清風吹盛世廉潔育英才
段幹學校楊玉清
尊敬的各位領導、各位評委：
今天我演講的題目是：清風吹盛世廉潔育英才
古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。無論時代怎樣發展，廉潔永遠是時代的呼喚，廉君不見，一代清吏包公、海瑞的故事熱映螢屏，久演不衰；人民公僕孔繁森、牛玉儒、任長霞的事蹟震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷無論時代怎樣發展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，清正廉潔永遠是人民的期盼。
泉灌綠苗勤為本，汙襲靈魂德為先，在呼喚廉潔的形勢下，作為教師更要特別強調「廉潔從教」，我們每位教育工作者都要遵守職業道德，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響。
《中小學教師職業道德規範》第七條規定：教師必須「廉潔從教堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
」 教師不同於其他職業者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學生健康成長。古今中外的大教育家都說過一句類似的樸素真理： 「無德無以培德」，只有以高尚的人格教育學生，才能真正幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。
「學高為師，身正為范」，當我們走上三尺講台的時候，我們的心裡就應該裝著公平和公正。
是的我們是很平凡的教育工作者，沒有指手畫腳的權威沒有頤指氣使的嬌嗔沒有追逐權利的奢望，但祖國上下千千萬萬個教育工作者們，不正是用他們平凡但不平庸的一生追求者教書育人、廉潔一生的教育理想嗎？人們一說起教師這個職業，總是自然而然地把它同奉獻精神聯絡在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻光明；像園丁，向生活奉獻美景；像人梯，向人類奉獻進步。我們的極大多數教師也確實如此。
胡安梅，乙個窮山溝裡的鄉村女教師，靠什麼高票當選中國十大女傑？不正是她那繼承父業、負債讀書關愛學生的事蹟，深深打動了全國人民的心嗎？如：
國家模範教師綏化市青岡縣中和鎮小學尹碩老師，從教幾十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇於創新，積極進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果；她艱苦奮鬥、勵精圖治，堅持不懈地努力工作，她生活簡樸、廉潔從教、身揹著家庭沉重的負擔丈夫失明，孩子重病在身仍克己奉公，言傳身教地培養出了一批又一批素質高的學生。把自己全部的精力無私地奉獻給了黨和農村人民的教育事業，尹碩同志的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度讚譽。
我還清楚的記得一位普通的一線教師在文章中傾訴的心聲，她說：十年了，我記不清有過多少次與家長的真誠交流；記不清有過多少回與學生懇切談心；記不清度過了多少個趕寫材料的不眠之夜；記不清經受過多少次公開課的洗禮；更記不清獲得過多少鼓勵與獎項……但是，我卻清楚的記得，在我口乾舌燥時，孩子們悄悄送來的那一杯熱水；記得在自己身體不適時，孩子們那一聲深情的問候；記得在我耳邊，孩子們傾訴的絲絲細語；更記得每逢教師節，孩子們送給我的那一張張寫滿真情的賀卡！是的，這就是一位為人師者辛勤耕耘的收穫，這就是一名教育工作者引以為榮的驕傲資本！
我們平凡但我們卻支撐著祖國的未來；我們清貧，但我們的雙手卻託舉著明天的太陽！因為成為了一名教育工作者，我們的人生才有了不平常的意義啊！
有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意；
也有人說，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上乙份光明。
而我卻說，作為新時期的教育工作者，廉潔它更是一面鏡子，時刻提醒著我們：在這物欲橫流的時代裡，我們要抵得住**，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞啊！甘為人梯與園丁，樂做春蠶與蠟燭，在教研的平凡崗位上刻苦鑽研，勇往直前，讓生命之火為教育事業而燃燒！
于謙用生命為後人樹立了「要留清白在人間」的人生風標。老師們，時代在變，觀念在變，我們工作的行為方式也在變。但是，我們的理想信念不能變，職業操守不能變，人民教師美好的心靈和高尚的人格不能變。
「 教育是事業，其意義在於奉獻；教育是科學，其價值在於求真；教育是藝術，其生命在於創新。」為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們以一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季詩意為人生準則。用我們良好的精神風貌、崇高的職業道德和一流的工作業績，在校園這塊聖潔的土地上譜寫新時代人民教師的正氣之歌和教育發展的輝煌樂章！
老師是平凡的，是普通的，可我們又是富有的！我們富有的是廉潔、是愛、是學生。
蓮，因潔而尊；人，因廉而正。我們的左手是廉，它記著不貪為寶；我們的右手是愛，它寫著無私奉獻！只有將這雙手共同舉起，我們才能為孩子撐起一片真正蔚藍的天空！
「贈人玫瑰，手有餘香。」願天下所有的師者都能贈給孩子那充盈著廉潔與愛的玫瑰。也祝願我們美麗同樂的教育事業在這片廉潔的天空下飛得更高，飛得更遠！
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