麼看法？
楊老師：俗話說，興趣說興趣是最好的老師。當然，同學們不會對所有科目一開始就感興趣。但應積極發掘每個學科吸引你的一面，之後就會越學有興趣，趣味越大。這就是我的觀點。
學生：謝謝老師，給我們提供了這麼多幫助。
楊老師：也希望你們能繼續提高自己，老師相信你們一定會做到。
學生：老師，謝謝，我們也不會辜負你的期望。
談話後感悟：
今天知道了這麼多學習的方法和經驗，一定要運用在實際中，如果有同學偏科，試著學習一下楊老師的方法，改掉你的壞習慣。
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