龍王李小學2014-2015學年第一學期
教學工作計畫
一、指導思想：
根據縣教育局制定的本學期工作要點，以科學發展觀為統領，緊緊圍繞辦好人民滿意的教育，以提高質量、特色發展為核心，以優化管理、樹立品牌為重點，以加快學校、教師、學生的發展為使命，全力提高教育教學質量。
二、工作要點：
（一）細抓教學常規管理，穩步提公升教學質量。
教學質量是學校教育發展的根基所在。如何穩步提公升教學質量？我們本學年主要是細抓五項常規管理，為提公升教學質量奠定基礎。
1、用心制定計畫。
——學科教學工作計畫：以各年級各學科為單位，集體擬制教學計畫，計畫主要分下列幾大項：本年級本學科的教材情況分析、上學年學習基礎情況分析，各班具體情況分析，本學期的教學目標、教學重點、教學措施、時間安排等。
——其他計畫：個人工作計畫、個人讀書計畫、教師個人（名師）發展計畫等。
2、用心進行備課。
加強備課研究，提高備課的實效性，是我們提高課堂實效性的必備前提。在教案形成方面，要求目標、重點難點統一，課堂練習統一，要結合自身特點及學生實際，形成個性化教案，體現德育教育內容，提倡進行教後反思。
集體備課書寫要求同以往，後面要附成型教案，集體備課形式要嚴格做到「定時定點，規範到位」，根據教育局要求，每學科每週必須進行不少於半天的集體備課，為此，我校各科教研組請根據自己的課程表情況，確定集體備課時間。教導處形成固定**，每位班子成員人手乙份，隨時參與各教研組的活動。各位老師的備課，要提前備，隨周查。
3、用心研討課堂。
課堂是提高教育教學成績的主陣地。本學期，我們主要採取以下措施:
——課例研討課。在課例教研月活動方案中，我們將進行詳細布置，努力關注乙個點，觀察乙個點，思考乙個點，收穫很多點。
——個人匯報課。採用錄音錄影課比賽的形式進行。全校教師分「語文」「數學」「綜合」三大組，每位教師上一節錄音或錄影課，教導處擇取部分教師的錄音錄影資料利用校會時間或教研時間進行全方位立體式審視賞析活動，教師自省與他人點評相結合，教師點評採取乙個優點，乙個建議，乙個問題的「1+1+1」式點評。
——片段授課比賽。本學年內，各教研組要根據本組教研活動需要，對授課內容進行有目的性的選擇，確定比賽範圍，例如：語文學科，低年級關注寫字指導比賽，中高年級關注習作指導比賽、片段閱讀講解比賽等，屆時學校教導處將下發詳細的比賽規程。
4、用心布置作業。
學校教導處將對學生作業分別於期中、期末各進行一次檢查評比，其他時間將不定時抽查，努力使教育教學行為規範化。凡是教師布置的作業，教師必須全批全改，有評價、有日期、有錯誤必須訂正。
本學期學校將繼續組織各學科的「單項比賽」活動，比如語文閱讀能力大賽（包括課內閱讀與課外閱讀）、數學應用題審題能力大賽（比如前面兩道題任選一題完成）、英語聽力比賽等。
5、細化批改與檢測，確保及時準確把握學生的掌握水平。
每位教師的作業批改記錄本要真正做到實用，真實記錄每天學生的作業情況，「課堂小小測」的點評作為批改記錄中的必備內容；每個月，我們都將對學生進行階段性能力檢測，以更切實、更及時地了解學生的雙基掌握程度，幫助教師有效提高教育教學質量。教師的批改手冊將不定期進行檢查評比。
（二）細抓教師專業成長，穩步推進名師工程。
1、「讀書反思」為全體教師的專業成長保駕護航。
設立教師專業讀書富腦活動的「一讀一思一實踐」的「三個一」活動，即本學期用心讀好一本書，每月用心撰寫一篇反思，間周用心開展以乙個主題實踐活動。上述活動，我們將採取多種靈活方式深入開展。
2、教研組長培訓活動，為名師後備力量儲存能量。
（1）組長培訓沙龍活動。本學期，我校將在上學期教研組長培訓活動基礎上，組織一次「教研組長反思賞析」沙龍活動，對各教研組長的日常反思從文字、布局謀篇、立意、切入點等進行分析共享，對於困惑，大家齊出招；對於經驗，大家共分享，引領教研組長有效反思，高效反思，爭取多出成果，多出戰績。
（2）組長論壇。召開1次教研組長論壇，本學期的主題是「學習黃岡中學，再談集體備課」，對集體備課再談想法、做法和預期目標，爭取讓集體備課貼著地面行走，讓教學質量沿著夢想飛翔。
（3）組長會議。每月召開1次教研組長工作會議，研究與部署教學管理與教學研究工作。
（三）細抓教研教改工作，穩步夯實教育根基。
1、扎扎實實搞教研。
（1）課例大教研活動。各教研組要根據學校「課例研究月」活動方案，認真制定本組研究方案，努力推陳出新，並全心投入，各階段活動形式與結果以一定比例納入教研組考核。
（2）常態學科教研活動。
——落實有效教研活動。
教研活動特別強調時間觀念和參與程度，間周教研組教研與每月學科教研、每學期集體教研相結合，教導處隨後出台每月教研活動主題，形成全校教研網路，提倡進行「即時教研」，教研組內設立「即時教研記錄本」，記錄每天的困惑，其他教師每天閱讀並思考記錄本上的即時問題，讓常態教研真正擁有實效。
2、抓好學習習慣養成教育：
①學習常規。本學期，我們將關注學生的桌面、凳子、儲物櫃的擺放，不定期進行學習常規檢查，值日領導每天不定時進行檢查督導活動。
②書寫習慣。為了規範學生的書寫習慣，我校本學期將繼續對全體學生的書寫進行詳細而具體的要求，並組織開展「師生同寫方塊字」活動，正規作業亮星展評活動。教導處將於期中、期末組織檢查評比，結果納入班級考核。
③讀書習慣。各年級語文教師要及時制定自己年級學生的讀書計畫，學生自備一本讀書筆記。周
一、三、五早晨為語文，周
二、周四早晨為英語，晨讀形式不拘，但是效果要保障，凡是能夠完成本學期誦讀任務的班級根據本班情況申請達標，達標後的班級晨讀內容自定。教導處將組織檢查，檢查內容主要是：教室內學生讀書的投入度和姿勢，每週彙總、公示。
3、落實綜合實踐活動。
①搞好學科實踐活動。各任課教師間周一次的實踐活動，檢查時以留有**和詳細的活動記錄或進行綜合實踐活動的案例撰寫為準。
②搞好生活實踐活動。利用節假日，組織中高年級學生走進社群，走進工廠參觀、訪問，開闊視野，豐富閱歷，保證社會實踐活動收到成效。
③做好主題實踐活動。
總之，本學期我校的教育教學工作要始終圍繞縣教育局「鼓幹勁促質量」的工作思路，創新方法，內斂底蘊，全面高效地提公升我校教育教學質量，扎扎實實地打造學校的文化品牌、特色品牌。
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