西石槽中學教師教學能力、教研能力
現狀分析報告
西石槽中學地處河間市城東南15公里處，現有6個教學班，自2023年組建初三班以來，教育教學質量一直居全市同類學校前列， 01年，02年、03年、被市教育局評為教學工作先進單位。可以說，西石槽中學的教師隊伍是一支有良好的職業道德、熱愛並尊重學生、有社會責任感、具有合作與奉獻精神，有先進教育理念的教師隊伍。但由於我校青年教師絕大多數相當多的教師教學上還不能完全放開，教師的主導地位體現的不明顯，常常是包辦代替，一言堂等，針對一些情況，我校制定了各種措施。
1、 以老帶新，嚴格培訓制度。促使新教師盡早成熟，其中集體備課是主要途經，人人發言，集體討論，教師發揮個性進行修改，做到四個明確，明確各個知識點，明確基本能力、訓練點、明確思想教育結合點，明確知識遷移的基本過程點，在此基礎上，通過開展新教師教學經驗交流會，新教師教案評比、基本功大賽、新教師匯報課等多種活動，檢查效果、鞏固成績、並在年終評選出優秀教師，加以表彰、推廣。這樣使新教師的成長一步乙個新台階，使培訓處落落在實處。
2、 大力提高教師的業務素質，鼓勵教師自主學習、積極參加在職進修、通過不懈的努力，我們已在短短幾年內培養了一大批具有堅定信念、發展潛力大、後勁足、創新能力強的中青年骨幹教師，目前我校本科學歷3人、大專文憑19人、中學一級職稱5人。
3、 走出去，請進來。開闊廣大教師眼界，提高他們鑽研業務的興趣，教師的成長、成熟一方面靠自身努力、一方面靠在學校教學研究活動中互相學習、**、交流、為了提高教學質量由校長、主任帶隊到兄弟學校參觀，聽課、學習。回來後，認真揣摩，對比分析、寫出體會。
引導他們提供教學經驗，運用到日常教學當中，或是請有經驗的教師來學校進行業務指導，使教師們大開眼界，同時，每學期按時參加市進修學校組織的繼續教育專門培訓，每次上課時，都嚴格考勤，目前，這些不同形式的培訓已制度化、規範化。
4、 積極參加教委組織的各種教研活動，並制訂一系列的教研制度，使每一位教師都能通過校長培訓工作受益。打破了長期以來，學校的教學研究缺乏基本的制度規範。教師和校長的教學需求得不到最大限度的滿足，教研活動偏離校本實際。
總之，教研是課程改革的持續發展的動力，是學校提公升質量和教師實現專業發展的必由之路，我們將強化管理、提高質量、不斷譜寫新的篇章。
教師教育教學能力現狀報告
幼兒教師與中小學教師不同，幼兒教師需具備的教育教學能力是多方面的。其內容涵蓋五大領域的知識。為兒童釋疑解惑。比較深入的把握各領域的教學內容，課程目標等。對幼兒教師而言，教育教學不僅需要學前專業理論知識，還需要具備藝術等方面的技能。幼兒教師教育教學能力我認為可以從三方面即 理論 技能 方法來分解開看，...
中職學生英語應用能力教學現狀調查及分析
摘要 中等職業學校的學生普遍英語基礎較為薄弱，英語學習興趣不高，如何提高英語教學質量成了中職學校老生常談的問題。本文通過對中職學生英語學習現狀及教學現狀的分析，提出了思考與建議。關鍵詞 中職英語 應用能力 教學現狀 中職教育應該是以就業為導向的教育，需真正的貼合市場，培養出高質量的實用型人才，中職英...
小學生數學閱讀能力的現狀分析
作者 劉俊秀 新課程 小學 2018年第09期 摘要 通過對小學生數學閱讀能力現狀的分析，發現小學生數學閱讀中存在著數學語言閱讀能力 數學符號閱讀能力 數學圖形 模型閱讀能力 統計圖 閱讀能力欠缺的情況。所以，作為小學數學教師，應該重視培養小學生的數學閱讀能力。關鍵詞 小學生 閱讀能力 分析 數學閱...