2、 很大一部分學生認為師生間的關係應該是平等的，互相尊重的，提到了趙允中的課講得很好，老師風趣幽默的教學風格博得了大家的一致好評；
3、 也有的學生認為學生不能對教師要求過於苛刻，要適應老師，改變自己，這樣便於將來在工作中適應老闆的要求
三、如何看待當前大學生
1、90後的學生膽子大、有思想，用自己的想法分析解決問題，沒有顧慮；當然也有極個別學生講到90後的學生奴性太強，讓幹什麼就幹什麼
2、90後學生的選擇機會多，容易迷失方向，需要幫助
3、看到周圍很多的學生目標不明確，沒有任何規劃，做一天和尚撞一天鐘，就是為了混個學位，很多學生比較迷茫
4、現在的大學生大多吃軟不吃硬，但老師該嚴格要求的還要嚴格，如果老師放任，學生則什麼都學不到。教師的教學發放不能太單一，也要尊重學生，不能簡單的要求學生不遲到，不說話。
學生談話記錄 入學談話記錄
學生談話記錄 學生姓名 朱士杰 談話時間 9月5日 談話目的 帶頭守紀，當好班長 談話要點 一 帶頭頭遵守紀律，二 認真搞好學習 三 關心同學，四 關心班集體。學生認識態度 開始有些不大情願，後通過反覆講清道理，有所認識，同意為同學們服務。效果 9月15日出現第一次不能堅持帶頭。後經過談話有所改正。...
與學生談話記錄
找到長期的壓力產生的原因，並糾正了他的錯誤認知，使長期沉迷於網路的原因得到解釋。另外，也找到問題的癥結 自身的壓力，學習上的落後，自卑情緒。這一階段同他建立起信任 合作 朋友的關係 第三次談話記錄 與他一起討論制定下一階段的輔導計畫 1 嚴格控制並逐漸減少上網時間2 要求他這段期間堅持每天寫日記，記...
師德學生談話記錄
學生姓名 朱士杰 談話時間 9月5日 談話目的 帶頭守紀，當好班長 談話要點 一 帶頭頭遵守紀律，二 認真搞好學習 三 關心同學，四 關心班集體。學生認識態度 開始有些不大情願，後通過反覆講清道理，有所認識，同意為同學們服務。效果 9月15日出現第一次不能堅持帶頭。後經過談話有所改正。學生姓名 陳瑜...