1．應廣大參加初中歷史學科會議與會代表的要求，將葉黎紅老師發言內容放在網上與初三老師交流。
2。本份材料僅代表整理者的個人意見，只供交流。
3．因2008屆考生使用的考試說明尚未出台，本份材料是依據2023年考試說明要求製作的。在新考試說明出台後，應依據新的考試說明進行完善。
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《世界歷史》人教版九年級（上）複習材料
資料整理葉黎紅（福州則徐中學）
世界古代史
世界古代史始自三四百萬年前人類的出現，止於約公元15世紀，分為上古和中古兩個歷史時期，經歷了原始社會、奴隸社會和封建社會。
第一單元人類文明的開端
考點直擊：
1．大河流域文明：
p7（1）（識記層次）知道古代埃及的金字塔：金字塔是古代埃及著名建築，是古代埃及國王的陵墓。
p9（2）（識記層次）知道古巴比倫的《漢謨拉比法典》：兩河流域古巴比倫王國國王漢謨拉比制定的《漢謨拉比法典》是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典。
p10（3）（識記層次）知道古代印度的種姓制度：「種姓制度」是古代印度的等級制度，根據這一制度，社會分為四個等級：婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅，不同等級之間社會地位極不平等。
p12（4）（識記層次）了解人類早期文明產生的自然地理環境：古埃及文明產生於尼羅河流域；古印度文明產生於印度河流域；古巴比倫文明產生於兩河流域；古代中國文明產生於黃河、長江流域。大河流域的自然地理環境，孕育了人類早期文明。
2．西方文明之源：
p14（1）（識記層次）了解雅典民主政治的基本狀況：雅典是古希臘人建立的城邦之一，伯利克裡當政期間，雅典奴隸主民主政治發展到古代世界的高峰。全體成年男性公民可以參加最高權力機構公民大會，決定內政、外交、和平、戰爭等重大問題，在行政和司法機構中也發揮著重要作用。
p14（2）（識記層次）知道古希臘是西方文明的發祥地：古代希臘是西方文明的發祥地。
中考鏈結：
海南省2023年初中畢業公升學考試歷史試題：
1．小王準備利用假期到埃及旅遊，他將有可能看到
2023年常德市初中畢業生學業考試試卷：
15．伊拉克戰爭爆發以來，這一地區人民處於水深火熱之中，許多文明遭到破壞。這一地區曾是哪乙個文明古國所在地
a．古埃及 b．古巴比倫王國
c．古印度 d．古希臘
河南省課改實驗區中考歷史試卷：
9．右圖所示的現存世界上第一部比較完備的成文法典出現在
a．黃河流域 b．尼羅河流域
c.兩河流域 d．印度河流域
2023年福建省龍巖市九年級學業（公升學）質量檢查歷史試題
14、〈聖經〉裡把兩河流域描繪成「人類幸福的伊甸園」。在這裡曾經孕育的文明國度是（ ）
a、古代埃及 b、古巴比倫
c、古代印度 d、古代中國
16．古印度是世界文明的發源地之一，創造了輝煌燦爛的文化。下列與古印度無關的是
a．種姓制度b．《漢漠拉比法典》
c．阿拉伯數字d．佛教
2023年漳州市初中畢業班質量檢查試卷
12．2023年北京奧運會火炬接力計畫傳遞路線發布儀式，於今年4月26日在央視直播，奧運火種將來自被譽為西方文明發源地的：（ ）
a.埃及 b. 巴比倫 c. 希臘 d. 印度
河南省課改實驗區中考歷史試卷及答案
11.民主政治對人類文明的發展具有重要意義。為後世民主政治提供了參照範例的西方古國是 （ ）
a.古巴比倫 b.古印度
c.雅典 d.羅馬帝國
南京市 2023年初中畢業生學業考試歷史試卷
40．下列選項中能夠體現古代奴隸主民主政治特徵的是
a．古埃及金字塔b．《漢漠拉比法典》
c．古印度種姓制度 d．雅典伯利克裡統治
2023年連雲港市中考歷史試題
23.伯里克利時代，雅典的最高權力機構是
a.五百人會議b.公民大會
c.陪審法庭d.十將軍委員會
泰州市2023年初中畢業、公升學統一考試歷史試題
15．下列不屬於伯利克裡改革內容的是
a．擴大公民權利
b．全體成年公民都可以參加最高權力機構公民大會
c．公民大會決定內政、外交、和平、戰爭等重大問題
d．鼓勵學術研究，發展文藝，重視教育
第二單元亞洲和歐洲的封建社會
考點直擊：
p 24 1．（識記層次）知道大化改新：公元七世紀，日本仿照隋唐制度，實施了大化改新。主要內容有：
政治上，建立**集權的天皇制封建國家；經濟上，把貴族土地收歸國有，部民轉為國家公民；國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標誌。
p 26 2.（識記層次）知道穆罕默德的主要活動：公元7世紀初，穆罕默德創立了伊斯蘭教，在穆罕默德傳教過程中，阿拉伯半島逐漸走向統一。
622年，穆罕默德在麥地那建立政教合一的國家，630年，穆罕默德兵臨麥加，麥加貴族承認他的政治和宗教領袖地位。632年，到穆罕默德病逝時，阿拉伯半島已基本統一，統一的阿拉伯國家建立起來。
中考鏈結：
2023年常德市初中畢業生學業考試試卷
16．古代中國光照四鄰，日本孝德天皇進行大化改新，其實是仿照
a．中國秦朝制度 b．中國漢朝制度 c．中國隋唐制度 d．中國明清制度
2023年濰坊市初中學業水平考試歷史試題
16、日本是乙個善於學習外來先進文化的民族。公元7世紀，在學習中國隋唐制度的基礎上進行的改革是
a、大化改新 b、查理馬特改革
c、明治維新 d、廢除農奴制改革
第三單元古代文明的傳播和與發展
考點直擊：
1．（識記層次）了解馬可·波羅來華、阿拉伯數字的發明和傳播等史實.
p43（1）了解馬可·波羅來華的史實：公元13世紀，義大利旅行家馬可·波羅來到中國，在中國生活了17年。記述馬可·波羅東方經歷和見聞的《馬可·波羅行紀》一書，在歐洲廣為流傳，激起歐洲人對東方的憧憬和嚮往。
p41（2）了解阿拉伯數字的發明和傳播的史實：古代印度人創造了從0到9十個數字的計數法，阿拉伯人對它加以改造並傳到歐洲，被稱為「阿拉伯數字」。
2．（識記層次）知道世界各民族各地區文明交往的方式：古代文明交往的主要方式有暴力衝撞與和平交流。
3．（運用層次）知道世界各民族各地區和平交往的歷史意義：世界各民族地區和平交往促進了世界各地區人民之間的相互了解，加深了彼此之間的聯絡與友誼。傳播了先進的文化與生產力，促進了各地區、各民族經濟和文化的發展。
使世界日益成為乙個息息相關的整體。
4．（識記層次）知道埃及象形文本、兩河流域楔形文字。
p46（1）知道埃及象形文本：古代埃及人使用象形文本。
p46（2）知道兩河流域楔形文字：兩河流域的蘇美爾人創造了楔形文字。
5．（識記層次）了解佛教、**教和伊斯蘭教的產生與傳播：
p47（1）了解佛教的產生與傳播：西元前6世紀，佛教產生於古代印度，創始人是喬達摩·悉達多，稱為釋迦牟尼。佛教主要向兩個方向傳播：
向北，經中亞地區傳到中國大部分地區，以後又從中國傳到朝鮮、日本和越南等國；向南，傳入斯里蘭卡、泰國、緬甸等國和我國境內傣族地區。
p48（2）了解**教的產生與傳播：公元1世紀，**教產生於巴勒斯坦一帶，創始人是耶穌。羅馬皇帝確定**教為國教，促進了**教的傳播，後來**教傳遍全歐。
p48（3）了解伊斯蘭教的產生與傳播：公元七世紀，伊斯蘭教創立於阿拉伯半島，創立者是穆罕默德。中世紀時，伊斯蘭教傳到亞洲、北非等地。
中考鏈結：
2023年廣東省汕頭市初中畢業生學業考試歷史試卷
16．我們學習、生活中經常使用0—9這些數字，你知道它的發明者是誰嗎？
a．古埃及人b．古阿拉伯人
c．古印度人d．古羅馬人
17．下列史實中，促進了歐亞兩大文明交流的是
①玄奘西遊取經 ②阿拉伯數字的傳播
③鑑真東渡日本 ④馬可·波羅來華
a．①② b．②③ cd．②④
2023年常德市初中畢業生學業考試試卷歷史試題
18．阿拉伯數字在我們的學習、工作和生活中運用相當廣泛，它的發明者和傳播者分別是
a．古代印度人、巴比倫人
b．古代阿拉伯人、羅馬人
c．古代印度人、阿拉伯人
d．古代阿拉伯人、埃及人
2023年成都市初中畢業生學業考試歷史試卷
17.當今，在成都廊橋紀念碑上，記載了元朝時期訪問中國，為東西方文明交流作出重大貢獻的和平交流使者的事蹟。這位使者是
a.亞歷山卓 b.梭倫 c.薩拉丁 d.馬可波羅
山西省太原市2023年中考歷史試題
3．人類文明的發展是從分散隔絕走向整體融合的。以下屬於人類文明交往的主要方式有 ①**集權 ②和平交往 ③暴力衝突 ④民主政治
ab．②③
cd．③④
2023年福州市初中畢業會考、高階中等學校招生考試歷史試卷
14.佛教的傳入，對我國文化產生了深遠的影響。佛教起源於
a.古巴比倫王國 b.古代印度
c.巴勒斯坦地區 d.日本
南京市 2023年初中畢業生學業考試歷史試卷附答案
41．與右圖建築有關的宗教是
a．佛教 b．猶太教
c．**教 d．伊斯蘭教
2023年成都市初中畢業生學業考試歷史試卷
18.《三藏》是哪一種宗教的經典？
a.佛教 b.道教 c.伊斯蘭教 d.**教
2023年常德市初中畢業生學業考試試卷
21、（4分）閱讀下面示意圖，回答問題。
（1）圖中（亞非歐文明區域圖）英文本母分別代表了人類早期文明四個區域，請你任意選擇其中的乙個字母，並寫出該字母所代表的文明區域名稱。（1分）
選擇的字母： 該字母代表的文明區域名稱：
（2）人類文明在相互交流中發展。試舉出古代人類文明兩種交往形式的史實個一例。（2分）
（3）今天，開發的中國日益融入世界，你認為怎樣對待不同國家或地區的文明？（1分）
（1）a：古代中國 b：古代埃及 c：古代兩河流域 d：古代印度
（說明：任選其中乙個字母，並寫出相應的文明區域名稱，均可得1分）
（2）第一種：希波戰爭、馬其頓亞歷山卓帝國的東征、羅馬帝國的擴張等。第二種：
馬可波羅來華、阿拉伯人稱為東西交流的使者（把中國和印度文明成果傳到西方）、鑑真東渡日本傳播唐朝文化、玄奘西遊印度研究佛經並著《大唐西域記》等。
說明：每種文明交往形式，各自答出乙個和題意相符的史實，可分別給1分，共2分。
（3）所有文明都有其自身的特點，都是人類共同的財富，都應該理解和尊重；以開發的心態對待不同的文明；合理吸收不同文明的積極成分，自覺抵制其消極成分和不良影響，反對全盤接受；提倡中華文明和其它文明平等交流，融合互補，共同發展。
評分說明：①以上說明僅作提示。②答出其中乙個即可得1分，多答不加分。③如出現和提示不同的答案，只要觀點正確，表述清楚，均可給1分。
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