第三、練習閱讀和整理主要是為了解決知識的深入領會和進一步鞏固的問題，當知識系統化以後，必須還要做一些練習題。通過做題來發現問題，帶著問題再深入地讀書鑽研，而後再做題，這是乙個不斷深化的過程。做哪些題呢？
一般來說，基礎好一點的兄弟也可以自己適當多找一些。但絕不是做題越多越好，題不在多而在精。每做一道題，都要反覆思考題目的型別，解題時運用的概念、定理以及解題思路和邏輯關係等。
只有這樣，才能培養運用知識解決綜合問題的能力，以達到舉一反
三、提高解題效率的目的。
第四、使知識的再現、表達和解題達到熟練的程度制定切實可行的複習計畫，不僅可以促進學習目標的實現，磨練學習意志，而且有利於提高學習效率，減少或杜絕時間上的浪費。按計畫辦事，就會使學習和生活很有規律，甚至逐漸形成條件反射，到時候就不必為起不了床或睡不著覺再付出意志上的努力了。學習和生活似乎完全達到了「自動」的境界：
不起床就睡不著了；不睡覺就困了；不學習就好象缺點什麼似的。有了計畫的兄弟們一定知道，自己玩乙個小時，將會使計畫上的哪些專案落空，所以他們對時間特別珍惜；而沒有計畫，一旦坐下來，往往還要為該幹什麼事而考慮半天。這說明，良好的學習習慣是計畫與頑強意志長期結合的產物。
-另外有人在複習的過程中只顧埋頭複習、勇往直前，從來不回過頭來反思自己這段時間的複習狀況，覺得回頭來看是浪費時間，影響前進速度。事實上，我們定期反思近段時間的複習狀況，有利於及時總結複習中的成敗，找出複習效果不佳的原因，發現複習中的薄弱環節等，而所有這些將使我們在複習的道路上少走很多彎路。
培養好習慣、糾正壞習慣如果你還沒有這些好習慣，或者有很多與以上所提好習慣相對的壞習慣，那麼，你就必須培養好習慣、糾正壞習慣。下面與大家分享幾條培養好習慣與糾正壞習慣的**準則：**準則之一：
抓早抓小，事半功倍。培養好習慣、糾正壞習慣從小時候抓起最佳，但現在意識到問題所在，也為時未晚。此外，培養好習慣要從小事抓起，不要因為事情比小就放縱自己，要知道習慣都是從小事中養成的。
**準則之二：嚴字當頭，反覆訓練。雖然現在沒有人來監督我們，但是我們必須嚴格要求自己，不能姑息放縱自己。
此外，一定要反覆訓練，只有以相同的方式，一而再，再而三地從事相同的事情，習慣才能養成。
**準則之三：循序漸進，持之以恆。習慣的養成不是一天兩天就能完成的事情，不能奢望「一口吃成個大胖子」，只能慢慢來，堅持就是勝利。
**準則之四：整體培養，相互促進。培養好習慣時，不能說我先培養乙個習慣，等這個習慣養成之後再培養下乙個習慣。事實上，應該將所有習慣一起培養，好習慣之間是會相互促進的。
**準則之五：抓緊時間，積極行動起來吧！
有句話是：心態決定一切！乙個良好的心態，決定考試複習的效率！
這樣，我們必須從態度上來正確的來認識它。而且這個考試是非過不可的。過了這個考試拿到資格證，我們才能行醫。
才能從事這個崇高的職業。所以要一定要有嚴謹，良好心態的這種態度，重視這次考試。
其次，我們要了解設定這個考試的目的，實際上國家主要是要考察大家成為醫生有乙個基本的知識的掌握和基本醫德和素養。所以不管從實踐技能方面，還是從綜合筆試方面，考察的也都是基本的實際技能。
再其次，我們在準備考試的過程中要學會自我調節。大多臨床醫務人員因平時工作比較忙，休息時間比較短、加上家庭、生活的重擔，使複習非常的困難，現在已經是4月份了，離考試也比較近，時間也非常緊張，所以需要大家抓緊一切有效的時間，把這個考試準備好。在緊張的複習當中，一方面要緊張的學習，另一方面要有乙個心理暗示，不斷的鼓勵自己。
因為這畢竟是乙個持久戰。
最後，還是要做乙個好的學習計畫，這樣有計畫的進行複習，不至於盲目的看見知識點，看見問題無所適從。
我的觀點是：在這四方面做乙個心態的調整，端正態度！
口腔執業醫師考試複習方法
1.首先要培養自己的興趣，沒有興趣，就不可能把書看好，更談不上持之以恆。2.排除或減少雜念，如戀愛 婚姻 家庭 前途等等，你現在要做的就是要把考試考好醫學 教育網蒐集整理。3.端正思想，任何考試都是要看書的，不要以為自己以前基礎好，現在就不用看書了，或者自己在哪個科上班，就不用看該科的書了，因為執考...
口腔執業醫師考試複習注意事項
1 時間安排上，上班的時候每天應保證四個小時看書，休假時間每天要安排至少7個小時看書 上午3小時，下午2小時，晚上2小時，要保證每天充足精力 週末一定要留個早上睡懶覺，乙個晚上自由放鬆。2 複習和順序應該是先基礎後技能，兩者複習過程中腦海中要盡量的聯想和聯絡，這樣有助於記憶和理解。3 用應試的思維複...
口腔執業醫師考試複習理解記憶法
在積極思考 達到深刻理解的基礎上記憶材料的方法，叫做理解記憶法。理解記憶的基本條件是對材料的理解和進行思維加工。有些材料，如科學要領 範疇 定理 法則和規律 歷史事件 文藝作品等，都是有意義的。人們記憶這類材料時，一般都不採取逐字逐句強記硬背的方式，而是首先理解其基本涵義，即借助已有的知識經驗，通過...