勞動基地教育實施方案
北於家莊小學
2023年3月
勞動基地教育實施方案
一、指導思想
為了全面提高學生的素質，培養學生愛科學，愛勞動的好習慣。對學生進行勞動教育，從小樹立熱愛勞動的觀念。培養學生德智體美勞全面發展。學校決定在操場邊緣開闢學生勞動實踐基地。
二、基地工作領導小組
組長：陳紅衛（校長）
副組長：王東（德育主任）王坤（少先隊大隊輔導員）
組員：各班主任任課教師
三、建立目標
通過一兩年的努力，初步探索出一條符合我校實際的建立途徑，努力形成「勞動基地教育」特色的農村小學。
四、建立背景
我校已有良好的栽花種草植樹的好基礎。校內已有柳樹、柿子樹、核桃樹，還有每年從春季開到秋末的月季花等。
學校操場邊緣開闢出一塊空地，學生利用課餘時間，賞花、種菜，通過勞動課進行田間管理，既活躍了課餘生活，又使孩子們從繁重的腦力勞動中解脫出來，達到勞逸結合的目的。學生通過勞動實踐基地，適當參加生產勞動，更有利於他們的健康成長和全面發展。我校是一所農村小學，學生全部來自周邊三個村莊，大多數教師家裡都有責任田，都有一定的勞動經驗，每位教師都可以作為勞動基地建設的指導教師；校園面積較大，有充分的土地資源可以利用。
可以使學生獲得積極的勞動體驗，形成良好技術素養，培養良好的道德情操，學到課堂和書本上學不到的東西，不僅可以提高學生的整體素質，還可以讓學生體驗勞動生活，尊重勞動成果，體驗幸福生活的來之不易。
五、具體措施
1、學校領導小組組織制定實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，形成乙個積極的建立氛圍。
2、為了加強組織領導，形成學校特色品牌，我們將抓好以下幾項工作：
（1）勞動基地分到各班。
學校的勞動基地分為：
種植園——學校的種植園每班一塊
花池——教室前後分給各班的包乾區
柿子樹——五六年級負責
（2）具體操作
以種—賞—收—品為勞動基地建設和綜合實踐課程的工作主線，「品」貫穿整個建設過程：品「種」的辛苦，品「賞」的樂趣，品「收」的喜悅。
種植園由學校購種，統一安排種植蔬菜，收入歸各班自己處理。
花池作為部分班級包乾區，負責澆水、除草。
學生在老師的指導下寫觀察日記、寫心得體會。
學校每學期進行一次以勞動基地建設和綜合實踐活動課為內容的作文比賽，全員參加。
每學期評選一次「種植小能手」。
六、活動要求
1、要做好每次活動的攝影和記錄工作。
2、每次組織要有具體關於安全分工的安排。
3、在實踐活動中遇到特殊情況要及時上報。
七、總結與評價
參與勞動實踐的班級和個人必須注意自身的形象，認真參加活動。學校將對實踐活動進行階段性總結。具體方式如下：
1．以班級為單位，以班會、板報等形式進行勞動實踐活動總結。
2．德育處將根據各班情況組織勞動實踐和成果展示。
3．學年終學校將評選勞動積極分子和先進班集體，先進指導老師和優秀勞動心得體會。
4、年初安排把此項工作列入學校績效考評範圍，年終進行評比獎勵、加分。
勞動教育基地建立與綜合實踐的有機結合，不僅可以促使我校在特色發展上邁出嶄新的一步，還將為我校全面實施素質教育起到巨大的推進作用！我們全校師生將不斷努力！
北於家莊小學
2023年3月
綜合實踐基地方案
一 活動背景及意義 為了更好地建設好學校少先隊陣地，為少先隊們建立更多的實踐平台，有更多的實踐鍛鍊的機會，進一步加強少先隊員的動手實踐能力，也為了更好地落實隊員們的勞動教育，培養隊員們良好的勞動觀念，體會勞動的滋味和價值，本學期，學校少先隊研究決定，將進一步擴大和完善學校的 紅領巾 小菜園既 紅領巾...
勞動實踐基地活動方案
一 主題活動背景 為了全面貫徹素質教育方針，推動小學綜合實踐活動課程的深入進行，總結綜合實踐活動課程實施成果，促進地方教材的進一步開發和建設，並在教育教學活動過程中逐步地探索 研究 總結 反饋 整理 逐步調整教學活動環節完善教學活動過程，最終使小學綜合實踐活動課落到實處。伴隨著課程改革的深入進行，對...
勞動實踐基地活動方案
一 主題活動背景 為了全面貫徹素質教育方針，推動小學綜合實踐活動課程的深入進行，總結綜合實踐活動課程實施成果，促進地方教材的進一步開發和建設，並在教育教學活動過程中逐步地探索 研究 總結 反饋 整理 逐步調整教學活動環節完善教學活動過程，最終使小學綜合實踐活動課落到實處。伴隨著課程改革的深入進行，對...