16 17學校秋學段教學計畫

2022-10-01 04:00:07 字數 1995 閱讀 2627

南關初中

2016—2017學年教學工作計畫

一、指導思想:

圍繞縣教研室2016-2017學年教學工作指導意見,以「在教育工作的精細化管理和教育教學質量的提高上狠下功夫」為目標,繼續規範教學常規管理,深化課堂教學改革,嚴把教學質量觀,全面推進課改程序,大力提高我校教育教學質量。

二、學校基本情況:

1、班級設定及人數分配:

本學期我校共有五個班,其中初一乙個班,25人,初二兩個班,每班30人,初三兩個班83人,共有學生168人。

2、任課情況:安排任課教師48人,督導人員1人。

3、各年級整體情況:

各年級大多數學生學習上進心不強,學習上缺乏有效方法;自主生活能力低下,學會生活、學會做人工作尤顯重要。新初一所錄取學生通過一周摸底基礎更是薄弱。

三、本學期工作安排:

三、預期目標

1、完善教師教學常規檔案管理,建立常規檔案專櫃,為每個老師準備乙個檔案資料夾,做到一周一查,一查一存檔,一查一公布,為教師績效考核做好備查依據。每位教師依據學科特點制定詳實的教學計畫,教案、學案與計畫同步走,作業要求全批全改,杜絕學生參與。

2、通過狠抓常規促進教師教風轉變,從而帶動學生學風轉變,同時加強月考和期中、期末考風的督查,發現作弊行為,當堂考試成績直接計零,通過嚴格的考試管理促進學生考風的轉變,保證各項指標有所提公升。

3、本學年我校的育人目標,注重新課程標準要求的基本知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗、發現和提出問題、分析和解決問題能力的培養,同時加強寫字和閱讀能力的培養,要讓學生逐漸學會各種學習方法,養成良好習慣,學會自主學習,自主管理;要讓學生不斷增加學習動力,明確學習目標,端正學習態度;初步養成正確的恥辱觀、人生觀、價值觀,做到心智與知識一同成長。

四、保證措施:

(一)優化一線任課教師的人員搭配。開學前期校委會一般人經過認真篩選,選聘了44名責任心強,業務能力突出為一線教師,並為各年級各學科訂立了學期目標。這為今年教育教學任務的完成提供有力保證。

(二)開展多種形式的校本教研,挖掘教師個人潛能,發揮群體優勢,提高教研的實效性。以研究教材變化和中考命題方向為切入點,以課堂教學教學案的編寫為突破口,設計出適合我校學情的優質學案。

(三)實施校本培訓,切實提公升教師素質。

採取多種培訓方式,強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。結合國家繼續教育和國培計畫專案,要求每位教師撰寫學習筆記,結合教學實踐,撰寫教學反思,每學期教師聽課不少於20節。

(四)加強教學常規管理,完善各種教學制度,規範教師教學行為 。

1、修改完善教學常規管理制度,納入績效考核量化。通過績效考核的助推,使教師的常規工作逐步達到制度化、經常化、自覺化。

2、完善教師教學常規檔案管理,建立常規檔案專櫃,為每個老師準備乙個檔案資料夾,各老師每週周五12:00前將自己本週的教案、學案與作業批改交回檔案室存放,由高志敏和王中堅老師專門負責檢查登記。做到一周一查,一查一存檔,一查一公布,為教師績效考核做好備查依據。

3、繼續做好月考工作。結合上學年的經驗,由任課教師圍繞課標要求,以基礎知識為主自主命題的月考對學生學習基礎知識鞏固有很大幫助,今年堅持月考工作不動搖。

4、加大課堂監管力度。除教導處檢查外,每個教室安裝監控裝置,督促每一位教師認真上好每一節課。

5、設定習字課,由張淑芬和張秀英兩位老師全程負責,每學期底每位學生拿出一副寫字作品進行展評,培養學生的寫字素養。

(五)強化質量意識,嚴格考試管理制度,以考風促學風。每次考試從監考、巡視、評卷、登分由教導處全程監督,,保證每一位教師、學生受到客觀公平公正的待遇。

(六)關注學生差異,做好學困生幫扶工作。由於學生基礎差異較大,

關注學困生成為我校教學質量提高的重要工作,各科教師要堅持個別輔導,採取因人而異因材施教的方法,使得每乙個學生得到發展。

(七)加強與青少年活動中心的聯絡,通過活動中心的優勢資源豐富學生的學習生活,讓學生感知知識的重要性,改變學生的價值觀和人生觀,促進學生健康發展。

(八)語文老師做好初中生閱讀材料的選擇、閱讀指導工作,選好材料上報教導處,並劃分好階段閱讀內容,要求學生讀完每一本書寫出讀後感,以作文形式上交儲存。

南關初中

2023年9月

2023年秋學校教學計畫

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2023年秋學校教學計畫

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2019秋教學計畫

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