水劉小學2011——2012第二學期工作總結
在即將過去一學年裡，我校堅持以「十七大」精神為指導，突出「以人為本」的教育理念，彰顯教育的人文關懷，增強教育服務於人民的意識，依法治校，加強學校管理，努力創設辦學條件，深化教育改革，提公升教學質量。在全校教職工的共同努力下，較好地完成了預定工作目標，且取得較好成績。現將一學年來的工作簡要總結如下：
一、注重內部建設，在人文管理中尋發展
學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質量和學校發展，因此我們加大了學校創新管理力度，大力倡導「以人為本」的管理理念。
1、加強學校內部管理，全面提高管理水平。在內部管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校委會討論，教師會通過，確保了決策的準確性。
發揮教代會的職能作用，保證了學校管理的透明、公開。
2、加強領導班子建設，增強中層主動服務意識，使領導班子成為了學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行了參與領導，分工協作，責任到崗，誰主管誰負責，形成了一切工作為學校發展服務的主動意識。在工作中要求了班子成員以身作則，團結協作，作風踏實、辦事公正，引領示範，加大了對中層人員的考核力度，提高了要求，為其他教師樹立了良好的榜樣。
3、大力加強師資建設，提高教師綜合素質。一是強化師德師風建設，塑造良好的師表形象。「學高為師，德高為范。
」繼續通過政治學習、民主生活會等形式加強師了德學習，增強了教師的職業感、道德感和使命感與「敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻」的師德風尚，提高了教師「熱心愛教、文明執教、廉潔從教」的自覺性、積極性和創造性。二是加強了教師整體協調建設，發揮聯絡教師的橋梁和紐帶作用，通過多種形式傾聽教師們的意見和建議，集思廣益，群策群力，保障了教師利益。三是加強了業務理論學習，注重教師專業成長。
在教導處及教研組的帶領下，組織全體教師學習了基礎教育課程改革的有關檔案，注重了校本教研活動地開展，組織教師進行相互交流學習與課堂觀摩，取長補短，促進了教師整體育人能力，推進了我校教育教學的發展。
4、抓好班主任工作的管理。構建了健全的班主任考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。加強了對年輕班主任的崗位培訓和業務學習，提高班級的管理水平。
本學年，組織了兩次班務工作交流與一次班主任培訓會。
5、加大依法治校，依法執教力度，實行制度管理。本學年，學校貫徹了教師工作考勤方案、教師常規教學考評細則、安全工作責任書，教師師德師風規範及各項規章制度，用制度約束人、管理人，發揮了很好的作用，收到了良好效果。
6、加強財務管理。嚴格執行義務教育階段免費制度，本學期做好了收費公示，自覺接受社會、學生家長的監督。做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費專案、無隨意提高收費標準。
學生的公用經費嚴格執行審批制度，加強資金管理，合理安排資金，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。
二、「以德為先」，在全面育人中求發展
1、建立健全德育工作領導機構，根據學校實際情況，制定了切實可行的德育工作計畫，每學期按德育工作評價方案，如實對德育工作開展情況進行檢查、考核，做好了檢查與考核記錄。
2、注重了教師的師德建設。組織師德理論學習，本學年，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保**》、《義務教育法》和《國家中長期教育規劃和發展綱要》等有關師德教育和建設的檔案資料等，以教育行風評議為契機，有效地加強了師德建設。
3、「以人為本」，加強學生日常行為教育。（1）、堅持每週的公升國旗儀式，嚴格公升降旗制度，國旗下講話的內容與各大節日、新聞時事、學生生活緊密聯絡，周周內容不同，形式新穎、活潑，使學生在莊嚴肅穆的公升國旗儀式中受到教育。（2）、養成教育常抓不懈。
學生值周，堅持日檢查，月評比制度。依據公民道德建設綱要，根據學生實際對學生進行「愛校守紀、明禮誠信、團結友愛、勤奮自強、樂學進取」教育，通過學習《守則》、《規範》，努力使學生做到「守秩序」、「懂禮儀」，學生的養成教育得以加強。
4、開展系列系列德育活動，豐富了校園文化建設的內涵。本學年針對學生實際，開展主題教育活動，如「愛我美麗家園、從我做起、與文明是同行」、「我快樂，我感恩」、「烈士墓前講話」主題會，「講文明、懂禮貌、守紀律」中隊活動。通過各種活動的開展，使教育活動寓教育於各項活動中，培養民學生的良好生活習慣、文明禮貌行為習慣，發揚革命精神；不僅要愛自己，還要愛父母、愛老師、愛同學、愛他人、愛學校、愛祖國，促進了學生健康成長。
5、結合本地實際，紮實開展文化進校園系列活動。按上級檔案指示及蒐集傳承的民間文化，安排專人輔導學生開展各項活動，用每週課外活動時間編排與演練一系列文藝節目，取得了可喜的成績。
4、德育與家庭教育、社會教育得以相結合。家庭是德育的第二課堂，本學年，與學生家長簽訂工作承諾書410份，召開學生家長會3次，徵求學生家長意見和建議。通過不同形式的工作開展，積極徵求各方面的意見或建議達20多條，學校組織教師及時進行整改。
實現家校溝通與聯絡，贏得了社會的信譽，從家長的資訊反饋中得到了認可。
三、以安全為重點，在平安和諧中謀發展
安全工作一直是學校各項工作的重中之重，是全面建設和諧社會不可或缺的一部分，是關係到社會穩定、教師隊伍安定團結的重要工作。因此，我校以落實「辦人民滿意的學校」和建立「平安和諧校園」的相關要求為要務，堅持「誰主管，誰負責」的原則，加強了校園及周邊環境治理，優化育人環境，保障學校教學秩序，取得了良好的效果。
1、加強領導，提高認識。我校成立了由校長為組長，各班主任和校務會人員為成員的安全工作領導小組。做到學校安全工作領導小組每學期召開專項會議對學校安全工作進行專門部署，校長與班主任、教師、家長，班主任與學生層層簽訂了安全責任書。
開學初，學校制定完善各項安全制度和應急預案，並要求嚴格執行各項管理制度，認真履行職責，加強安全保衛工作，嚴禁閒雜人等進入校園，確保了校園安全。
2、加強宣傳，樹立了安全第一的意識。學校結合本地實際，大力進行安全知識宣傳，讓每位學生都對安全工作有了深刻的了解，在每位師生中樹立了安全第一的思想意識。對學校房屋、教學設施、消防裝置、交通及周邊環境等，每月都要進行細緻周密的排查，同時將排查情況上報上級主管部門，發現問題，及時要求整改。
學校還定期舉行安全教育活動，利用校園廣播和文化櫥窗等宣傳陣地加強安全教育宣傳，增強了師生的安全意識，
3、加強管理，增強安全工作的效果。一是認真開齊開好法制教育課，讓安全教育進入課堂，提高學生的自我保護能力和安全、法制及反邪教意識。二是組織師生開展了法制、安全講座，本學年，聘請法制副校長舉行一次《關愛明天，普法先行》少年兒童安全法制專題教育講座。
三是對學生上下樓梯進行嚴格的管理，規定上下樓梯靠右行，避免了學生上下樓擁擠。與此同時，學校還在一些不安全的地方設定了警示牌或警示語，提醒學生注意安全，通過這些措施的採取，有效地杜絕了安全責任事故的發生。四是認真開展安全疏散與**逃生演練活動，第二學期安排了一次安全疏散與**逃生演練，提高了學生安全自我防範意識及能力。
四、以教學為中心，在質量提公升中促發展
本學期我們以教學工作為中心，堅持以「以人為本，質量立校，教研興校」的指導思想，著重落實教學教研計畫，並結合本校工作實際，積極探索，努力提高教學管理和教研水平。
1、常規管理貫穿始終，教學秩序有條不紊。（1）開學初，教務處把常規管理工作作為本學期教學的重點工作來抓，組織教研組人員深入班級了解情況，做好初期統計。督促各位老師養成按時上下課、自覺遵守考勤制度的良好習慣，所有教師跟班早讀、早操、活動等，確保了開學初各項工作快速進入正常化；（2）我們要求教師堅持課前認真備課，課後及時批閱作業，學困生單獨輔導。
學校在期初、期中、期末，分三次對教師的教育教學業務進行檢查，針對檢查的情況及時進行了反饋，對檢查過程中發現的問題，及時給予指正；檢查結果量化評分。通過檢查，保證了教學工作的有序開展。（3）本年中學校嚴格執行教育教學質量與教師績效工資掛鉤制，每期根據學校對教師常規量化考核，從德、勤、能、績等方面對教師進行公平、公開量化打分，然後根據考核得分進行績效工資核算，同時並將此考核積分作為對教師年度考核、評優、晉級的重要依據。
該工作實施促進了我校教師工作的積極性。
2、積極開展教研活動，引導教師在活動中成長。（1）各教師按學校教學常規量化評價細則認真進行了備課，且備課具有針對性與實效性，通過活動的開展，提高了我校教師課堂教學效果。（2）加強了教師課堂教學管理力度，要求各教師注重教學藝術，靈活運用教育技術為課堂教學服務；同時按校本教研工作計畫，各教研組認真開展了系列的業務理論學習、同課異構**、公開課評議等校本教研活動，提公升了教師育人整體素質。
（3）認真組織開展了觀摩教學活動，進一步探索新的教學方法，成功的推廣了教師先進的教學經驗。在學年度中教師摩課活動達10次以上，參加教師佔全校教職工的50%，通過教研活動的開展，達到共同提高的目的，不但提高了我校教師整體育人綜合素質，而且促進了學校教育質量的全面發展。
另外，充分運用遠教裝置，服務於實際教學；加強「兩室」管理，搞好了「兩室」資料整理工作；加強學生的學籍管理，完善了學校資料歸檔工作。本期末，教務處按學校的常規教學評價及獎懲方案將對各教師的教學工作進行了實事求是的評估。
五、抓住機遇，在辦學條件中圖發展
創造好的辦學條件，是學校生存與發展的乙個最基本的因素。近幾年來由於學生擇校的原因，我校學生人數逐步增加。現我校有學生幾700人，但分布較分散，且大部分學生屬於留守兒童。
本校著想於下一步擴建校園文化與環境建設，爭取在辦學條件上更加完善，為我校創設了乙個良好的教育環境。辦好讓學生安心、家長放心、群眾滿意的好學校。
六、存在的不足與問題
在肯定成績的同時也要清醒地看到我校目前面臨的實際不足及存在的問題：安全工作中還待進一步加強對學生的宣傳教育力度；校園建設中需高度重視「整髒治亂」工作；教學工作中還需對教師進行現代遠端教育業務培訓，充分利用遠端資源服務於教學等。
「回首來路風正勁，揚帆起航謀新篇。」過去的成績是我們現在工作的基石，昨天的不足是我們今天工作的起點。我們有理由相信，在上級主管領導正確領導與全體教師的辛勤努力下，與時懼進，開拓創新，我校各項工作將會全面、健康、快速的得以發展。
2012-6-25
小學第二學期工作總結
2008 2009學年 第二學期學校工作總結 本學期我校在上級的領導 關心和支援下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計畫 有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。一 以德育為先導，推動規範化建設 1 學校作為培養人才的基地，培養出什麼樣的人，這與開展德育教育是...
海寧小學第二學期工作總結
本學期，全校師生以 科學發展觀 重要思想為指導，認真貫徹落實 江蘇省中小學管理規範 和十項制度，發揚 開拓創新永圖強，奮力爭先鑄輝煌 的精神，積極參與平安校園建立，促進學校科學和諧發展，深化 有效教學管理年 內涵，樹立全面 正確的教育質量觀，進一步亮化學校特色 閱讀經典，快樂成長 努力實現學校重點工...
第二學期工作總結
2009 2010第二學期教學工作總結 本學期，我們以校本教研為載體，深化課堂教學改革，加強教學常規管理，抓好教學監控，努力提高教育教學質量，探索促進教師專業成長的有效途徑。現將本學期工作總結如下 一 加強師資培訓 提高教師素質 1.注重實效，業務學習常態化。今年，我校繼續以教研組為單位，組織教師學...