經過本學期的校本培訓，我了解到學校肩負著培養社會主義事業建設者和**人和提高民族素質的使命，以及校本培訓建設在學校的重要性。
教育的實現依靠的是教師。教師是履行教育教學職責的專業人員，社會主義事業建設者和**人的培育者，是學生成長的引路人。沒有高質量的教師，就沒有高質量的教育。
教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂範，這樣才能為人師表。教師素質重在師德，教師職業道德充分體現了教師特有的職業理想、職業情操。因此，加強教師隊伍建設，首先要加強教師的職業道德建設。
因此要成為一名人民滿意的教師我認為我要做到以下幾點：
1、為人師表，師德為先
學高為師，德高為范。教師要對學生傳授先進的思想道德和科學文化知識，自身必須具備良好的職業道德精神。教師工作的特殊性決定了教師必須具有比常人更高的行為規範標準要求。
教師在教學、科研工作中不僅要注意道德影響、履行道德義務，而且要以德修身。教師的人格、行為是無聲的教育和最有影響的榜樣。所以，我應該通過不斷地向老一輩教育工作者學習，提高自己的人格修養，做到作風正派，嚴於律己，恪盡職守，語言健康，儀表端莊；熱愛集體，團結協作，有高度的社會責任感和集體榮譽感。
對學生要言傳身教，以身立教，用先進的思想和高尚的道德情操去陶冶和感染學生，通過潛移默化的示範作用達到以德育人的目的。
2、學為人師，精益求精
教書者，必先學為人師。當今世界，科學技術發展一日千里，因此作為教師必須牢固樹立終身學習的思想，不斷充實自己、與時俱進。只有這樣，才能具備廣博的業務知識、進而為提高自己的教育教學水平打下良好的基礎。
在工作中，要集中精力、兢兢業業地搞好教學和科學研究，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關。認真備課，講義、教案齊備，精心組織教學，及時認真地批改作業和進行答疑；講究教學方法，注重教材建設；注意總結經驗和把握規律，緊跟學科前沿，不斷改進教學內容，及時更新教學內容與方法、優化研究手段，努力提高教學和科研工作的質量和效果。
3、 愛護學生，教書育人
教育目的是為了培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和**人。在教與學的過程中，學生是學習的主體，教師是學生學習的引導者和促進者。對教師而言，要達到良好的教學效果，使學生早日成材、多出人才，就要從思想、品德、學業等方面幫助學生提高全面素質。
因此在教學中要堅持滲透德育和素質教育，對學生進行科學精神、科學態度的培養。尊重學生人格，關心學生生活，經常與學生進行思想溝通，把握學生的思想脈搏，注意學生的心理變化，引導學生健康成長，努力成為學生的良師益友。在教學方法上，自覺做到因材施教，通過啟發誘導等方法，充分調動學生學習的主動性和積極性；了解每個學生的學習特點，然後有針對性地幫助學生克服身上的缺點，達到教學相長的目的。
總之，作為教師，我要嚴格自律，自我加壓，不斷提高自身的師德修養水平，做到知識與道德的完美結合。爭取作一名為人民服務、讓人民滿意的教師。
校本培訓心得體會
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3 教師的角色意識。受傳統觀念的影響，許多教師在教學中常常以知識傳授者的面目出現，以管理居高臨下地對待學生。教師不僅是教學過程的控制者 教學內容的制定者和學生學習成績的評定者，而且是絕對的權威，不容絲毫的冒犯和懷疑。就有這種意識，教師就不可能公正的對待學生 真心傾聽學生的看法和見解 尊重學生的質疑和...
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