年高一第一學期教育工作總結

其次，利用秋季運動會進一步加強集體意識的培養和個人能力的鍛鍊。從運動會方隊的排練，到運動員的精心挑選與訓練，再到攝影人員、後勤人員和撰稿人員的組織，全班同學積極動員起來，齊心協力，一舉拿下兩個第一：優秀方隊第一和文明班級第一。

因為合理的安排，同學們各司其職，人人有事做，人人有興趣做，深刻地認識到了團結的意義，認識到了自己的潛能和合作的樂趣。運動會，就是乙個非常廣闊的教育和鍛鍊平台。

最後，利用日常的教學過程，跟學生充分溝通嚴格管理，讓學生規範有序的成長。再好的活動也是有限的，也是有侷限的。真正的教育平台還是日常生活。

在這半年裡，學生一方面表現出了驚人的紀律性（相比以往），一方面也表現出了驚人的麻木性。通過班會，我不斷地鼓勵學生積極表現自己，及時地把本週發生的事通過一定的道理演化出來。讓學生真正的把教育道理和生活實踐結合起來，做到真正的體驗式教育。

當然，班會還有更重要的道理指點和人格塑造作用。應教育處主任的要求，我帶領學生進行了一次全校公開的班會展示課。蒐集了大量資料引導學生正確面對生活中的挫折，進行了一次生動而深刻的挫折教育課。

更細化的教育，就是有關每天例行檢查時遇到的事件了。遲到、曠課、上課睡覺、不寫作業、頂撞老師等，任何一次事件的發生都是難得的一次教育機會，抓住這些機會，不斷引導學生理性合理的處理各種問題，在此過程中，明白道理，茁壯成長！

半年的教育，卓有成效，師生關係更加密切，同學溝通更加暢通。但問題依然不少，比如戀愛現象出現，打架事件無法避免，小團體傾向也越來越明朗，這都需要下學期進行有效的引導。任重道遠！