大會的開班儀式結束後，首先為我們做報告的是榮賽娜校長。榮校長是我國的全國優秀、特級教師，是我們的榜樣。她常說：
「人的腳應穩穩地踩在地球上，我不是名人，我只是乙個工作比較認真的普通教師，我的心裡當然首先裝著我的學生。」是的，為人師，就應該心裡首先裝著自己的學生，應該做到心中有生，目中有生，以學生為本。榮校長用了三個小時為我們做了師德培訓，她告訴我們：
1.教育就是尊重、發現、發展每乙個人。2.
我們到底是把人（學生）當做目的，還是手段、工具？這是師德的評判標準。3.
教師要懷著深厚的感情，去探索教育的內涵。作為教師，要了解、發現、發展學生身上的閃光點，成為開啟學生的心靈之門的鑰匙。榮校長的一番言論，使我清醒的認識到老師的職責是什麼。
謝謝榮校長您的提醒。
接下來就是付宜紅博士為我們做《新課標》的解讀，通過付博士的講演，我了解到新課程標準由以前的「雙基」（基礎知識、基本技能）變成了「四基」（基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗）。我還通過付博士的乙個舉例中認識到：日本教育特別重視傳統知識的學習，例如毛筆字的練習。
其實我覺得中國的教育也需要重視一下傳統知識的學習，想想我們的鄰國日本，他們的中小學生都能很好堅持我國毛筆字練習，為什麼作為毛筆字發源地的中國卻如此的不重視呢？真是值得人思考。在思考的同時，我在心裡做了乙個小小的決定，以後我走上工作崗位，我也建議我的學生和我一起去學習毛筆字等一些傳統知識，不要讓我們的傳統丟失掉。
培訓第二天，陳鎖明院長為我們做了《今天，我們怎樣做教育》的報告，陳院長的這次講演給了我巨大的震撼。他不僅交給了我教育上的一些知識，還交給了我做人的一些知識。讓我震撼的話語有以下這些：
1.後悔是一種費時費力的事情。確實，後悔是一件多麼錯誤的事情，它不僅浪費我們的時間，還破壞我們的心情。
在日常生活中，我們不要去後悔已經發生的壞事情，這沒有任何意義。既然壞事情已經發生了，我們沒有辦法去改變結果，但是我們可以把壞事情的傷害減到最低。2.
主動性有了，結果肯定會好。通過疊紙遊戲，陳院長告訴我們要有主動意識，要有創新意識，不要按原路走。到了乙個新的地方，就要有新的意識，轉換新的思維。
也就是說，我來到了康巴什這個新地方，我就要新的意識，要按照這個地方的特點來處理事情。還有，我要學會主動，我要改變我那種消極等待的被動習慣。3.
賞識教育，每天細細地尋找孩子身上的優點，不要放大孩子的缺點。在日常生活中，我總是發現別人身上的優點，學習他們的優點。比如：
我的新同事鄔麗，她做事總是速戰速決，不喜歡拖拖拉拉。而我做事卻是拖拖拉拉、拖泥帶水的那種。記得有位外國作家說過：
「人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。」這句話讓我想起了我的高中歷史老師對我的教育就是運用了賞識教育。當時，我的學習成績是那麼的不好，但是我的老師沒有放棄我。
她說：「你的身上有學習歷史的潛質，老師覺得你只要細心地認真學習，你的成績一定會很好。」其實，按照當時的情況，好多老師都覺得我成績爛的一塌糊塗，這樣的學生根本就沒有希望考上大學。
可是，唯有歷史老師沒有放棄我，對我鼓勵和悉心教導，我從老師的身上看到了我是有能力下可以考上大學的。於是乎，我更加努力的學習。最後，我考上了我理想的大學。
真是謝謝老師，這是老師對我的鼓勵產生的結果。所以，我覺得作為教書育人的老師，一定要欣賞自己的學生，發現學生身上的閃光點，對以引導，使其更好的發展。4.
遇到你人生中的貴人時，要記得好好感激，因為他是你人生中的轉折點。說到貴人，我就想起了我的好友李建華，我覺得他就是我人生中的貴人。高中三年，李建華一直幫助我學習，他沒有嫌棄我的笨，一直引導我學習，使我考上我理想中的大學。
大學四年中，當我遇到難以理解的事情時，我會求助於他，他精闢的話語，透露的哲理，總是讓我心悅誠服，總是能化解我心中的諸多困惑。他就猶如我的人生導師，我人生航船的燈塔。5.
選擇自己所愛的，愛自己所選的。我來到了康巴什，這是我自己的選擇，無論別人怎麼說康巴什的好與壞，我都會扎根於此，因為這是我自己選擇的路，我需要自己走下去。康巴什，我的未來。
6.在安全教育中，我印象最深的是：過馬路要左右左。
這是以前我未知的東西，每次過馬路我都是胡亂看一通，
除此之外，還教會我一些課堂教學技巧，例如：學生狀態不好時，要靜靜地、悄悄地給予他乙個眼神觸碰一下，提醒他你要認真聽講，讓他感覺到你對他的關心。謹記，千萬不要專門停下來去批評他、指正他，這樣會傷害學生的自尊心，容易讓他覺得老師是故意找他茬、故意讓他在同學面丟臉。
聽完陳院長令我震撼的講座之後，李美榮副局長給我們講述了《大愛無言---做乙個智慧型的班主任》的報告，她說出了她的班主任觀（光有一腔熱血不行，得有愛；光有愛不行，得有大愛；光有大愛不行，得有智慧型；光有智慧型不行，得有堅持。作為班主任要愛生如人，愛生如生，愛生如友，愛生如子，愛生如己）和幸福觀（幸福就是餓了有飯吃，困了有處睡，渴了有水喝，煩了有人說，我們平時不幸福是因為我們把幸福的標準調高啦）。我十分的贊同李副局的價值觀，作為班主任，我們要把學生看作是自己的一切，學生我們的天，是我們的地。
我們一切教學活動都要繞學生來進行，一切一學生為中心。在以後的教學中，要把這些變成實際，不是簡簡單單的幾句口號。
後期教體局為我們邀請多位資深老教師進行教材分析、模擬課堂和教學設計的訓練。這後期教學方面的培訓對於我來說是多麼的重要、多麼的有幫助，毫不誇張的說起到了當頭一棒的作用。這一棒敲醒了我，讓我認識到了自己對教學設計方面的嚴重不足，我擁有的知識是那麼的少，以致於我不能很好的使教學過程與意圖符合學生的特點。
我需要更加的努力學習，向我身邊的前輩教師、新進的優秀同事以及我的學生學習，他們都是我人生中的「老師」，教會我或多或少有用知識，促進我成長。
通過這次為期八天的崗前培訓，我學習了很多令我終身難忘的知識，也發現了很多自己的不足。我堅信以後的日子裡我會更加努力的學習，使自己不斷完善，成為乙個為學生服務、為學生負責的老師。
在此，感謝這次為培訓辛苦忙碌的工作人員。真的謝謝你們，為我們提供了這麼好的學習機會。謝謝，你們辛苦啦！
楊文淑 2012/8/18
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