廣西師範大學團委創先爭優實施方案（討論稿）
為深入貫徹落實**創先爭優活動領導小組、共青團**印發《關於在基層團組織和團員中深入開展創先爭優活動的意見》，根據自治區《關於在全區高校基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》（桂黨高工組〔2010〕6號）和學校《關於進一步做好我校創先爭優活動有關工作的通知》（師創先辦發〔2010〕2號）檔案精神，我單位在各基層團組織和廣大青年團員中廣泛開展以「強基固本服務青年成長，百團先鋒引領創先爭優」為主題，以「積極建立優秀基層團組織，爭當優秀青年」為主要內容的創先爭優活動，在此基礎上，根據新時期高校共青團工作面臨的新形勢、新變化和廣大青年團員身心發展的特點和需求，我們有針對性地組織開啟了我校共青團工作的「三大工程」：固本強基，建立優秀基層團組織工程；培優創優，爭當優秀青年工程；品牌促建，創新型人才培養工程。以「三大工程」為基點，完善基層組織建設，實現團建創新，健全共青團工作長效機制，增強新時期共青團組織的凝聚力和吸引力，全面促進我校共青團工作的科學發展，紮實推進爭先創優活動的開展。
一、 共青團開展創先爭優活動的重要意義
2023年是黨組織建設年，也是為迎接即將到來的黨的90大慶的重要準備階段。在黨的基層組織和黨員中深入開展「創先爭優」活動，是黨的十七大作出的重大部署，是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設的一項重要的經常性工作。
高校共青團作為黨的助手和後備軍，在深刻領會黨的指導精神的前提下，有責任也有義務紮實開展創先爭優活動，帶動廣大青年學先進、爭先進，通過組織開展形式多樣、內容豐富的團學活動，充分有效地發揮高校共青團組織引領青年成長、服務青年成才的兩大基本職能，不斷鞏固並擴大團的基層組織，提高基層團幹部能力，增強共青團對廣大團員青年的吸引力和凝聚力有著重要的意義和作用。
全校各級團組織要充分認識開展創先爭優活動的重要性，切實增強工作責任感，緊扣活動主題，堅持從實際出發，通過開展主題團日活動、團支部特色活動、創優爭先公開承諾大會等形式，進一步抓好團員青年的思想引領和組織能力建設，務求實效，充分發揮全校各級團組織、學生骨幹的戰鬥堡壘作用和學生黨員的先鋒模範作用，進一步激發青年學生刻苦學習提素質、努力實踐強技能、全心全意報效祖國的愛國熱情，在推動科學發展、凝聚各方力量、促進校園和諧、服務青年學生、加強基層組織的實踐中建功立業。
二、共青團開展創先爭優活動的任務和目標
以「強基固本服務青年成長，百團先鋒引領創先爭優」為主題，圍繞學校中心工作，立足本職實際工作，把握好圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點，有計畫，有階段的推進創先爭優活動，為推動共青團工作科學發展，促進我校各項事業又好又快發展提供堅強的組織保證。
（一）健全和完善基層團組織建設，激發基層組織活力。要繼續深入開展共青團組織交流活動，總結成果，推廣運用。繼續推進「基層建設年」工程，優化組織設定，完善工作機制，創新活動方式，積極推進學習型團組織建設，增強團員隊伍的生機與活力，充分發揮基層團組織的作用。
（二）推進共青團工作的科學發展，增強新時期共青團凝聚力。要把推動科學發展作為開展創先爭優活動的出發點和落腳點，認真履行職責，切實貫徹落實黨的路線方針政策，進一步發揮團組織的作用，努力在校園文化建設、學風建設、學生幹部隊伍建設等方面取得新突破，推動學校各項事業發展再上新水平。
（三）拓寬我校「第二課堂」服務平台，實現創新型人才培養目標。我校「第二課堂」一直以來都是服務我校廣大青年團員成長成才的重要基地和發展平台，「第二課堂」也以其豐富多樣的活動形式和卓有實效的活動內容受到了全校師生的熱烈歡迎。在保留「獨秀大講壇」、「校園文化藝術節」、「校園學術科技節」等系列傳統優勢品牌專案的基礎上，爭取讓「第二課堂」實現專業化和系統化建設，學分制管理，將「第二課堂」引向深入，拓寬其服務第一課堂，服務創新型人才培養的功能。
（四）發揮團幹學幹先鋒作用，增強青年責任使命意識。廣大團學幹部是高校共青團工作健康穩定發展的中堅力量，針對不斷變化的團情學情，我們將在廣大青年團員中通過樹立典型、尋找模範、打造先進、評優創優等方式，以榜樣優秀的力量激勵廣大團幹學幹不斷強化自身的服務意識，時刻謹記充分發揮先鋒模範作用的重要性，在廣大青年學生中能夠真正起到表率作用。
三、共青團開展創先爭優活動的主要內容
（一）固本強基，建立優秀基層團組織工程
1. 進一步加強基層團組織建設，將創先爭優工作和原有的品牌工作相結合，將「創先爭優」和「五四評優」活動相結合，以五四評優為載體，加強對基層團組織建設的指導和考核，設立「五四紅旗分團委、團支部標兵建立單位」，開展「創先爭優·五四紅旗分團委、團支部標兵建立」活動，建設組織建設好，活動開展好，骨幹帶頭作用好，宣傳反響好，實效成果好的「五好」基層團組織，設定創先爭優工作目標和評選機制，量化考核，定期檢查督導，簽訂承諾，完善考核、評議制度，推進團建工作創新。
2. 以創先爭優活動為契機，實現團建創新。在校級學生組織黨團組織建設、研究生團組織建設、社團公寓團組織建設、網路團建，基層組織聯絡宣傳形式與**建設上有創新。
3. 開設新生班長、團支書培訓班和團支部創先爭優承諾活動。明確全校各級團組織創先爭優責任人，明確各團支書是各基層團支部創先爭優活動的負責人，加強對新生班長、團支書的培訓，培養和凝聚一大批新生力量加入創先爭優工作，同時使新生團支部迅速發揮功能，參與各項活動和工作，並通過他們將創先爭優精神傳達至各新生團支部，營造出全校共青團積極開展創先爭優工作的熱烈氛圍。
4. 開展「創先爭優主題團日活動」方案設計大賽和「創先爭優」主題團日活動。引導和指導全校基層團支部開展「創先爭優」主題團日活動。
在全校範圍內廣泛開展團支部「創先爭優主題團日活動」方案設計大賽，對方案進行評選，並從中選出優秀方案給予資助開展活動。
5．加強規範指導，提高共青團服務基層的能力。規範團委內部管理，編印團委《辦公室手冊》梳理和規範日常辦事工作程式，編印修訂《共青團工作手冊》，加強基層團組織建設，強化對基層團組織日常團務的規範化管理。
（二）培優創優，爭當優秀青年工程
以「黨建帶團建」的工作模式和培養模式，在廣大青年團員中培育優秀骨幹成員，創立先進模範典型，通過榜樣的力量感染和帶動全校青年團員自身的發展與成長。
1.學生骨幹推優培養。將校級學生組織的團組織生活和黨組織生活有機結合，以活動為載體，通過團員沙龍、交流會、報告會等形式加強思想政治教育。
同時，發揮團組織作為黨的助手和後備力量的作用，對於優秀的團員學生幹部經考察後推薦入黨，發展一批優秀學生幹部和先進團員加入中國共產黨，發揮黨員在創先爭優活動中先鋒堡壘和模範帶頭的作用，組織一次集體入黨宣誓活動。
2. 深入實施「青年馬克思主義者培養工程」。以青年馬克思主義者培養工程實施為切入點，強化「大學生骨幹培訓班」的系統性、規律性、連續性，將「青馬培訓」的理論訓練和能力訓練相結合、社會實踐與社會觀察相結合、對學員的培養選拔與日後的觀察、舉薦、使用相結合的方式，不斷完善學院、學校兩級培養體系。
開展「創先爭優，看我青馬」活動。在我校校級青馬工程學員中深度開展創先爭優活動，要求青馬學員發揮先鋒作用，做出公開承諾，日常掛牌接受監督。
3. 開展「一名學幹一面旗幟」公開承諾活動。在學生幹部骨幹、青馬學員、十佳團員等先進典型中開展「亮牌示範」活動。
通過佩戴標識、團徽等形式，把身份亮出來，促進先進典型發揮先鋒模範作用。擬定學生幹部創先爭優承諾書和學生幹部創先爭優行為準則，要求每個學生組織、每個學生幹部按實際情況擬定組織和個人的創先爭優目標。並公開承諾。
定期向指導老師匯報，期末進行總體測評和量化考核。並定期向幹部所在學院調查了解和公布幹部近期表現情況，接受全校師生的監督。
4.黨建帶團建，掛聯共建活動。實行團委全體老師、機關黨委、學校優秀的青年團幹等聯絡基層團支部掛聯制度，選擇不同型別的團支部進行掛聯，指導基層團支部開展工作。
選拔優秀學生幹部到社群、鄉鎮團委掛職，參與地方創先爭優活動。校團委對掛職的優秀團幹分為三個層次，第一層，校團委全體老師分工聯絡學院分團委、掛聯基層團支部；第二層，學校機關黨委各部門、學校優秀的青年團幹、教工掛職重點幫助的團支部，任團支部創先爭優指導老師；第三層，選擇優秀的青馬工程大學生骨幹培訓班學員到社群、鄉鎮團組織掛職。
5.在全校範圍內廣泛開展團支部和青年團員創先爭優公開承諾活動，要求各團支部和廣大青年團員按照「五好」要求，根據自身情況，擬定創先爭優目標，簽訂公開承諾。開展建立「一百個五好團支部」、「一百名五帶頭優秀青年」雙百工程活動，團支部根據實際情況自行申請成為建立單位，按照創先爭優目標制定本支部創先爭優方案並進行實施，團委跟蹤督導，後期進行總結展評、評比，優秀的給予獎勵。
（三）品牌促建，創新型人才培養工程
為增強廣大青年團員的創新意識和服務意識，培養中國特色社會注意建設事業合格的**人，向學校、社會、國家輸送具創新型、服務型的綜合人才，同時結合我校師範類院校特點和學校精品活動專案品牌廣泛而深遠的群眾基礎和力量優勢，我們以品牌活動為突破口，擴大創先爭優活動的影響力。
將創先爭優工作和第二課堂活動相結合，立足於原有的校園文化、學術科技活動、青年志願者活動、社會實踐活動、就業創業服務等活動品牌的基礎上，緊緊圍繞創新型人才培養這一核心目標，通過第二課堂活動的專業化、系統化建設，學分制、導師制管理，實現第二課堂是第一課堂的延伸，轉變大學生的被動學習狀態，有效提公升大學生的創新實踐能力。
在各級學生組織中廣泛開展「建立學習型組織，爭當學術創新標兵」活動；在大學生骨幹中，開展「仰望星空，腳踏實地」主題活動，引導學生涵養大氣品格、追求一流學問、創造精彩事業、踐行責任人生。從而實現大學生從「要我學」到「我要學」的轉變，營造良好學習風氣。
同時，加大對大學生社團的建設和規範化管理力度，充分運用社團載體廣泛開展創先爭優活動。將「創先爭優」活動進社團，成立「大學生先鋒社」，招收優秀學生黨員成為各社團骨幹會員，組織開展理論學習、宣講、指導、督察等工作。並培養一大批正直、誠實、堅定的黨員骨幹到各社團指導開展創先爭優活動。
四、方法步驟
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名詞解釋 icp環狀結構 在高頻感應電場或磁場下開成的等離子體渦流具有 趨膚效應 此效應使得等離子體渦電流集中於等離子體表面，形成一環形加熱通道，即icp環狀結構。aes基本原理 待測原子的外層電子在外來能量的作用下，電子由低能態躍遷到高能態，在高能態不穩定，迅速返回到低能態，並輻射出具有特徵波長或...