物理化學學習心得 合工大

2021-09-07 04:31:56 字數 2195 閱讀 1742

新能源11—1 楊雨峰 20111886

《物理化學》作為一門物理與化學的交叉學科,其內容涉及物理、化學知識及兩者知識的綜合應用,難度相對較大,是四大化學中最難的一門學科。如今已經發展成為化學類考題中必不可少的考試科目,足見其重要性。在《物理化學》的學習中我總結了自己的學習方法,我的方法可以大致分為以下兩個部分:

一.牢固掌握基礎知識

俗話說得好「基礎不牢,地動山搖」,物理化學的複習同樣需要紮實的基本功,具體落實下來就是兩方面:

1.概念

梳理教材中所有概念,對其進行分類,大致可以分為:重要概念、一般性掌握概念、了解性概念。

對重要概念需要理解加記憶,不僅牢固記住且需要深刻理解。如:表面張力是指垂直作用於單位長度的表面邊沿,並指向表面中心的力。此類概念還有熱力學第二定律、電泳、電滲、等等。

對一般性掌握概念,則需理解其含義,並在考試中能寫出其大意。如:離子氛是指在溶液中每乙個例子都被電荷符號相反的離子包圍,由於電荷間的相互作用,使得離子的分布不均勻,從而形成離子氛超、電勢、碰撞理論、光化學反應等概念屬此類。

對於了解性概念則稍作了解即可,如:弛豫、弛豫時間、摘取最大項原理等等。

2.公式

公式是物化考試的重中之重,同概念一樣也要分清側重點,一些重要公式不僅要求能熟練寫出,更重要的是要將其適用條件強記於心,因為物理化學中的反應都是在一定條件下進行的,條件一旦發生改變,就可能導致公式的不適用。 如:對於表面吸附有多個公式,然而每個公式都有其精確的適用條件朗繆爾吸附公式:

(單分子層、物理或化學吸附)弗倫德利希吸附公式:(中壓、物理或化學的氣體吸附)bet吸附理論:(多層物理吸附)可見每個公式的適用條件極其重要。

二.課後習題鞏固提高

在向大腦中灌輸了大量的概念和公式後,可通過課後習題對其掌握程度進行檢驗,從而鞏固基礎,同時習題中亦不乏拓展、延伸類題目,也可使自身在此基礎上提高。在此需強調,有很多學生對課後習題沒有給予應有的重視,須知課後習題是多位資深專家、教授從大量題目中甄選所得,其難度適中,是我們練兵的最好場地。

三.端正學習心態

物理化學由於自身的特點,邏輯性很強,需要有很強的邏輯思維能力,這就使的學習難度增加,在學習過程中,如果產生了畏難情緒,遇到難題就退縮,那永遠也學不好,,此時要端正心態,大家都難,所以取勝的關鍵就是看誰有毅力,看誰能夠堅持。良好的心態是成功的關鍵, 在遇到困難挫折時要以平常心去對待,別人基礎好,學的快而紮實,自己基礎差,底子薄就不能鑽牛角尖,只要盡力作好自己的,就很不錯了,此外,要多向別人請教,學習別人思考問題的方法方式,改進自己的學習方法

除了課本的學習,物理化學還開設了物理化學實驗課,在本學期中,我們總共做了4個實驗,應當說收穫頗豐。首先由於實驗室條件所限,所以我們採用了兩人一組的形式,這固然不能使每一位同學都獲得動手的機會,但另一方面也使我們學會了如何在一項系統的試驗中開展合作,這很有意義。其次物理化學實驗配合物理化學課程,是我們加深了對於物理化學知識的理解。

同時,物理化學實驗也是對理論知識的縱深補充,它是我們知道一些物理化學的基本的名詞如何如在試驗中體現。還有物理化學實驗也鍛鍊了我們的動手能力,由於這些實驗也需要一些較為精密的儀器,因此我們也增加了對於這些儀器的了解,相信為以後的學習打下了基礎。最後,由於這些實驗要求採用微機處理相應資料,這也鍛鍊了我們相關的計算機能力。

有收穫,當然也有一些不足,造成了實驗的偏差,歸納起來有客觀因素,也有主觀原因,主要有以下幾條:1,由於條件限制,一些儀器不是很精確,影響了實驗結果的測定。此外,對於一些實驗儀器的基本原理還有一些不了解,如:

數字式折光儀等,這在一定程度上影響實驗結果2,在實驗原理部分,我們對於一些實驗原理還是比較模糊,這需要我們除了在實驗之外,還需要好好學習理論知識,以加深理解。3,在物理化學試驗中,對於溫度的要求很嚴格,如蔗糖轉化反應動力學,電動勢法測定化學反應的熱力學量等,而實驗室提供的恆溫槽加熱緩慢,因此實驗需要耗費大量時間,由於有的實驗並沒有按照這一要求,因此造成溫度偏差,也影響實驗結果。因此做實驗,耐心是必要的。

4,在實驗結果的處理上,部分實驗資料處理的並不是很好,如直線擬合等不適很準確,這一方面是由於實驗資料本身的誤差,另一方面也是由於對於計算機操作不熟練,這方面還需加強。

先將待分離的樣品加熱熔化,然後降溫,即可從溶液中得到固態的純a或純b,這樣就可以將純a或純b從固體混合物中分離出來。相圖指導我們選擇進行分離的條件,例如用結晶法分離純組分時,溫度不能低於或等於最低共熔溫度,待分離樣品的組分不能與最低共熔混合物組分相同等。

總之,物理化學是培養學生邏輯思維能力的一門最重要的學科,所以我們在學習該課程時更應多注重分析問題和解決問題能力的培養,要學會學以致用,讓他更好的為生活服務。

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