根據有關要求，我鎮啟動了高校畢業生進社群工作，主要開展了以下工作：
一、主要做法：
1、出台政策，落實待遇。明確選拔到社群工作的高校畢業生（大學生村官）的職務原則上以安排助理為主，工資每月按時足額發放，並且每月補助100元。公益性崗位、財政補貼人員工資由縣財政支付，工資按時、足額發放，並將大學生村官、公益性崗位、財政補貼人員納入績效考核範疇，每月考核發放績效獎金。
福利待遇按所在社群工作人員標準執行。
2、強化培訓，提高技能。切實加強對社群大學生在政治上引導，工作上支援、生活上關心，幫助他們較快適應社群工作崗位，盡快融入社群、融入群眾。一是對大學生村官、公益性崗位、財政補貼人員進行崗前和崗位培訓，使其盡快掌握基本業務知識和工作方法，適應工作崗位，提高業務能力。
二是與鎮機關、社群、村隊幹部結對，通過鎮機關、社群、村隊幹部「傳幫帶」及他們的模範行為帶動和影響大學生村官、公益性崗位、財政補貼人員，培養他們的協作意識，處理複雜問題和完成急、難、險、重任務的實際能力，幫助解決他們在工作和生活中的碰到的困難和問題。
3、加強宣傳，營造環境。做好選拔招考工作宣傳，及時將檔案精神傳達至各社群（村），通過黨建網、政務網等**、在社群（村）張貼招考計畫，廣泛進行宣傳動員，鼓勵符合條件的大學生積極參加招考活動，確保招考工作順利進行。
二、存在的問題：
1、就業觀念問題。部分高校畢業生及家長的就業觀念存在一些誤區，一部分人是在覺得就業很困難的情況下，才報考社群工作的，或把到社群工作當成乙個跳板，為以後考公務員積累資本，主觀上投身社群工作的積極性和主動性不是很強。
2、培養使用問題。部分社群幹部對實施高校畢業生進社群工作的目的、意義認識不夠深刻，或存在排外意識，對大學生缺乏明確的培養目標，在使用方面定崗、定責、定權不夠到位，這在一定程度上影響了社群大學生作用的發揮。一些大學生反映，社群把他們當成來學習鍛鍊或下派人員，沒有把他們真正融入，客套中有著疏離，在開展工作中有時感到力不從心。
3、能力提公升問題。社群大學生具有豐富的理論知識，但將知識轉化為能力是乙個長期的過程。學校與社群差別甚大，社群工作比他們原先想象的要複雜得多，加之社會閱歷和經驗不足，基層工作政策不夠熟悉，政治紀律和工作規矩知之甚少，開啟工作局面辦法不多，在短時間內難以獨擋一面地承擔急、難、險、重的工作，能力素質亟待提公升。
4、今後出路問題。目前，困擾社群大學生的乙個普遍問題就是三年期滿後的出路問題。雖然對他們有一定的優惠政策和照顧，但仍有部分大學生思想上存有憂慮，對三年期滿後去向出路沒底，因而思想不穩定，這在一定程度上影響了他們在社群的工作質量。
三、幾點思建議：
1、對社群大學生待遇的建議。縣、鄉鎮、社群應加大投入，採取多種方式完善激勵機制，提高社群大學生待遇。如可以設想對在艱苦地區工作，且表現較出色、個體素質較好的大學生，三年期滿後按有關政策安排部分事業編制，或直接聘用到缺編的事業單位；制定縣內事業單位人員計畫時，除專業性較強或有特殊規定崗位外，確定一定比例，面向服務期滿的社群大學生實行定向考試，單獨劃線招聘等。
2、對社群大學生培養使用的建議。一要加強培養。大力開展崗前、崗位培訓和專業性培訓，重點培訓政治理論、政策法規、政治紀律和工作規矩、相關業務知識和社群工作方法等，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強責任意識，進取意識。
要進一步完善結對幫扶制度，幫助大學生提高應對和解決基層複雜問題的能力。二要加強使用。根據有關政策規定，大學生到社群可擔任社群黨組織負責人助理、社群主任助理等職務，要努力使他們真正履行起職責，社群對大學生個體發展目標要有乙個明確的指向和定位，使其個人奮鬥有方向，要給他們定崗位、交任務、壓擔子，分配實質性的工作任務，促使其全面參與社群工作，逐步能獨當一面，按規定參加、列席有關會議等。
組織具有相關專業特長的大學生參與專案的策劃和實施，根據需要開展各社群大學生交叉服務，更好地發揮他們的專業優勢和整體效能，實現人才資源共享。三要鼓勵創造。結合大學生的個人特點和專業特長，交給他們急、難、險、重的工作任務，鼓勵創造、創新。
3、對社群大學生管理機制的建議。一是完善制度。建立和完善社群大學生管理考核辦法。
堅持日常考核與年終考核相結合，定期考核與不定期考核相輔，明查與暗訪並舉，多下第一線傾聽群眾的意見與建議，杜絕新「無為群體」的出現。結合考核結果實行優者獎、劣者懲，對考核結果優秀者要給予一定的獎勵和表彰，積極推選進入社群班子，有計畫地安排負責社群具體社會事務工作。對考核不合格者實行扣除考核獎、待崗甚至淘汰退出。
二是傾情關愛。經常性地舉辦談心、聯誼會、座談交流、演講比賽等活動，積極營造工作上尊重、生活上照顧、事業上關心的良好氛圍，增強大學生的認同感和歸屬感。三是加強宣傳。
加大對好典型、好事蹟的宣傳報道力度，讓全社會都能認可大學生社群幹部，支援他們的工作，推廣他們的經驗，推動社群建設整體向前發展。
4、對社群大學生工作延續性的建議。一方面要完善優惠政策，努力以適當的待遇留住人才。另一方面選擇優秀的社群大學生有重點地往鄉鎮、社群幹部的方向培養，努力以事業留住人才。
關於促進高校畢業生進社群工作的意見建議
背景 高校畢業生就業形勢嚴峻 社會發展 社會矛盾突顯，社群社會管理麵新的形勢，要求社群工作人員具有較高的素質，需要高校畢業生從事社群工作 鼓勵支援高校畢業生基層就業。問題 1 在社群工作的高校畢業生太少 2 在社群工作的高校畢業生不穩定 3 在社群工作的高校畢業生積極性不高。建議 一 完善社群基礎體...
北孟鎮關於教師進社群工作的方案
為貫徹落實昌邑市委 市 關於加快建設學習型社會的實施意見 和昌邑市教育局 關於開展昌邑市中小學教師進社群工作的通知 充分整合和利用當地教育資源，引導和組織青少年節假日開展課外活動，推動社群教育深入開展，根據北孟鎮實際情況及施教區社群 村莊的青少年分布特點和社群教育的實際需要。特制定方案如下 一 組織...
上海高校畢業生檔案轉移工作指南
做好高校畢業生檔案轉移工作是確保接收單位能全面了解畢業生的實際情況和安排畢業生工作，辦理錄用 戶籍和社會保障手續等各項工作的基礎。一 畢業生檔案材料的轉遞要求 1 畢業生辦理後離校手續後，學校應及時將畢業生的檔案按照規定轉遞 2 為保證檔案轉移的安全和保密，檔案轉遞方式一般為機要傳遞或管檔機構專人提...