家庭教育的藝術
李官中心小學二年一班家長任麗濤
家庭是孩子的課堂，接觸社會環境，而家長的素質狀況、人格形象和實踐對孩子思想品德決定家庭教育成敗的關鍵因素。如何教育好獨生子女，每個家庭來說的課題。我的兒子劉臣飛，今年10歲，是李官中心小學學生。
希望他的成長在心靈，身體上都是健康的。和絕大多數父母一樣，也深深感到：教育孩子是一門藝術，就像是創作一幅繪畫作品，要用心地為他新增每一色彩，留下最少的遺憾。
一、為孩子營造美好的家庭環境。
孩子是在身邊長大的，父母，為她營造了和睦溫馨、充滿快樂和關愛的家庭。從來不採用家長式的管教，更多的是以朋友的溝通。在家裡，每個人都可以隨意發表的意見，就會被採納，尊重，體諒。
在孩子的興趣愛好，尊重他的個性發展，家長，培養孩子的興趣特長。
給他更直接地感性認識，帶他去開闊知識視野的地方，在幼小的心靈中播下志存高遠的種子。
深知在家庭中父母是孩子模仿的主要，夫婦在孩子面前注重父母的榜樣，每天晚上，都要看書學習，讓孩子從小就受到了潛移默化的，養成了愛讀書的習慣。
尊重孩子的想法，孩子十歲了，他也有自己的思想，對事情的看法，我經常和孩子平等地溝通交流，給孩子寬鬆的成長環境，孩子情緒平和、愉快，現在孩子都願意與我分享，也更懂道理，管教起來也更容易，孩子能健康活潑地發展。
曾經我也對孩子發過脾氣，冷靜下來之後，覺得這解決問題的辦法，還得心平氣和的孩子好好談談。我把孩子當朋友，我把我說得不好做的不對的地方向孩子承認錯誤，給他道歉。於是，孩子漸漸的有事都和我說說，學校裡的事情，同學之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事，我倆也都互相聊一聊，她想法是學習上的困惑生活的煩惱，也都拿和媽媽商量。
每次我倆聊完之後，都感覺渾身輕鬆，心底很快樂。彼此信任，彼此尊重。的家庭，使得她性格活潑開朗快樂陽光！
在班裡很受同學和老師喜愛。
二、與學校、社會密切，努力學習教育子女的科學知識和方法。
家長會是我極為關注的活動，不管工作多忙，我都要擠出參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得對她重視，他的事無小事。是孩子與老師家長們溝通交流的最好機會。
在我的心裡，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒照亮別人。我非常支援孩子參加學校活動。
遇到問題，我總是站在老師的角度來分析，不管是老師批評孩子表揚孩子。孩子的讚譽多了，我會教育她戒驕戒躁，努力；孩子遇到困難時，我會讓他面對，克服。班級老師特別關心孩子的成長，孩子鬆懈或有問題時，會打**溝通或當面談話，家校聯手，共同教育孩子。
三、重在教子做人觀念。
和孩子的學習相比，更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我教育最多的是教孩子學做人，學處世。做什麼樣的人呢？
做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。
平時我注意培養和訓練孩子的生活習慣，鼓勵他多參加學文娛體育和社會交往活動，孩子身心的健康發展。
在家中我還注意他參加力所能及的家務勞動，支援孩子參加社會公益勞動，有時就帶她去旅遊，開闊視野，鍛鍊能力，並注意培養孩子的自理能力及勞動習慣。
我還經常和孩子談工作上的體會，告訴他工作要有敬業的精神，學習也同樣如此。現在，孩子已養成了的學習、生活習慣。
轉眼孩子漸漸長大，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結出令人欣慰的果實。高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽感……為孩子點滴的成長、進步而感動。
或許孩子的學習還不是最優秀的，但他對集體的責任意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習慣，都讓我看到莫大的希望！
生而有涯，學而無涯，家長，學習，科學教子，且努力家庭教育與學校教育一同成長！做孩子人生路上的優秀引路人！為孩子健康成長創設更廣闊的藍天
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三 當面袒護 她有時候考試成績不理想，她爸爸管教孩子的時候，我會不自覺的護著 不要太嚴了，她還小呢。有的時候在她奶奶家我們教育孩子時，爺爺奶奶總會站出來說話 你們不能要求太急，他大了自然會好 你們小的時候，還遠遠沒有他好呢！這樣的教育其實很不好，也教不了孩子。這樣的教育讓她全無是非觀念，而且時時有 ...