2023年—2023年學校教學計畫
一、指導思想
以區教體局2009—2023年教研工作計畫和學校工作計畫為指向，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提公升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，辦好讓人民滿意的教育。
二、總體目標
1．管理更加科學與人文，積極促進教師的專業化發展。
2．教研更加廣泛而深入，逐步形成富有內涵的課程特色。
3．質量更加優秀而全面，努力提公升學生的全面素質。
三、總體思路
突出乙個中心，實現兩個轉變，促進三個提高，達到五個結合。乙個中心：以教師專業水平不斷提高為中心。
兩個轉變：教育觀念與教學行為的轉變。三個提高:
教師課堂教學能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個結合：學習與交流相結合，教研與科研相結，學習與考核相結合，教育理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。
四、工作安排
本學期我校教學工作將繼續加強管理與檢查的實施與落實工作，注重過程管理，力求管理中服務於教師，教育中服務於學生，著力於學生的能力及學習效果的跟蹤檢測。有的放矢的做好以下工作：
（一）堅持乙個中心，不斷提高教學質量。
教學工作是學校的中心工作，教學質量始終是學校、社會、家長關注的焦點。課程改革是教學工作中的重中之重，又是取得良好教學質量的必走之路。因此，要求全體教師做到：
在教育觀念上要不斷的學習和更新；在教學行為上要朝著新課程所倡導的目標繼續努力；歷鍊自我，形成自己獨特的教學風格，不斷在教學中成熟起來，同時將繼續加大對學困生的轉化工作，用一顆真誠的心感召學生、感召家長和社會。辦家長滿意的學校。
1、加強師資培訓， 轉變觀念與新課程同行，不斷提高專業素質。
在課改新形式下，重視培訓，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想、提高教育教學能力，樹立為人的可持續性發展而教的現代教育理念，增強教師的整體素質。
（1）組織教師繼續學習新課程改革內容。
（2）通過開展「青藍工程」活動、群體教研活動、集體備課活動、教師基本功達標活動，提高教師的教育教學實踐能力。
（3）多方面創造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的教改資訊，學習先進的教育理論和實踐經驗。
（4）倡導教師在課堂教學中形成風格，結合自己的教學特點及個人教學優勢，學名師，而不囿於名師的框架，鼓勵教師在教學中獨樹一幟，真正實現教學有風格，教育有特色。
2、抓常規教學，提高教學質量。
（1）抓好開學初各項計畫的制定工作，學期中抓好計畫的落實和監督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。
（2）組織各類教學抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務。
（3）抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業布置、發散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有益嘗試。在上學期集體備課教案書寫實驗的基礎上，本學期試行「雙軌」教案，促使教師在備課中換位思考，重視學生學的過程的設計。
（4）優化課程結構，突出特長培養。
我校嚴格執行國家課程安排計畫，開齊開全開滿課標中規定的各學科課程，教師授課嚴格執行教學進度計畫，執行課程表不擠、佔、挪用音、體、美課時。
3、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動。
（1）繼續在中高年級推行「先學後教，當堂訓練」的教學模式，提高課堂教學的質量。
（2）建立和完善校本教研制度。
（3）進行課改教學研討。通過同學科教師集體備課、網上學習，網上交流等形式，將自己好的做法及取得的效果與廣大教師交流共享。
（4）充分發揮教研組教學研究的職能，努力開創教研工作新局面。
圍繞轉變學生學習方式扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內容、操作的步驟，上報給教導處。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，既要把自己新的教學方式展現出來，又要共同發現不足，找出改進的方法。逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。
（二）加強業務學習，提高業務水平
（1）強化業務學習制度，確立外出學習書面報告和教學匯報制度、業務筆記、經驗材料和優秀**交流制度及優秀成果獎勵制度。
（2）鼓勵教師認真總結教育教學經驗，積極踴躍向各級各類教育書刊投稿，並給予相應的獎勵。
（3）本學期將採用集中培訓（週三定為業務學習時間）、自主學習（按自學提高計畫落實）、年級組教研（針對性的研究專題）、外出學習（學習成果匯報）等形式為教師創造學習的機會，使教師的學習達到制度化和規範化，給不同層面的教師創造成長和提高的機會，給有待昇華的優秀教師開闢廣闊的空間，給有待開發的合格教師提供鍛鍊的機會，給有待矯正的過關型教師，給予指導和關愛。
（三） 強化科研管理，促進教育科研規範化
本年度，課題實驗工作要堅持課題研究立足於直接為課堂教學提高教學質量服務的方向上。降低科研重心，促進教師教科研與教育教學實踐的緊密聯絡，樹立科研興校的科研思想。樹立三種科研觀：
1、是要樹立向科研要質量的觀念。通過科學的探索，不斷發現新規律，解決教學中存在的問題，用新的教學方法來提高教學質量
2、是樹立老師是教育科研主力軍的觀念。促進人人參與研究、人人探索新的教育教學方法，全面提高教學質量。
3、是樹立科研興＂我＂的觀念。使老師在研究中不斷提高自身的素質，加速教師、學生與新課程改革共成長．
堅持科研興校的教育思想，加強科研工作，密切聯絡教學實踐，開發校本課程。在科研工作中努力做到：
1、加強對課題的指導，深入課題及年級組，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。
2、規範課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調整各子課題的程序。各科研課題組要結合各自課題，列出本學期的具體實施計畫，包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。
3、改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。
4、能認真落實本學年的成果展示活動。展示的形式要求如下：
每位科研教師有不少於1萬字的讀書筆記（包括摘抄及讀書心得）。
每位科研教師撰寫一篇切合課題的質量較高的科研**或總結。
每位科研教師要上好一節公開研究課。
（四）加強學生管理，以養成良好習慣為起點,夯實做人的基礎
堅持抓好課堂教學常規對學生進行養成教育,做到大處著眼，小處著手，將行為習慣培養內容盡量細化，以讀經誦典為亮點，建設高雅的校園文化。繼續開展古詩詞誦讀活動，建設書香校園，促使學生在經典的古詩詞中漸漸懂得人倫之道，懂得生存之道。低年級繼續開展《三字經》、《百家姓》等古典文學的誦讀活動，中年級完成小學生必背古詩80首，高年級根據班級特點和學生的喜好自定內容，誦讀通俗易懂，膾炙人口的古文名篇。
（五）積極開展學生學科活動，提公升學生學科修養。
各年級，各學科，要以課本為載體，開展豐富多彩的課外活動，拓展課堂教學，豐富學生視野，提公升學生的學科修養。
五、具體活動安排
九月份：
1、制定學校教學工作計畫。
2、漢語拼音教學研討活動。
3、各教研組制定教研工作計畫。
4、中年級作文起步教學研討活動。
5、組織小學數學教學評優課校級評比。
6、市小學品德與生活（社會）年會**徵集與評選。
7、常規檢查。
十月份：
1、組織學校二年級寫字比賽。
2、低年級識字教學研討活動、二年級寫字質量抽查。
3、漢語拼音過關驗收。
4、小學數學教學評優活動評比。
5、四年級除法計算階段調研。
6、三年級英語字母教學過關測試。
7、英語學科五年級語法教學研討。
8、常規檢查。
十一月份：
1、學科階段教學情況調研。
2、參加市課外閱讀指導觀摩活動。
3、開展古典詩文誦讀活動。
4、三年級乘法計算階段調研。
5、教學研討課。
6、、常規檢查。
十二月份：
1、組織參加閱讀競賽活動。
2、常規檢查。
3、期末英語口語測試。
4、**評選。
5、教學研討課。
6、教育教學專項調研。
一月份：
1、各教研組做好學期工作總結。
2、各學科期末檢測、質量分析。
3、教學案例及**評選。
2023年秋學校教學計畫
教學工作計畫 2010 2011學年度第一學期 小學 2010年9月1日 小學教學工作計畫 2010 2011學年度第一學期 一 指導思想 新的一學期，我校教學工作繼續以 的重要思想為指導，全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規，依法執教，以人為本，堅持科學發展觀，以教學工作為中心，以隊...
2019秋教學計畫
演武小學2014年秋教導處工作計畫 一 指導思想 以課改精神為指導，堅持 共同發展，共享成功快樂。的辦學思想為核心，促進教師和學生的發展，深化課程改革，推進課堂教學水平，提高教學質量。二 具體工作任務及措施 一 提公升教師隊伍內涵。1 本學期繼續打造學習型組織。通過讀書 校內教師互幫互學 請進來走出...
2019秋教學計畫
任店一中2019 2020上學期教務工作計畫 新學期開始了，為進一步增強服務意識，深入教學改革，加強教學檢查，規範教師的教學行為，努力提高教學質量，特制定教務工作計畫如下 一 規範教學常規，促進教學質量提高 教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，教學常規是教學工作正常開展的保證，它可以優化教學秩序...