2．積極發展本科專業，「十二五」期末專業數達到20個左右，專業分布於工學、管理學、文學、農學、法學等多個學科門類；逐步縮減專科專業，保留20個左右專科專業。
3．積極創造條件申報緊缺專業，爭取五年內申報5個以上的本科緊缺專業。
4. 努力形成特色，五年內力爭建成2—3個自治區級重點專業和優質專業。
三、學科專業發展規劃
根據學校的辦學定位，學校在五年時間裡要完成從專科教育為主到本科教育為主的轉變，探索出一條培養應用型本科人才的可行之路。
（一）現有的專業基礎
邕江大學現有專科專業35個（含方向），分屬於工學、管理學、人文學科、社會社學、農學等五大學科門類，有18個二級類，分別是機械設計製造類（1個專業）、城市軌道運輸類（1個專業）、公路運輸類（1個專業）、電子資訊類（2個專業）、自動化類（1個專業）、計算機類（8個專業）、建築設計類（1個專業）、汽車類（1個專業）、土建施工類（1個專業）、食品類（1個專業）、藝術設計類（1個專業）、語言文化類（4專業）、法律實務類（1個專業）、畜牧獸醫類（2個專業）、財務會計類（1個專業）、房地產類（1個專業）、工商管理類（4個專業）和市場營銷類（3個專業）。如果按學科門類劃分，則工學有18個專業，佔專業數的51.4%；文學有5個專業，佔14.
3%；管理學有9個專業，佔25.7%，法學和農學共3個，佔8.6%。
以上資料顯示，邕江大學在專業設定上側重工學、管理學和文學，其優勢也集中於這幾個門類。其他學科雖然專業少，但也有自己的特色，如飼料與動物營養專業等。
（二）申報本科專業的思路
邕江大學要實現專公升本，發展本科專業是根本，本科專業設定必須考慮到幾個因素：一是社會急需，利於就業；二是自身的條件與優勢；三是專業特色，實行錯位培養。因此，在本科專業的設定上，具體的思路是：
1.依託現有專科專業，申報相應的本科專業。邕江大學現有專業35個，其中大部分專業有較好的就業前景，把這些專業按優勢與特色原則，在充分論證的基礎上，申報相應本科專業，提公升辦學層次。
計畫每年申報4-5個新專業，五年申報本科專業20個左右，同時逐年減少專科專業和專科專業招生數。
2.服務廣西發展新需要，申報新專業。本科專業設定不能只侷限於現有的學科門類，而應該緊跟時代步伐，根據廣西新發展需要，尤其是北部灣經濟區的開發開放的需要，從服務廣西工業發展、新農村建設出發，創造條件，積極申報北部灣經濟區產業發展所急需的專業。
南寧作為北部灣經濟區的核心城市，是我們考慮的重點，首先要從南寧發展的需要來增設新專業，如南寧輕軌的發展、物流業發展對人才的需要等，「十二五」期間擬增加新專業5-10個。
3.保持適當的本科專業數量和招生規模。「十二五」期末本科專業發展至與現在的專科專業大抵持平。
本科專業穩定在20個左右，在校生達4300人左右。專科專業保留20個左右，在校生4200人左右。
（三）人才培養計畫
由專科教育到本科教育，首先要解決的是人才培養計畫的設計，要實現由專科層次向本科層次提公升，必須考慮如下四個方面：
1．知識、能力、素質結構的設計。基礎課應由專科的「必需、夠用」轉變為本科的「基礎紮實、增強後勁」；知識面應由專科的「寬窄結合」轉變為「專業知識面廣、適用性強」；
2．實踐能力的培養。由實用型、崗位針對型轉變為應用型、適用型，拓寬實踐能力，強化創新能力；
3．適應社會需求、提高綜合素質。做到外語、計算機、實踐環節不斷線，課程體系的設計做到學科間交叉滲透，增加經管法、人文藝術等通識教育課程，培養學生的綜合素質；
4.人才培養計畫（即教學計畫）的課程結構。按學分制制訂本科專業教學計畫。
教學計畫的課程體系按公共課、專業基礎課和專業課模式構建，下設必修課和選修課兩大部分，保證有一定比例的選修學分，以增強學生的社會適應性。
（四）專業建設措施
1．認真做好專業調研，充分了解社會對各類人才的需求，按市場需求論證專業的設定，把握動態，適度超前發展。
2．每年申報增設本科專業4－5個（具體規劃見附表1）。
3．加大專業建設力度，逐步改善辦學條件，根據專業建設需求，加強實驗室建設，「十二五」期間擬安排1000萬元添置教學儀器裝置。保證實踐課程開課率，確保教學質量。同時加強校企合作、拓寬校外實訓基地，提高人才培養質量。
4．做好師資建設規劃，建立專兼結合的師資隊伍，通過「引進、培養」，建立穩定的專任教師隊伍，推進「名師」工程，全面提公升教師的專業能力與政治素質，確保教學質量。
5.切實抓好重點專業與精品課程建設，並以之為龍頭，帶動學校整體教學水平的提高。在現有5個重點專業與6門精品課程的基礎上，「十二五」期間每年新增1—2個重點專業與2—3門精品課程。
6．建立專業建設的評估與檢查制度，提公升專業辦學水平，保證人才培養質量。
附件：邕江大學「十二五」專業發展規劃一覽表
二〇一〇年十一月十一日
附件： 邕江大學「十二五」專業發展規劃一覽表
注：1.帶「y」的為引導性專業目錄，帶「w」的為目錄外專業，帶「s」的為少數高校試點的目錄外專業。
2.規劃的年份是指該專業招生的年份，需要在上一年申報批准。按本規劃安排，2023年本科在校生為4300人。
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