黃岡市 2015 年初中學業水平考試
語文考試說明
初中畢業生學業考試性質
黃岡市 2015 年初中畢業生學業考試，是由合格的初中畢業生參加的選拔性考試，普通
高中和職業技術學校根據考生的成績，按已確定的招生計畫，德、智、體全面衡量，擇優錄
取。初中畢業公升學考試試題應有較好的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。
語文 ⅰ 考試能力要求
根據中考題型設計，語文學科要求學生達到的能力層級及具體要求是：
ⅰ級：1.能正確地認讀常用漢字，讀準一些特殊漢字的讀音；書寫漢字準確、規範、工整。
2.能用普通話正確、流利地朗讀文章（段）。
3.對要求背誦、默寫的古代詩歌能準確記憶。
4.閱讀淺易文言文，能弄懂重要文言實詞和常用文言虛詞的含義。
5.能在閱讀中區分各種表達方式，了解不同的文學樣式。
6.口頭交際，能中心明確，要點突出，條理清晰；能注意場合和物件進行文明得體的交
流，力求語言生動。
ⅱ級：1.通讀文章（段），能理清思路，理解文章的主要內容。
2.整體感知文章內容，能體味和推敲重要詞句在具體語言環境中的意義和作用。
3.閱讀簡單的議**，能區分觀點和材料，發現材料與觀點間的聯絡，並通過自己的思
考，作出判斷。
4.閱讀簡單的說明文，能歸納出說明的主要內容及說明層次、順序、方法等。
5.閱讀現代詩歌，能準確地對其進行賞析（主要針對重點語句）。
6.誦讀古典詩詞，能在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。
7.閱讀淺易文言文，能整體感知文章內容，分析重點語句含義，賞析寫作特色。
8.能主動、積極參與綜合性學習活動，並在活動中積累語文知識，提高語文素養。
ⅲ級：1. 閱讀文章，能對文章的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問。
2.欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，能從中獲取對自然、社會、人生的有益啟示。
對作品的思想感情傾向，能聯絡文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能
說出自己的體驗；能品味作品中富於表現力的語言。
1 3.根據寫作要求，能審准題意，選好材料；能選擇恰當的表達方式，安排好寫作思路。
4.寫記敘文內容具體，線索清晰，能很好地運用描寫、抒情等表達方式，語言豐富生動。
5.寫作時感情真摯，能寫出自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗；能捕捉事
物的特徵，抓住事件（人物）的特性，力求寫出新意。
6.能寫一般性的議**，做到觀點明確,論證充分,結構完整,用語恰當；能寫一般性的說
明文,做到物件明確,特點鮮明,解說到位;根據生活需要，能寫日常應用文。
ⅱ 考試內容
中考命題將妥善處理考試內容與教材教學內容的關係，著重考查學生的古詩詞名句積
累、語文知識積累、語文實踐活動、閱讀理解賞析、寫作等五項能力。安排好選材比例，處
理好直接涉及教材的內容與選用課外語言材料的關係，現代文閱讀材料以課外為主，詩歌賞
析與文言文閱讀的選材兼顧課內外內容，古詩詞的背誦範圍以《全日制義務教育語文課程標
準》（實驗稿）和教材為主，適當向課外延伸，文學（文化）名著的知識考查一般限於教材
及教材附錄所涉及的篇目。
閱讀理解賞析分淺層閱讀理解和深層閱讀賞析兩個層級，淺層閱讀理解的能力要求是讀
準、讀通、讀懂；深層閱讀賞析的能力要求是讀透,讀出個人感悟、情感與評價。淺層閱讀
題目設計有：①整體感知文章（段）內容；②分析重點字詞含義及作用；分析關鍵語句、段
落含義及作用；③簡析人物形象、情感等；④根據文章（段）內容可進行的必要的知識遷移、
能力拓展等創新題（限於淺易層級）。深層閱讀的題目設計有：①把握文章最深刻的主旨、
內涵；品析文章深刻的哲理；②分析文章精妙的寫法；品析文章語言的精妙；③理解作者寫
作的真實意圖；④與文字對話，提出"我"對文章主旨的理解，"我"對文字哲理內涵、寫
法、用語等的評價，"我"的讀後體驗等；⑤結合文章內容進行的必要的知識遷移、能力拓
展等創新題（較難層級）；⑥在熟讀、深析的基礎上發現問題，自主命題，自我解答。
1.古詩詞名句積累與賞析。
名句積累考查形式有四種：直接背誦填寫、根據提示填寫(或:歸納性填寫)、理解填寫、
欣賞填寫。要求積累的古代詩詞具體目錄見附錄部分(適當向課外延伸，1-2 分)。
古詩詞賞析的選文逐步從課內走向課外，賞析的考點有：詩詞中重點詞、句內涵、意蘊、
作用的概括與分析；詩詞寫作主旨（中心）的概括；詩詞中所蘊涵的思想情感的分析等。
2.語文知識積累。
語文知識主要包括：漢字書寫，漢字的音、形、義，詞語的選擇與運用，成語的運用與
積累，標點符號的運用，病句判斷及修改，修辭的積累與運用，句序排列，語法基礎（主要
指詞性、短語類別、常見單句的成分、句子的主幹及單多重複句的辨析）及簡單運用等。
3.語文實踐活動。
語文實踐活動的內容包括：口語交際、綜合性學習、根據所提供的情景進行的語言表達。
中考將選取一兩點進行考查。
4.文學（文化）名著知識積累。
考試內容包括知識積累和簡單理解兩個部分，考查範圍見附錄部分。
2 5.古文、現代文的閱讀理解。
文言文的閱讀理解主要考查：重點文言實詞和常用文言虛詞含義的理解、正確斷句（劃分朗
讀節奏）、翻譯文言語句、整體感知文章（段）內容及根據文章（段）內容進行的必要的知
識遷移等。考試不涉及句式方面的知識。閱讀材料兼顧課內外內容，逐步從課內走向課外。
課內選文注重思想與內涵，要重點擊擇經典篇目。
現代文的閱讀理解主要考查學生對文章及作品的感受、理解、欣賞和評價的能力。
所選用閱讀的現代文，包括一般文章和文學作品。一般文章的閱讀考查重點是詞語的理解、
文意把握、要點概括、內容**；文學作品的閱讀考查側重在學生對形象（性格）、情感、
語言的領悟及初步的文學作品鑑賞上。
淺層閱讀中的現代文考查，主要包括經典短文、訊息、一般性說明文和議**等的閱讀
理解分析；深層閱讀即文學作品閱讀，主要包括**閱讀和散文閱讀兩大類。
6.寫作。
遵照《課程標準》的要求，主要考查學生寫作記敘文、議**的能力，其命題形式主要
是命題式記敘文、材料式作文兩類。
在尊重學生寫作個性與自由，鼓勵學生抒寫真情實感的基礎上，有意識地考查審題、立
意、取材等基本技能，考查學生謀篇布局、遣詞造句的能力，考查學生推敲開頭、巧設結尾、
鋪陳線索、設定懸念、安排過渡的能力，考查學生平時觀察社會、感悟生活、積累素材的能
力，讓學生充分而自由地展示其寫作技巧與寫作水平。命題式記敘文寫作在傳統考查敘事的
基礎上，有意識地增加寫人的考查成分，鼓勵學生寫出性格豐滿、形象鮮明的人物。材料式
作文要加大審題、立意等方面能力的考查。
建立更科學、更人性化的作文評價體系，其主要內容是：①充分領會寫作要求，要求學
生按照寫作要求進行寫作；②不求全責備，多打高分，敢打滿分，拉開差距；③對各類不同
特點、不同體例的作文均建立適合各自特色的評分細則。
在充分尊重評分細則的前提下，對下列作文要適當或重點加分：①所敘內容（情節）符合生
活的真實；②文章內容符合年齡段的年齡特徵，有自己的思考和語言個性；③寫作內容充實，
充分展示了寫作者多讀、博識、深思的底蘊。同時，對下列作品要酌情扣分或打低分：①思
想消極悲觀，主題不昂揚；②編造苦難生活經歷；③情感虛假，無病呻吟；④不正確使用祖
國語言，亂用網路語言等。
附錄：（一）要背誦、默寫（含㏎默寫、欣默寫）古代歌 55
1 35 79 11
2 46 810 12
3 13
15.17 19.
21.23.
25.《茅屋為秋風所破歌》
14 16.
18.20.
22.24.
26.《月夜》
《論詩》
《天淨沙·秋思》
《石壕吏》
《早寒江上有懷》
《望月有感》
《龜雖壽》
《黃鶴樓》
《醉花陰》
《登樓》
27.《觀滄海》
29.《錢塘湖春行》
28.《次北固山下》
30.《浣溪沙》
31.《酬樂天揚州初逢席上見贈》(山下蘭芽短浸溪)
33.《武陵春》
35.《春望》
37.《過零丁洋》
39.《登飛來峰》
41.《山坡羊·潼關懷古》
43.《行路難》
45.《漁家傲·秋思》
47.《別雲間》
49.《過故人莊》
51.《江城子·密州出獵》）
53.《卜運算元·詠梅》
55.《夜雨寄北》
32.《望嶽》
34.《十一月四日風雨大作》
36.《渡荊門送別》
38.《赤壁》
40.《水調歌頭》
42.《飲酒》
44.《己亥雜詩》
46.《望洞庭湖贈張丞相》
48.《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》
50.《雁門太守行》
52.《送杜少府之任蜀州》
54.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》
（二）要並㏎內文文（以下篇目重點）
（ 1）要求讀讀背背，理解大意的：
1.《童趣》
3.《論語》十則
5.《傷仲永》
7.《孫權勸學》
9.《**》
11.《陋室銘》
13.《大道之行也》
15.《答謝中書書》
17.《觀潮》
19. 《核舟記》
21.《惠子相梁》
（ 2）要求整體感知,賞析特色的：
2.《陳太丘與友期》
4.《塞翁失馬》
6.《木蘭詩》
8.《狼》
10.《桃花源記》
12.《公輸》
14.《五柳先生傳》
16.《記承天寺夜遊》
18.《湖心亭看雪》
20.《魚我所欲也》
22.《鄒忌諷齊王納諫》
4 1.《三峽》
3.《醉翁亭記》
5.《馬說》
7.《曹劌論戰》
9.《陳涉世家》
11.《隆中對》
13.《滿井遊記》
15.《唐雎不辱使命》
2.《送東陽馬生序》
4.《小石潭記》
6.《愛蓮說》
8.《出師表》
10.《愚公移山》
12.《與朱元思書》
14.《岳陽樓記》
16.《〈孟子〉二章》
(三)要並分㏎教中現代文（以下篇目重點）
1.《從百草園到三味書屋》
3.《社戲》
5.《濟南的冬天》
7.《故鄉》
9.《傅雷家書兩則》
黃岡市2023年初中畢業
二 閱讀下面的 完成29 32題。14分 爺爺的黃豆 王瓊華 爺爺是染布的。他愛吃黃豆出了名。在鎮子西頭，爺爺十七歲那年刷刷地架起了好幾口大染鍋。這吃飯的手藝是 偷 來的。爺爺從小喜歡跑進大染坊找老闆的兒子玩耍。有時老闆的兒子跟私塾先生念書，爺爺便蹲在一旁，直愣愣地盯著熱氣騰騰的大染鍋。爺爺蹲著看染...
桂林市2023年初中語文
畢業學業考試說明 語文一 考試性質 初中畢業生學業考試是義務教育階段的終結性考試，目的是全面 準確地反映初中畢業生在學科學習目標方面所達到的水平。考試結果既是衡量學生是否達到畢業標準的重要依據，也是高中階段學校招生錄取的重要依據之一。二 考試內容 考試要求 命題以教育部頒發的 語文課程標準 為依據，...
2023年黃岡市生物實驗中考試題
實驗一 用顯微鏡觀察生物玻片標本 器材準備 顯微鏡 配有不同倍數的目鏡3個 40倍物鏡1個 低於40倍物鏡2個 玻片標本 由考試組統一準備 擦鏡紙 紗布 2h鉛筆 橡皮擦 樣卷 用顯微鏡觀察生物玻片標本 請用顯微鏡觀察植物玻片標本。顯微鏡的放大倍數 不超過200倍 由老師確定，考生按要求選擇目鏡和物...