4、大力開展集體備課，深化課堂教學改革。
本期為搞好集體備課，我們嘗試走集中學習與教師自學相結合的路，在調動教師的積極性的同時，加強教師內部的交流和互助，努力引導教師積極主動地參與集體備課。從目前來看，這一工作正向積極的一面發展。特別是數學組，老年教師多，但活動熱情很高，每次備課活動參與人員都討論得熱火朝天，這也得到了王校長的好評。
5、精心組織期中測試，加強對日常教學工作的監控。
為了更好地了解教師的教學情況和學生的學習情況，學校於4月底安排了期中檢測工作。抽測過程嚴格按考務工作要求進行。檢測後不僅教師要對學生的試卷進行細緻的分析、找出問題外，學校還要求全校教師針對教學中存在的問題，認真上好試卷分析課，及時給學生補漏。
本次期中考試，還評選出了各年級總分前十名，學校給予了張榜表彰並發給獎狀、獎品，極大地激發了學生學習的積極性，有力地促進了教學質量的提高。
二、工作中反映出來的問題
雖然在上半期的工作中，成績是主流，但存在的問題也是顯而易見的。這主要反映在以下幾個方面：
1、個別班級在落實《一日常規》時，措施不得力，平時工作做得不細，導致學生對《一日常規》貫徹不徹底，沒有達到預期目標。
2、部分教師的常規教學工作懈怠，存在課中備課、缺教案、課堂教學不得力、作業批改馬虎等現象。個別教師對月檢不重視，沒有及時配合月檢。
3、多數教師對功能室的使用還存在著主觀上的牴觸、畏難情緒，沒有真正從責任的高度意識到功能室對教學促進作用。
4、個別教師對集體備課認識不夠，態度消極。
5、教學管理力度不大，教學質量不高。從本次期中檢測情況來看，數學教學質量沒有大的提公升，個別科目（如二年級語文、四年級語文）橫向差距較大。
三、今後工作打算
前事不忘，後事之師。為搞好下半期的工作，擬採取如下措施：
1、狠抓常規教學，下大決心、花大心思、下大力氣抓教學各環節工作。合理安排時間打好期末攻堅戰。
2、堅持《一日常規》的學習不放鬆，以良好的班風、學風，促進教風、校風好轉，全面提高教學質量。
3、抓好各項活動的開展，充分調動各種積極因素，促進教學質量的提高。
4、加強領導與教師之間的交流，努力構建平等、和諧的教學關係，營造積極進取的教學氛圍，使教學質量再上乙個新台階。
老師們，同學們，我們已迎來了教育的春天，沐浴著春天的陽光雨露，我相信，通過凼底中心小學全體師生的辛勤耕耘，一定能在凼底這塊沃土，培育出朵朵教育之花，結出累累教學碩果。從今天開始吧！不，就從現在，就從此刻！
2010-05-07
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