這段時間我通過參加國培計畫學習，深有感觸。課堂教學是乙個雙邊活動過程，應營造乙個寬鬆和諧、興趣盎然的學習氛圍。教與學必須有乙個和諧課堂步驟，形成乙個完整的教學步驟來實施素質教育，使學生學得積極主動，真正成為課堂學習的主人。
達到有效教學，創設情境，形成問題，使學生願學。情境的創設關鍵在於情，以情激境，以最好的境、最濃的情匯入新課，形成問題。提出的問題要擊中思維的燃點，這樣不但能對全體學生的認知系統迅速喚醒，從而提高單位時間裡的學習效率。
學生因情境的巧妙刺激，學習熱情激發起來，萌芽學習興趣，認知系統開始運轉。
我覺得教師在課堂教學過程中要切實作到有效兩個字應該至少要做好以下幾個方面：
1、認真研究教材。吃透教材是教師進行有效課堂教學的立足點。除了教學的重點，難點的把握，教師還應該考慮到教材的重組與延伸
2、仔細推敲教學方法。隨著網路的普及，教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學方法的渠道也是越來越廣，我們可以發現相同的教學內容往往有多種不同的教學方法，如何選擇適合自己班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重的地位。
3、有針對性的設計課堂練習。學生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設計的聽說讀寫各式練習情況往往直接影響著學生課後練習的正確率。
4、製造寬鬆融洽的課堂氛圍，良好的心態更加有利於學生投入的學習，提高學習的效率。具體還應從一下幾個方面開始抓：
（1）不要傷害孩子的自尊心。有的學生是由於自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦；受到不應有的干涉，與家長、同學、教師發生矛盾，尤其是當和教師發生矛盾時，他就更不可能把精力專注與學習。
（2）對學生的期望值不要太高。有的學生是因為教師、家長對學生的期望太高，孩子因為沒有達到預期目標而產生了負罪感和內疚感，因此也就產生了厭學的情緒，這樣也就不能去聽教師所教的課程了。
（3）真正的走進學生的心靈世界。有的學生是因為我們教師沒有適應人本教育，沒有改正自己的教育觀念和習以為常的教學方式和教學行為。同時自己不能做到以身作則，對學生的愛心不夠，不能真正的走進學生的心靈世界，與學生建立和諧融洽的師生關係。
（4）教師要幽默。有的課堂過於死板，氣氛過於沉悶，激發不了學生學習的興趣，這樣他更不會去學了。學生很喜歡幽默的教師
（5）教師要講究對學生評價的方法。評價很重要，無論是課堂評價還是學生的自評、互評都要準確。課堂上要多鼓勵，及時鼓勵，肯定評價要多於否定評價；學生之間的評價要把握好，不要使學生的自評、互評變成自我誇耀、自我貶低，或互相進行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實際。
只有這樣，學生才能更專注地投入到學習中來。
所以為了做乙個好教師，乙個能被學生認同的好教師真是太不容易了，首先要把教室布置在教學環境中，這樣學生才能進入專心的學習狀態；在課堂上要建立民主與規範，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀律。但是課堂的學習行為規範必須要明確，要說到做到，然後還要對學生付出真誠的關愛，哪怕是乙個動作，乙個眼神，都不要去傷害學生。所以我們有愛心，把學生當作朋友對待。
我們既要承認激勵賞識教育的正面作用，也要承認它存在著一定的侷限性，這才是科學的發展觀。當然懲戒要以尊重學生的人格為前提，批評時在方式上要含蓄、委婉、注意語氣，講究「度」。我們教師只有做到了這些，才能被學生認可、接受，那麼就不會再有教不好的學生了。
參加國培學習心得體會
今後我要從以下幾個方面著眼 首先結合課標及練習仔細研究教材。通過反覆通讀教材，吃透教材的編寫意圖，深入地研究教材中基礎知識的縱橫聯絡，以及它們在教材乃至今後學生進一步學習新知識中的地位和作用，做到心中有 書 二要思考設計自己的教學內容及思路。思考教材，明確知識積累點 能力訓練點和思想滲透點。三要做好...
參加國培學習心得體會
在金秋十月，我有幸參加了國培計畫農村教師培訓學習。首先我要感謝領導給了我這個難得的學習機會，這次培訓給我留下了深刻的印象。俗話說 玉不琢，不成器。人不學，不知禮。這次培訓收穫最大的是前輩們對我思想上的衝擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同型別的講座，每...
參加國培學習的感言
武漢市光谷第二高階中學 xx年5月1日桂如才參加國培學習已有兩個來月了，從開始覺得厭煩，覺得耽誤時間 到後來感覺到理論得到了充實，理念得到了改變，各位老師的精彩報告深深打動著我，參加國培學習的感言。從中我感覺到有很多的收穫，現將收穫形成文字與同仁們一起分享。第一，要關愛學生，從關注學生的心理健康開始...